培养学生健全人格
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质,把培养学生的健全人格作为目标,使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识,幸福成长。
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-01-19
深圳国际预科学院简介学校介绍深圳国际预科学院于2004年6月经深圳市教育局批准成立,是广东省**家专门从事海外留学和国际预科教育的新型学院,是全国仅有的三家国际预科学院之一,也是深圳**完全从事美式基
深圳国际预科学院于2004年6月经深圳市教育局批准成立,是广东省**家专门从事海外留学和国际预科教育的新型学院,是全国仅有的三家国际预科学院之一,也是深圳**完全从事美式基础教育的老牌国际学校。在美国,很多私立**和学术性中学都会冠名为大学预科学校Preparatory Academy,意即未来直升**大学,以此区别普通的美国中学。学院分为小学部、初中部和高中部,坐落在深圳湾畔,毗邻园博园,环境优美、交通便利。多年来,学院一直致力于培养身心健康、人格完美、思想独立、意志坚韧,具有家国情怀、国际视野的现代公民。
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院长
教学情况曾任深圳大学师范学院(创院)常务副院长。在担任深圳大学师范学院常务副院长期间,策划并参与创办 “英国女王大学与深圳大学联合培训中心”(简称“女王班”)。
校监
教学情况曾在澳大利亚、英国和中国担任高级领导职位。他曾在英国一所领 先的国际学校担任教务长,在英国一所中学担任校长以及在北京哈罗公学担任中学校长。参与过多次国内重大学校项目
初中主管基础科学
教学情况获得英国谢菲尔德大学分子与遗传医药学硕士学位。2007年开始涉足教育培训行业,包括成人英语和青少儿英语,主要负责中心运营工作。现主要负责初中部管理工作教授基础科学。
升学副主任
教学情况英国伯明翰大学硕士,曾担任深圳外国语学校国际部升学指导老师、英锐教育凯斯升学主管。一直秉承着对于教育的热忱,善于挖掘学生潜能闪光点,致力于帮助学生自我发现适合自己的求学之路。
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质,把培养学生的健全人格作为目标,使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识,幸福成长。
深圳国际预科学院(SIFC)既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力,也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。
深圳国际预科学院(SIFC)不仅帮助学生进入世界**,同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
教育理念
SIFC旨在全面提升学生的综合素质,把培养学生的健全人格作为目标,立根于中国传统文化,塑形于英语等多元文化,灌溉于通识,连接于体验,注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力、团队精神、良好品性和高尚情操。近而帮助学生步入世界**,远则成为具有中国情怀、国际化视野的世界公民。
国际预科学院各年级授课形式
这样的孩子更适合国际教育
如果孩子偏科,或有些“出格”,或理想远大,不甘平庸,只要占一样,家长们都可以考虑将孩子送往国际学校,走国际教育的道路。原因及建议如下:
出格一点,成功的可能性大一点。
不要出头鸟,也不要个人英雄主义,你要努力,不贪功,勤勤恳恳,尊敬师长、任劳任怨……然后将你的人生驶向“考大学、赚大钱、娶媳妇、生孩子”的正常轨道。这些是中国社会的普遍价值观和方向。
在某种程度上,中国体制内的教育是在压制,补短教育。
国际教育则是释放,扬长教育。将孩子的优势发扬,将孩子的兴趣激发,将兴趣逐步转变成志趣,最终成就孩子一生追求的事业,成全个人的理想与追求。而非为了一直文凭,抹掉个人爱好与理想。
国际学校学习效果
国际学校学生更具有创造力和想象力。全面提升孩子们的综合能力,是每个国际学校都在做的事情,不同的国际学校都会有自己独特的课程体系和培养目标,教出来的学生也多有不同。国际学校更重视的学生的思考统筹能力,而不是简单的知识灌输。学生需要自己去思考去讨论某个知识点为什么是这样而不是那样。传统学校学生经常以考试成绩衡量学生优秀程度,这种以成绩为导向的教育方式忽略了学生其他方面的能力,不利于学生全面发展。
作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School(美国启培菲尔德学校)合作,承接了美国纽约州的教育意志,完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
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