深圳盐田区高中
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-02-22
近年来,国际学校的关注度不断升温,深圳国际教育市场需求也不断增加,再加上深港两地文化的接轨和影响,越来越多的深圳市民对子女从小就开始国际化教育。择校有困惑,不知如何选国际学校,专业规划师一对一免费制定
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国际学校里面学什么课程?
IB国际课程设置
我们通常所说的IB,主要指IB高中文凭课程(IBDP),针对16-19岁的高中生,学制为两年。此外,IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP,G1-5)和IB中学课程(MYP,G6-10)。所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习,其中三个高等级,三个初等级。不仅文科,理科甚至艺术的专业课都要学习,所以IB对学生学习能力要求非常高。
A-level国际课程设置
A-LEVEL和IBDP一样,学制两年,学生可以根据自己的情况自由选课,一般选择3-4门课程。A-LEVEL第 1 年一般要求学习四门科目,第 2 年减为三门,当然这是比较低要求,如果学生有能力可以多学几门,对申请大学也是很有帮助。
AP国际课程设置
AP有22个专业和34门课程,学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门,之后几年逐步完成自己想要考的科目。
三个理由告诉你普通班和国际学校差在哪
1.国际学校语言环境好
就语言环境来说,初中就选择国际学校还是很有必要的。因为国际班的学生大多是要出国留学,所以,国际班的语言学习在所有学习中占据的比重较大,而国际班对语言上的学习也很重视。
国际班的英语水平不只是拿分数来说话,反而更加注重学生平日里的交流以及学习方式。另外,国际班有专业的外国教师,老师会为孩子制定专属于孩子的学习计划。这样的交流和学习方式能保证孩子在未来出国能更好的适应环境。
2.国际学校学习内容丰富
和普通的公立初中不同,国际学校会更注重孩子的多方面发展,而不仅仅局限于关注孩子成绩的提高。每个在国际班上课的同学,都要完成一定量的学习任务,也许有的家长会认为这样学习压力非常大,但其实不然。
老师这样安排是为了让孩子独立完成,自己收集资料,进行整理,长期以往这样学习,孩子们的探究意识和独立思考的能力都会有很大的提高,在潜移默化中提高同学们的学习成绩。
3.特色的课堂教育方式
国际班的课堂教育风格多变,老师不会使用传统一致的教育方式帮助学生学习,而是结合中西方的教育特点,让每一位学生,都能根据自己喜爱的方式方法找到学习方向,同时,也能够让每一位学生都能够爱上学习。
想要提高学习能力,就选择国际教育之路!
不是所有的学生都会学习,不是一直重复不断的刷题、做卷子就一定会提高成绩。学习我们要讲究方式方法,具体提高学习能力的方法可以参考大部分国际学校。一味地注重考试结果,反而达不到预期的效果。我们要重视学习过程,要体验知识产生、发展的过程,要搞清楚知识的来龙去脉,认识知识发生的过程,理解公式、定理、法则的推导过程。
改变死记硬背的模式,就能从知识形成、发展过程当中,理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中,体会到成功的喜悦。通常国际学校在教学中更重视实践教学,让学生自己分析过程找到答案。这也是国外大学的学习模式,如果想要送孩子出国留学,教育模式的改变很重要。比起经过高考留学的学生,学习国际学校课程的学生反而更容易适应国外。
学习的目的主要在于运用,学习运用与运用学习则是最为重要的学习能力。学习以及提高学习能力,重要的在于理论联系实际,学以致用和用中学习。按照“需什么、学什么,缺什么、补什么”的原则,善于返现问题,找到解决的办法并进行实施。这样,才能学得生动、学得深入、学得有效
国际学校择校指南
1、背景
好源出好水。一般来说,学校的建校历史、发展历程、领导层背景等都属于办学背景的一部分。
2、环境
学校环境及硬件设施是择校考察时最为直观的部分,学校面积、硬件设施、地理位置、是否可以寄宿等都在考量的范围之内。
3、教学
教学的重要性无需多言。除了课程体系,学校的课外活动也值得关注。优越的国际学校必定是重视孩子的综合素质与全面发展,如果学校开设的特色课程能与孩子的兴趣爱好相结合自然再好不过。
4、师资
国际学校的师资基本由外籍教师、中国教师、海归教师组成。外籍教师除了教授英文外,也负责国际课程的教学,海归教师则主要对学生的升学进行指导。在择校时可多关注师生比、师资团队组成、是否稳定等。
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