温莎双语幼儿园
招生年级：国际幼儿园
在温莎，其深厚的国际教育背景是温莎成为国际高品质幼儿教育的基础。
了解学校深圳实验承翰学校是私立学校吗
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-04-13
导语概要
深圳实验承翰学校是由深圳市承翰教育投资管理有限公司于2007年1月创办的一所九年一贯制民办学校，2011年9月增设高中部，成为一所融小学、初中、高中和国际课程教育于一体的国际化、现代化的创新型寄宿制学
深圳实验承翰学校是由深圳市承翰教育投资管理有限公司于2007年1月创办的一所九年一贯制民办学校， 2011年9月增设高中部，成为一所融小学、初中、高中和国际课程教育于一体的国际化、现代化的创新型寄宿制学校。
自创办以来，学校始终以“培养具有健全人格的优秀公民”为目标，以创办优质品牌学校为战略驱动，秉承“让平凡不平凡,让优秀更优秀”的育人理念，坚持“制度与人文并重，规范与发展同步，内涵与形象统一，品德与学业共长，人才与事业齐飞”的管理理念，构建长效的德育工作体系与机制，构建有效的教学教研体系与机制，构建高效的行政后勤保障体系与机制。
近年来，学校荣获深圳优质民办学校、深圳市优质民办中小学校、深圳市推进现代学校制度建设先进校、深圳市高考工作超越奖、深圳市一级民办学校等荣誉。
深圳承翰国际高中的办学特色
学校投资近6个亿，占地面积3万平方米，建筑面积6万平方米；
深圳**获得建筑行业最高奖项—“鲁班奖”的国际学院风花园式校园；
操场2600多平方米，篮球场6个，室内体育馆800多平方米，千人大剧院，餐厅，宿舍楼；
高学历、有丰富专业背景的师资队伍，有利于打造严谨良好的学风；
双学籍政策让学生注册美国高中学籍，可授予其中国和美国高中毕业证；
免费、专业、为学生量身定做的个性化升学指导，为孩子的梦想插上翅膀。
深圳实验承翰学校课程设置情况
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必修课程
语文、数学、物理、化学、历史、科学等
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辅修课程
计算机基础、人文、艺术、新闻、戏剧、动漫等
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英语课程
基础英语、学术英语、交际英语
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扩展课程
扩展艺术课程、批判性思维课程、社会实践
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1
优美、安全的校园环境，为健康、阳光的校园生活提供了坚实的基础
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2
完善、现代化的教学设施，让多元化教学成为可能
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3
专业、细致的配套服务，给学生提供了便利、优越的生活设施和学习空间
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高学历、有丰富专业背景的师资队伍，有利于打造严谨良好的学风
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5
丰富多样的俱乐部课程和社会实践活动，以综合型人才为培养目标
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6
符合小班化教学的师生比，便于人性化管理和辅导
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7
可满足不同需求、科学的课程设置，使学生能够找到提高学习能力的通道
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8
适合当地学生特点的托福、雅思等标准化考试，帮助学生入读青睐的大学
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一流师资队伍 全外教授课
A-Level学部外教全部是具有欧美国家高中教师资格证的资深教师，具有硕士以上学历及10年以上教学经验;中教全部具有中国高中或大学教师资格证，全部为双语教师。
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文化与艺术结合的特色课程
艺术高中学部在夯实学生文化科目的基础之上，紧抓专业教育。现开设语文、数学、英语、口语等基础科目，紧跟高考政策，实现文化科目出高分，为学生顺利进入理想的国内外高校打造坚实的基础。
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高标准的校园环境
承翰国际以高标准的校园环境，国际多元化的课程体系，为学生营造安全、舒适、健康、阳光的校园生活，培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操、广博的知识沉淀。
校园风采
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食堂
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舞蹈室
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承翰学校综合楼
其它相关国际学校介绍
如何适应寄宿制
1.亲子沟通更应该重视
国际教育更重视亲子间的沟通，很多教育方式都是学校和家长共同完成，包括一些很重要的课外活动什么的。学生进入寄宿生活，最大的问题可能是思念家长，也可能因为不同的生活习惯、长时间的亲子分离等，造成亲子间的沟通存在什么疏忽，家长应该尤为注意！
2.寄宿对自理能力要求更高
寄宿意味着更多的规章制度以及更严格的时间把控，这对自理能力非常具有挑战性，国际课程的学习内容很多（此内容指类型及学习量），还需要孩子具备自主学习能力，这就要求学生及家长做好相关规划，并培养出良好的生活习惯。
3.寄宿制教育环境心理适应是关键
建议入学前，家长先带孩子实地参观一下学校，让孩子对未来的校园生活有一定的心理准备和向往，同时减轻陌生和不适应感。总之，寄宿制教育环境下，孩子的心理适应能力比应试教育的要求更高，也是将来整个学习生活经历的关键因素。
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择校小贴士
在国内上国际高中的人越来越多
国际高中采取双语或全英文教育，更符合中国的国情，利于学生适应英语教学模式。学生既可以体验国外的课程体系，又不会觉得像在国外那样孤单。同时由于不需要再参加高考，学生压力减少很多，同时还可以保证有充足的时间去备考。
引进国际课程种类不同
国内引进的国际课程中，A-LEVEL更注重课程的深度，IB更注重课程的广度。而AP，虽然被北美大学所追捧，但并不能算作一种课程体系。
有些国际学校的师资流动性大，学生质量层次不齐，两极分化情况也比较严重
就读国际学校，最终IBT成绩50-80左右，SAT考不出来（在1500左右）的也不少见。这类学生最终可能会因为无法达到标化的要求而放弃申请TOP50的学校，或者只能选择不要求SAT成绩的学校进行申请。
