广州大学附属中学国际班

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广州大学附属中学国际班怎么样

来源:教育联展网  |  发布时间:2018-08-16  | 编辑:佚名
国际学校主要看什么

随着国际教育的不断成熟,新的国际学校从诞生之日起,就有着天然的优势和劣势。**为突出的优势可能是硬件条件。高端的硬件设施,更加科学合理的建筑空间设计是很多国际学校所不可比拟的,因此,作为一所国际学校,家长在考察时,除了需要看到这些外在的高端硬件之外,主要还要看哪些呢?


学校背景:

学校背景的考察,可能更多是学术性和规范性的考察,这样一所学校拥有怎样的学校背景,是否是合法办学等等。如果是海外学校进入中国,那么这所学校在国外是一所怎样的学校等等。学校办学背景的考察,可以说至关重要,家长切不可忽视。


投资方、办学团队、校长三者之间的关系:

新的国际学校,家长**为担忧的可能就是学校的稳定性,由于教育的投资回报周期相对较长。而决定学校稳定性主要是投资方、办学管理团队和校长三者之间的稳定性。


实地考察:

至于其他的师资、硬件、课程,相信只要家长实地考察一番就会有所判断。目前国际学校的开放日,大都会设置一些:校园参观、校长见面会、师资见面会、课程体验、午餐体验等等,只要家长对心仪学校去现场考察一番,和其他国际学校进行实地感受和对比,优与劣,好与坏,便一目了然!家长平时需要多关注一些国际教育的信息哟!


国际学校招生

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广州大学附属中学国际班-详细介绍

广州大学附属中学国际班(获得美国大学理事会颁发的学校国际代码:694492)是由广州大学附属中学主办,引进美国高中教学体系和教学理念,让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育,提前熟悉美国的教学方式和考核标准,培养国际化的视野与学习能力,了解美国的社会人文环境和教育水平等概况,并在高水平的师资力量教学下,能够进入到世界优秀的大学。


我们升学目标是美国前30名大学(以美国作为代表),美国有4000多所大学,排位前50的大学都是世界知名大学,排位前30的大学更是世界**大学。排位前30的大学除了考察学生的学习成绩外,还会特别看重学生的综合能力和个人特长,入学标准十分严格,能进入排位前30大学学习的学生基本上都是品学兼优。


国际班师资由具有丰富教学经验的外教及海内外**硕士或博士组成,国际班开设英文基础、托福、SAT考试课程,和美国大学基础课程水平的AP课程(数理化经济等)实行全英文授课。国际班还为授课老师及学生配备助教,在平时对学生状况进行跟踪,并且可以在课后为学生进行有针对性的一对一辅导,保证优质的教学质量。国际班课程的设置,师资的来源,教学质量将由学校进行监督。


国际班教学内容覆盖美国高中知识范围以及国内普通高中必修课程。在保证高质量教学的同时,还为学生提供科学的和个性化的规划,从而顺利进入世界**。


广州大学附属中学国际班


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地址:广州市番禺区大学城南三路31号

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招生对象和名额

高一年级招生:

2018年7月初三毕业生70人,学制3年


高二插班生招生:

2018年7月高一升高二学生2人,学制2年


注:在同等条件下,有特长(艺术,体育等)或国内外各类竞赛获奖证书者将予以优先录取。


美国高中课程

教育类型:国际高中

课程体系:美国高中

留学国家:美国、英国、加拿大

班级规模:30人以上

学费:100000元/年

是否住宿:是

住宿条件:二人间或四人间

国际学校招生

国际课程有哪些

国际课程主要有四类,分别是IB、AP、A-Level和其他,其他课程主要是美国、加拿大、澳洲某一州某一省的课程,比如常见的美国高中课程、澳大利亚的VCE课程、加拿大BC省课程等等。


IB课程,由世界文凭组织认可的通用课程,全世界统一理念、统一标准,在全球100多个国家4000多所学校使用。IB是一套从小学到高中的完整课程体系,对英语的要求高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术;3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域,对于中国学生,应该是“很难”的课程。


AP课程,也称美国大学预科课程,公立学校国际班中普遍的课程。当初是为美国学有余力的高中生设置,达到5分,在大学可以转学分。所以AP的理论知识难度相对较大,相当于美国大一期末考试。中国学生一般选的都是数学、物理、化学或者经济,不过AP不是完整的课程体系,所以对学科数目没有限制,选择3-4门即可。


A-Level课程,英国高中课程,是全球影响力强、古老的一种国际课程,申请英联邦国家的说服力非常强。A-Level相当于英国的11-12年级课程,许多国际学校现在也引入IGCSE,即英国的中学的9-10年级课程,作为铺垫。A-Level的优点是打破了组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。


美国高中课程是一个统称,近几年在中国发展速度很快,仅次于上面三大主流课程。美国不同的州课程会略有差别,但整体来说语言数学、文史政治、理工科都必不可少。比如加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程,必修课包括历史、社会学,英文,数学,实验科学(理化生),第二外语(课程),视觉表演艺术(舞蹈、音乐、喜剧、视觉),及大学先修AP课。


澳大利亚课程,被引入多的是维多利亚省的VCE课程和西澳洲的WACE课程。澳洲课程的自由程度很高,VCE课程,除了英语,其他5门课程学生可以自由选择。不过中国引入的VCE课程通常都是英语、中文,及数理化。WACE课程专业性更强,在11年级,就可以选择WACE商科或WACE理科,选商科的学生可以不学物理化学,转而研究自己更喜欢的会计学、商务等。


加拿大也是每个省都有自己的课程体系,现在BC省(哥伦比亚生)课程、安大略省课程引入较多。BC省课程60%学分是必修课,40%是选修课,必修课也包括英语数学、社会学和理科,都要**全省会考;但是体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂,必修课超过10门,除了常规的英语、数学、科学,法语、加拿大的历史、地理等人文学科在安省的教学系统中也占有重要地位。


坦白来说,意向国家直接决定着选择国际高中课程,虽然三大课程IB、AP、A-Level可以被全球主流**接受,但是高中三年课程体系中渗透的研究方法,会给大学授课奠定一定的基础。


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杨老师 国际高中老师

从业4年 已帮助85名学员

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