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课程设置

上国际学校就等于快乐教育吗

还有一个大坑当属“快乐教育”了！尤其是会有同学把体制教育奉为“痛苦教育”，为了躲避而选择国际教育。但大家有没有深入思考过，什么是快乐教育？是不是功课少，不做题，就是快乐？

如果没有想明白，千万别着急着选择国际学校。要知道，国际高中阶段，特别是高中最后一年，学生一般都会忙到半死，不管是从刷题考试到课外活动到申请大学写essay，绝对没有想象的那么**。

国际学校课程体系

国际学校的课程重视英文教学，对提高学生英语能力有很大的帮助。双语教育让孩子们接受到多元化的文化学习，具有更好的语言意识，使孩子们的思维更开放、更客观。而中国传统学校的课程对英语的重视程度有限，而且英语老师授课重在告诉学生怎么做题目，而对学生英语口语能力锻炼较少。国际课程可以根据学生的爱好选择，学生的爱好得到最大的满足，有利于培养学生的特长和个性。但是传统课程体系下学生必须所有课程都要学会，如果一门功课不好可能就与好学校无缘了，传统课程体系教育出了的孩子很难发现自己身上的特长，不利于个性发展。国际课程更有利于学生将来出国留学。

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