深圳国际交流学院怎么入学
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-04-10
深圳国际交流学院(SCIE)正式成立于2003年，是剑桥国际考试和大学理事会认可的国际高中。SCIE已获得国际学校理事会(CIS)的认证，这意味着它已通过独联体成员资格得到确认。此外，SCIE是FOB
深圳国际交流学院(SCIE)正式成立于2003年，是剑桥国际考试和大学理事会认可的国际高中。
SCIE已获得国际学校理事会(CIS)的认证，这意味着它已通过独联体成员资格得到确认。此外，SCIE是FOBISIA和EARCOS的成员学校。
目前SCIE共提供39门科目：26门IGCSE和A门科目，包括语言，人文，科学，数学，商业，艺术与设计，计算机科学，音乐等。自2016年8月起，SCIE为美国提供13门AP(大学先修课程)课程。
SCIE的教学人员来自世界各地，其中60%以上是外籍人士。学生可以通过自己组织的100多个俱乐部享受各种课外生活。ECA计划范围广泛，包括科学，人文，艺术，体育，社区服务，领导力，冒险技能等。所有这些俱乐部都帮助学生释放他们的创造力和好奇心。
在这里，培养了1600多名毕业生，并获得了世界各地着名大学的录取通知书。目睹我们的学生发挥他们的潜力是令人愉快的，但最重要的是，他们已经成为他们想要进入特定领域的全球公民。
剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中
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优异的升学成果深国交毕业生已遍布美、英、加、澳、瑞士、新加坡、香港等地著名高等学府。14 届毕业生共计2116人，其中1002人入读剑桥、牛津等G5超级精英英国大学。优良的教学成果每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生。深国交从开始评选连续9年蝉联中国区同类学校排名第一，深国交学习成绩也常年保持中国乃至全球一流水平。
预约考试挑战拿offer
深国交录取标准
国籍不限，参加学校自主招生考试，考试分笔试与面试，笔试考试内容有数学、英语、学术逻辑思维，面试主要考察英语表达能力。录取原则是综合笔试与面试成绩，择优录取。
每年报考深圳国际交流学院学生近3000人，而最终录取名额仅有200多人。因此，深国交成为了“深圳市最难考的高中之一”的代名词。
生源来源：深国交实际是城市绿洲学校的高中部，学生不需中考，但必须通过深国交自己出的测试后方可录取，该学校每年考入牛津的人数全球最多。想报深国交的家长重点关注城市绿洲学校。
城市绿洲学校是全市**既收中国户籍学生，又招收持国际护照的学生，从幼儿园一直到初中的学校。全英国教育体系，所学教材与英国学生同步，英国认可学校学生学分。关键是，这所学校学生毕业后一般直升“深国交”。
相关国际学校
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深圳龙华诺德安达双语学校作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
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瑞得福国际学校瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
国际学校为什么如此昂贵还是有很多人选
国际化设施
很多国际学校的建筑以及设备都是十分“高大上”的。
学校拥有大型图书馆、电子阅览室、运动馆、钢琴房、乐器室及音乐、美术、艺术等专业教室，并配备了专业教师进行指导。
部分学校甚至有高尔夫球场和马术训练场，一流的国际化设施，满足学生的不同需求。
小班化教学
国际学校通常采用小班制教学，每班学生数不超过25人，这样老师就可以更加全面地了解每一位同学的学习情况和心理变化，帮助每一位学生更好的成长。
另外国际学校非常注重家校沟通，老师与家长频繁互动，这种“私人订制”的国际课堂和课程对孩子来说无疑更能提高孩子的能力。
特色化活动
国际学校会有几十种不同种类的兴趣班以及学生社团，可供学生自由选择，例如马术、击剑、高尔夫、钢琴、游泳、围棋、书法、舞蹈等等。
每个学期开学之初，学生都可以根据自己的意愿更换，充分培养学生课外兴趣，发挥所长。
分层教学
国际学校采用中西结合的模式，从小学到高中慢慢提升孩子的外语水平，授课科目与国际接轨。
并且会根据学生的学业水平进行分层教学，因材施教，避免学生因学业水平低下跟不上整体进度而自卑苦恼，让每一个学生都能够逐步提升，共同进步。
课程多元
国际学校的课程体系十分多元，主流的A-LEVEL、IB、AP等国际课程都有丰富的选课，给学生提供了更为广阔的选择范围，学生可以根据自己的优势进行选课，扬长避短，为以后申请海外**做更加充分的准备。
招生办咨询热线： （0755）83982003 地址：深圳市福田区皇岗公园一街18号 深圳国际交流学院
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择校小贴士
国际学校不是快乐教育
如今很多家长都希望给孩子一个“快乐的童年”，认为国际学校就是快乐教育，而应试教育繁重的作业、考试压力无疑是家长们心中的“痛苦教育”。家长们把快乐等同于功课少，不做题。这种快乐教育无疑是片面的。国际学校的学生作业可不少，在国际高中阶段，特别是IB学校的最后两年，学生也是被学习压的半死，从体育到课外活动到申请大学写essay，没有一样是**的。许多读国际学校的家长也都非常重视学习，这和国内的情况其实很像。
快乐教育不是学校给的，而是家长和学校共建的。如今很多家长讨厌应试教育，但是却打了鸡血一样的送孩子上各种补习班。为了让孩子有一技之长，送孩子学所谓的“艺术”，等孩子真要从事艺术专业时又各种反对；一会儿推崇国际学校忌讳攀比的教育理念，一会儿对孩子的排名关怀备至。这种矛盾的心理怎么能给孩子所谓的快乐？
国际学校并不是十全十美的教育，也存在学费贵，地区偏远，师资不稳定，中文教育薄弱等缺点。只是跟现有的教育体系相比，国际学校只是一个更优选择。有专家分析：学校只承担了六分之一的教育任务，真正对孩子产生深远影响的人并不是学校，而是家长自己。因此做家长最大的挑战在于纠正自己潜意识里根深蒂固的实用主义和功利主义，如果真的想清楚这一点，送孩子去哪里上学就不再是一个世纪难题了。
