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广州有那些好的国际学校

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-11-08

导语概要

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广州市第六中学国际部为了适应国际化教育的发展,我校开拓视野,打开办学思路,加强与美国、德国等发达国家先进学校的交流,在人才培养、课程体系、教师培训、教育管理等方面拓宽渠道。目前已经开展的国际化教育项目有:1、与美国阿拉巴马大学伯明翰分校和亚利桑那大学签订合作协议,以后每年定期为这两家大学输送优质人才。2、与法兰克福马克思-贝克曼结为友好姊妹学校,双方承诺每年互派学生和老师交流访问。3、与美国Elite Education Group LTD.强强联合,引进美国一流高中教学体系和教学理念, 获得美国大学理事会授权认可AP国际学校(AP国际代码为694534)成立广州市第六中学AP国际班。

准备申请美本的国际高中生,请准备好四年学费

对于国际高中生来说,将来要面对的就是出国留学,虽然各位的家庭条件都还不错,但是留学费用还是需要了解一下,尤其是在美国大学学费飙升的现在。留学费用节节攀升,申请人数一年比一年多,录取率却一年比一年低,其中受影响最 大的当然是中国留学生。

美国知名的商业新闻网站《商业内幕》(Business Insider)对学生和家长们发出这样的心理安慰:如果你要念大学,请做好准备,因为花费将比以往任何时候都高!

1997-1998学年,全美私立大学平均学费是16,233美元,2017-2018学年为41,727美元,二十年内涨幅为157%;

1997-1998学年,全美公立大学州外学生平均学费是8,840美元,2017-2018学年为26,010美元,二十年内涨幅为194%;

1997-1998学年,全美公立大学州内学生平均学费是3,168美元,2017-2018学年为10,691美元,二十年内涨幅为237%。

美国大学学费几乎每年都在上涨。看完20年的数据对比,我们再看今年和去年的对比。根据《美国新闻与世界报道》的数据,美国排名前100的综合大学学费2017/18学年比上一学年平均上涨3.6%,有些学校是暴涨,学费涨幅超过10%,比如加州大学欧文分校、明尼苏达大学双城分校。经过一轮上涨之后,哥伦比亚大学成为全美学费(不含食宿费)最 高的综合大学。


仅仅是学费,不包括食宿费,也不包含留学生到美国后需要承担的其他费用。事实上,在出国前,为留学做准备的过程中,语言考试培训费,留学中介服务费等等就已经开始考验家庭经济能力了。从投资回报率看,你可以关注对国际生来说性价比最 高的50所美国大学,也可以选择一些学费相对低廉的公立大学。

很多人都觉得留学生有钱又任性,但只有自己才能感受到自身的压力和努力。留学很辛苦,不仅仅是经济上,还有文化上,心理上的不适应。所以,如果想去留学,一定要做好经济上和心理上的准备。不过,当你体验到了不一样的生活,见识到了世界的精彩,学习到了领域内的顶尖知识,毕业后拿到高薪,你又会觉得,留学是值得的!



体制内高学历家长选择国际学校的原因

1.高学历家长更了解体制内教育的缺点

一路从国内基础教育读到硕士、博士的高等人才,他们对于国内教育体制里暴露出来的教育问题有很深的了解。

例如,基础教育里,无法促进学生全面发展不说,还因为“唯分数论”影响孩子健康成长、潜能被压制、好奇心消失,这不利于培养高等人才。虽然家长们自身是高学历,但他们知道,自己的学术生涯、工作生涯里,因为缺少足够的创新能力、足够广阔的视野、足够有效的教学引导,在学术上并未找到属于自己的热情。不少高学历其实不是冲着学术的理想,而是冲着学历的影响去的。


2.高学历家长对国际教育抱有期望

选择国际学校时,不少高学历家长因为深知国内传统教育的缺点,并希望孩子逃离这样的问题,对于一直以来宣传的很好很高大上的国际教育吸引了。其中,一部分家长是担心孩子像自己当年一样承受巨大压力过高考独木桥,更希望孩子轻松一些;另一部分家长,也同样不喜欢传统教育的单一、死板,但更了解其背后缺失的是科学、合理、立体的教育教学理念和体系,国际学校因其灵活的办学、引进、融合先进的教育理念和教学师资。

第 一种家长可能会面临一些失望,因为国际学校到了高年级其实并不轻松,第二种家长可能会获得与自己期望相符合的效果。

这些曾经在体制内学校一路奋斗到高学历的家长们,权衡利弊,选择了国际学校、或直接送孩子出国。但需要提醒的是,没有哪一种学校的办学一定是完美的,例如低龄留学就带来了不小的后遗症。

家长们需要关注的是,学校只能承担教育的三分之一,另外一个三分之一由孩子的努力来实现,还剩一个三分之一则需要家庭教育来驱动实现,甚至优质的家庭教育起到的作用不止那三分之一,良好的家庭教育能够驱动孩子更好的自我成长、自我努力、自我实现,因此更多时候,学校和家庭教育的通力合作,能够起到更大的作用。

无论是高学历家长也好、还是普通学历家庭也好,最重要的不是学历,而是父母自身愿意为孩子的教育投入什么、投入多少。



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