国际学校在教学模式，课程设置，师资力量，校园环境以及升学等方面是普通公立学校无法比拟的，因此越来越多的家长开始把孩子送进国际学校就读。

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国际学校学什么?

IB课程

即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organisation)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。

其中小学课程我们称为PYP(Primary Years Program)

中学课程称为MYP(Middle Years Program)

大学预科课程称为DP(Diploma Program)

该课程是全球的课程，其成绩可以用于申请各大**，国际认可度高。

A-level课程

这是英国课程，相应它申请英联邦这些国家就是非常全面、直接的，就是这些英联邦国家的大学本身它的网站上都会写出来对于A level直接的要求是什么，会有非常明确的说明，是非常直接的。

去申请美国也没有问题。

AP课程

这是一系列大学水平的选修课，来构成的一系列的选修课的组合。

在中学阶段学习AP课程，通常来讲你首先是要完成自己高中原有的这些东西，你才能拿到相应的高中毕业证书，然后有余力的学生再去加选AP课程。

BC课程

指加拿大BC(British Columbia)省高中课程，是根据加拿大BC省教育法，采用BC省的高中教学大纲，提供的三年制课程。最终可根据学生意愿和自身情况，帮助学生选择加拿大或其他英语国家高校。

为何越来越多的家长将这块升学跳板锁定在国际高中?

1. 和普高相比，在招生官看来，国高IB、AP和A-Level等国际课程GPA比普高GPA可信度更高，GPA含金量高利于美本**申请。

2. 和美高相比，孩子就读国际高中可以方便父母更为直接及时了解孩子的生活、学习动态。

3. 国际高中课程采用英文授课，可以锻炼孩子的英语听说读写能力，方便孩子将来适应国外的学习生活环境。

国际学校的师资力量是否强大、合理

在学校，孩子的首要任务就是学习，而能否接受到优质教学，师资情况就是十分重要的。了解一所学校的师资够不够好，可以从老师的教学资历、方式(有些学校会安排试听课)等方面来考量。

除了师资强大之外，师资构成是否合理也是要考察的。作为国际学校，一般都是要有一定比例的外教才行，有的学校甚至都是外教。如果学校全部是由中籍教师任教，那么与国际学校的性质都不搭边了。

学校的成绩、设施是否突出、完善

学校好不好，还需要了解一下校园氛围与硬件设施的情况。一般来说，一所办学经验丰富、成绩突出的学校，校内的学习氛围都是很好的，办学成绩好，说明学校的教学质量有好，把孩子送到这样的学校就读也会更有益。

国际学校选择因素?

首先，要看学校的办学资质，这是基础。然后在为学生选择学校时，要注意学校所从属的课程体系，较好是从孩子未来将要留学的目的国家考虑。同时还要查看学校的国际教学实力、办学历史和规模和学校所在的城市和硬件情况，这些都决定了一个学校的教学水平。最后要看的则是该国际学校的毕业生入读国外**的情况，这也可以体现出学校在帮助学生进行留学申请时的能力与教学能力。

国际学校择校指南

学校教学理念

在考察国际学校的时候，首先就是从了解学校的价值观和教学理念入手。这些东西可能就是很多家长会忽略的吧?全完不能丢弃这些，它是学校必备的精神支柱，现在很多学校并没有这方面的东西，这靠谱程度可想而知。

教学口碑情况

第二个方面，就是口碑方面的情况，这一点，可以根据在校生和家长的反馈了解，如果学校的口碑一般，当然就不能让孩子冒这个险了。小编指出，口碑好的学校，对于校长的领导和教师的教学方面，都应该会有很好的评价。

软硬件办学

第三，学校的硬件设施以及办学规模，是考察学校是否优越的辅助因素，因为有不少学校环境看起来挺好，但是软硬件一般，教学质量不高，家长们需要注意这一点。通常作为综合考虑中的一点。

办学时间长短

第四，学校办学时间长短，也就是人们常说的办学历史，一般来说，办学时间久的学校，课程设置更丰富，教师团队更稳定，教学体系比较建全，更适合学生就读。

师资团队建设

第五，师资团队建设，这可是一所学校非常重要的组成部分，硬件一般、规模不大、办学时间不长，但是拥有优越教师团队，也可以做成优越的国际学校，对于学生的学习发展也是非常有帮助的。

其实除了这些内容，还有教师管理、学生管理、生源质量等方面需要家长注意。

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