长沙玮希国际高中内容
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-01-13
每个孩子正在接受或打算接受国际教育的家长，无论年级，必须要回答的一个问题：一个是过程，一个是结果，你是偏向哪一个?从对二者的选择中，就能看出家长内心的个人的标杆。有些家长觉得孩子快乐就可以;有些认为虽
每个孩子正在接受或打算接受国际教育的家长，无论年级，必须要回答的一个问题：一个是过程，一个是结果，你是偏向哪一个?从对二者的选择中，就能看出家长内心的个人的标杆。有些家长觉得孩子快乐就可以;有些认为虽然过程痛苦，但吃尽苦中苦，方为人上人，只要结果好就可以。是找录取率高的**还是找学校在过程中是如何培养自己的孩子的学校是家长必须要做的一个抉择。
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招生条件：
①入学综合测试笔试及面试。
②插班生提前与招生顾问预约考试时间。
③如符合以下条件学生，可获得优先录取资格：拥有优秀的听说读写基础，同时获得雅思、托福成绩者;担任学生干部或曾获得区级以上学科类三等奖以上者。
小班化教学：
我们每个班的学生人数都控制在25人以内，目前平均每班学生人数不到20人。小班化教学使得老师能够关注到每个学生的特点和课堂参与情况，学生能够和老师进行充分的互动，从而达到更好的教学效果。
真正的双语教学：
我们每周有8节左右的英语课，此外，大部分体育、音乐和艺术课程也用英语或者双语进行教授;外教的课时在每周14节左右，大约占总课时的三分之一，相当于传统小学课时量的一半。
为孩子选择学校第 1 步，了解国际学校分类
一、外籍子女国际学校
顾名思义，这类学校就是面向在中国境内合法居住的外籍子女提供教育服务。由各类合法外籍机构和合法居留外国个人开办的，大多提供完整的西方K12教育，教学也相对独立。也是中国传统意义上的国际学校。
目前大部分的外籍子女国际学校都严格执行规定，只招收有外国护照的外籍人员随行子女。
二、公办学校国际部
也许您在选择学校的时候有听说过，学校的名字是某某学校国际部，这些学校都是国内公办学校引入国际学校课程的教育项目。
三、民办国际学校
这类学校是由中国民间资本兴办，以中国学生为主要招生对象，在初高中阶段提供国际课程，部分或全部采用国际课程体系、教材和考试进行教学，学校课程以英语教学为主，主要课程包括IGCSE、A-Level、IB及AP课程等。
目前市场上所谓的国际学校大多数都属于民办国际学校，通过引进国际课程，再结合国内教育体系与孩子们的个性发展道路进行调整，这样的体系也更为适合中国学生的学习。
为什么要让孩子上国际学校？
生活在国内的家长，如果想让孩子将来去国外能够更好的适应国外大学的教育理念和生活方式，那么从高中、初中甚至是幼儿园到小学，就要让孩子开始接受国际学校的教育方式，因此，选择国际学校成为必由之路。
国际学校与传统的普通学校在办学理念、教学方式、培养目标等方面存在着很大的差异。中国的传统教育有其可取和优秀的一面，在基础教育和人格培养等方面打下了良好基础，但是其教育手段和方式方法却让很多现代家长不能认同。
家长给子女选报国际学校课程，实际上是借课程等国际认可的高中成绩，提前把选择优秀大学的范围扩大到全世界。入读国际学校课程的学生经过在国内的过渡，不仅提高了语言水平、扫清了语言障碍，还对国外课程设置、教学方式方法、国外文化等有了非常好的熟悉和了解。
长沙玮希国际学校-校园风采
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校园一角
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校园一角
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校园一角
长沙玮希国际学校-师资团队
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沙林石
Adminsitrative Vice-Principal 行政副校长
工商管理硕士毕业于美国密苏里州立大学拥有 16 年以上国际学校管理和业务开发经验，曾参与创办多所国际学校和双语学校。原中锐 集团市场总监，负责苏州工业园区海归人才子女学校和无锡高新区华锐海归人才子女学校 的建校和市场招生工作。
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陈诺曼
主校长
复旦大学-麻省理工学院国际工商管理硕士上海对外经贸大学校外导师，中国教育三十人论坛创始企业家理事，中国民主同盟盟员曾在香港交银国际，苏格兰皇家银行全球资本市场部，中国国际金融公司、花旗集团金融机构部担任董事等高管职务10余年金融投资、运营管理经验10余年国际学校、双语学校管理经验
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蜜雪儿·奈杜
INT。副校长，国际。PIP协调员国际部副校长及PYP协调员
国籍：南非毕业于南非知名大学——约翰内斯堡大学的教育学专业，具有20年以上的国际基础教学及教育管理经验拥有IBPYP协调员资质，曾分别在南非和日本的国际学校及幼儿园担任学科带头人、学部主任和园长等职务，具有丰富的PYP教学和管理经验她在教授英语、数学、探究、自然科学等课程中，能很好的照顾不同层次学生的学习需求，从而发掘学生各自的优势。
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吴萨布丽娜
Bil. Vice Principal 双语部副校长
湖南师范大学英语专业毕业，香港大学教育管理硕士自2004年担任长沙外国语学校国际部部长开始，一直从事基础教育管理工作15年教学及班级管理经验，具有英语、语文双学科资质，拥有IB管理课程证书、IGCSE中文课程证书及国家心理咨询师二级资质和职业发展规划师资质其教授的学生已就读美国普林斯顿、加州伯克利、伦敦大学学院、香港大学、香港中文大学等全球知名大学。
热门国际学校都喜欢什么样的孩子?
人际交往
在国际学校面试中，对于孩子的人际交往能力的考察会有许多形式，个人介绍是其中很常见的考察方法，比如老师和孩子第 1 次见面的时候可能会引导孩子介绍一下自己和家人，既能很好的开启互动模式，又能简单的了解下孩子的基本情况。
学习能力
孩子的学习能力是学校普遍比较关注的方面，毕竟学习能力是所有能力的基础，有优秀的学习能力对孩子以后的成长也是有很大影响的。学习基础能力包含专注力、记忆力、观察力、阅读和书写准备等，专注力和记忆力是其中比较重要的一部分。
行为习惯
行为习惯是非常重要的，包括个人卫生和公共卫生的保持，在面谈的时候衣着整洁大方、坐姿端正、不随地扔垃圾等。其实在面谈中很多的考题都涉及到自理能力，这种能力不是像数学加减法一样一学就会，而是在生活中需要我们潜移默化的去培养孩子的。
逻辑思维
逻辑思维能力主要包括图形与空间、数概念与计算、模式与逻辑、财商意识四个方面。作为民办考察的重点，逻辑思维的考察较普遍的是找规律、等量代换、拼图形等，也有简单问答。
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