中黄书院美国GIA国际高中

中黄书院美国GIA国际高中凭借取得GIA课程的学分和毕业证，学生在升学上具有非凡的竞争力。学生顺利完成高中课程之后，只需凭高中成绩单，即可无需托福或SAT成绩直升GIA系统内学校。如申请GIA体系外的美国顶尖**如藤校之中的达特茅斯大学、哥伦比亚大学等，无需学生提供托福成绩，只提供SAT成绩即可。

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中黄书院美国GIA国际高中-GIA介绍

GIA作为拥有百年历史的课程体系，已被全世界一百多个国家认可，在全球各地的成员学校超过8000多所，超过上百万的注册学生，课程体系涵盖幼儿园到高中所有的教育阶段。GIA美国高中文凭课程成绩作为美系高中教育中的重要部分，被全球诸多大学认可，尤其是系统内的8000所学院和大学。课程内容博大精深，里面涵盖了各种各样的对学生培养方法。如构建主义的思维方法、批判式思维方法以及主观能动性培养方法。中黄书院美国GIA国际高中将通过各种各样的方法使学生能够保持一颗终身学习的心，将核心价值观融入到了课程学习之中，让每一位学生都能成为知识的追寻者、价值的笃信者和世界的改变者。

美国高中和国际学校该怎么选择呢？

一、国外高中的优点

1、美国高中课程更利于与美国大学课程对接

美国高中采取的学分制和大学教育非常相似。学校开设课程很多，比如自然、科学、数学、外语等课程，学生可以根据自己的兴趣选课，只要达到规定的学分就可以了。这对于在大学的生活是非常有利的。学生按照自己的兴趣提前学习一些大学的知识和课程，也为将来进行了学术方面的积累和前提的准备。避免出现国内普遍现象：大学学习的专业和毕业以后从事的职业不同。

2、有利于学生提前了解美国文化，建立社交关系，适应新环境

孩子的年龄越小，他们接受新事物的能力越强，受益越多。提前了解美国文化、建立社交关系、适应新环境，避免只缩在中国人的小圈子里。

3、美高生被**录取的概率要大于国内公立以及国际学校的学生

数据告诉我们虽然学校不会只录取一个国内高中的学生，但是从ENROLL的比例来看，美高申请这种**学校一定会有明显的优势。

二、国外高中的缺点

1、是否在心理和身体方面都做出了充分的准备？

离开父母怀抱，一个人来到国外，要担负起所有的学习和生活，很多学生都无法适应，而且由于课程体制不同，学生在刚刚接触大量的阅读作业和写作时会觉得压力很大。这对于学生的时间管理、学习效率、独立思考能力和成熟度有着很高要求。　　2、大部分美国高中学生的SAT均分更不高

在国外，学生无法保证他们自己平时复习的定量，在考前也不可能集中请假进行冲刺性的复习，这也是导致国外学生SAT成绩不高的原因之一。一方面美高党明白分数不是**，另一方面对于那些**大学而言，SAT不宜超过三次，考试超过三次的学生永远都不会是他们的第一选择。

3、国际学生在美国参加学术竞赛的机会相对有限

很多州内和国内的竞赛都要求本土学生参加，而国际学生可能只停步在初选。

三、国际学校的优缺点

我们比较常见的国内开办的国际学校主要分为以下三种：

只招收国际学生的国际学校

这类学校一般只招收在华工作的外籍人士的子女，属于这种类型的。这类国际学校的性质和在国外就读高中的性质是完全一致的。

普通公立高中开设的国际部

这类学校为了迎合美国大学的招生要求引进了AP或A-LEVEL课程，面向有留学计划的学生开放招生。不过仍然以商业模式运作，生源层次不齐，所开课程有限，要考虑这类学校的成熟度，保证所开设的课程多样性和丰富性，家长在选择时尽量擦亮双眼，选择比较成熟的国际项目。

私立国际高中

私立国际学校相对于公立学校国际部学费会更昂贵，尤其是已经发展比较成熟的，像北京艾迪国际学校，北京王府中学等等。正式由于这一点也会导致攀比风气比较重，学生质量层次不齐。家长们在选择学校时也要适当考虑这些客观因素。

1、在国内上国际高中的人越来越多

国际高中采取双语或全英文教育，更符合中国的国情，利于学生适应英语教学模式。学生既可以体验国外的课程体系，又不会觉得像在国外那样孤单。同时由于不需要再参加高考，学生压力减少很多，同时还可以保证有充足的时间去备考。

2、引进国际课程种类不同

国内引进的国际课程中，A-LEVEL更注重课程的深度，IB更注重课程的广度。而AP，虽然被北美大学所追捧，但并不能算作一种课程体系。

3、有些国际学校的师资流动性大，学生质量层次不齐，两极分化情况也比较严重

就读国际学校，最终IBT成绩50-80左右，SAT考不出来（在1500左右）的也不少见。这类学生最终可能会因为无法达到标化的要求而放弃申请TOP50的学校，或者只能选择不要求SAT成绩的学校进行申请。

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