讯得达国际书院老师好吗师资
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-05-22
未来竞争的压力会加大。为了提高学生的竞争力，学生被国际学校录取。但有多少国际学校可以区分能力和教育？深圳讯得达教育专注培养学生成为学贯中西的国际化精英和创新型人才。在全球化、信息化和教育改革新形势的背
未来竞争的压力会加大。为了提高学生的竞争力，学生被国际学校录取。但有多少国际学校可以区分能力和教育？深圳讯得达教育专注培养学生成为学贯中西的国际化精英和创新型人才。在全球化、信息化和教育改革新形势的背景下，深圳实验学校携手讯得达教育充分利用大湾区资源优势探索国际教育，致力培养具备国际竞争力的学生，为祖国人才培养事业添砖加瓦。随着海外大学录取佳绩的异军突起，实验学校领导们深思：国际教育是否可以成为深圳实验学校的一个新尝试？秉承“做更好的自己，建更好的世界”教育理念的讯得达教育与深圳实验学校发展国际教育的诉求不谋而合，双方通力合作，风雨兼程9余载，交出了令人满意的答卷！
实验班100%进入美前30**
一、2019年海外大学申请结硕果
我校实验班（来自深圳实验学校高中部）学生100%进入美国前30**，美国院校录取率创历史新高！
二、2019年AP成绩远超全球水平
在2019年全球57.3万考生所报名的AP考试中，讯得达国际书院学子获得亮眼的成绩！我校学子本次参加科目多达17门，78人次获得满分，65%达到4分及以上，7门科目平均分高于4分(优秀)，满分学霸涌现！
三、跟随深圳中考449分超级学霸的脚步--Alpha国际天才少年班
继陈同学以深圳中考449高分成为我校学子，2019年夏天，更多如陈同学一样的全国优秀学子也选择加入Alpha国际天才少年班。
链接全球**学术资源、集结国内外教育领域的大咖专家导师团、藤校保签+千万奖学金为升学护航......这就是Alpha国际天才少年班，优秀的你在这里遇见更好的自己。
讯得达书院雄厚师资
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Alex Liu
功底实力讯得达国际书院创始人
教学情况北京大学物理本科、美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(全美计算机排名第五)计算机博士、美国大学教授、博士生导师
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Cherry Yin
功底实力教学科目：托福听力、口语
教学情况原深圳实验学校国际部主管兼高三班主任，对托福教学有非常独到见解，注重学生能力，所教授学生均取得优异的成绩。
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Tremayne Gibson
功底实力书院创始团队之一书院学术副校长
教学情况2011年加入讯得达，他是书院的第 一位历史老师，设计了书院的第 一个被美国大学理事会认证**的AP US History课程。
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Jennilee Fletcher
功底实力教学科目：AP美国历史、文学
教学情况Jennilee 毕业于霍顿学院，主修政治学和修辞传播学。她在深圳有7年多的教学经验。她主要教授ESL和历史课程。
讯得达优秀毕业生
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杨依霖
杜克大学
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林子钧
宾夕法尼亚大学
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阮琬童 Vivian
威斯康星麦迪逊分校
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王子天
加州大学洛杉机分校
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邱依涵
北卡罗来纳大学教堂山分校
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黎杰铭
卡内基梅隆大学
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齐悦然
芝加哥大学 （综合大学Top3）
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谭博文
宾夕法尼亚大学 (综合大学Top8)
深圳讯得达国际书院年级课程安排
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讯得达初中部
课程介绍：·侵入式英语学习，夯实语言基础·音体美课程占比高，全面发展·数学和科学课程广度与深度并重
English Proficieny(语言能力）：英国ESL（听力、口语、阅读、写作）；听力技巧；英语语法
Libreal Arts（博雅教育）：语文、数学、历史、科学、音乐、体育、美术、人文地理、美国文化
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讯得达高中部
课程介绍：课程特点：·批判性思维培养贯穿整个教学课程，成为具有独立思考的人·课程内容包括托福、SAT等英语语言课程，面对美国升学标准化考试挑战无后顾之忧·开设多达二十多门AP课程（美国大学先修课程），充分开发学术潜力·小班课堂给予充分关注和照顾；分层教、动态管理为学生量身定制对应教学内容和进度
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美国大学先修课程
书院为学生提供二十多门AP课程，**限度为学生提供个性化发展平台。在此基础上，我们还开设了比AP课程更高阶的数理化选修课程，以供在某个科目上有优势的学生充分开发自己的潜力。
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博雅教学
书院让学生在各科教学中提升自己的科学素养、人文底蕴、审美情趣和道德意识，奠定学生在未来可持续发展的基础。
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语言能力培养
书院铺设丰富的英语语言课程，引入分级英文原著，选取合适的英语环境真实试听案例，为学生构建一个良好的英文学习环境，从而全面提高学生英语能力。
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批判性思维培养
我们以公共演讲、世界历史、批判性阅读等课程为依托，培养学生养成在面对观点时提出质疑、寻找证据、严密论证、归纳表述、提出建设性建议的批判性思维的习惯，成为具有独立思考能力的人。
校园风采
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超高的录取率
讯得达国际书院自成立以来，已有四届，共443名毕业生。这些毕业学子遍布斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、香港大学等世界各大**，大多数进入美国排名前100名的大学。实验班美国前10名、前30名和前50名大学和文理学院的录取率更是连续五年均高于广东省其他学校。
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明确的办学目标
让学生接受纯正的美式高中教育，科学规划留学，让学生顺利达到海外大学录取要求，实现就读理想海外大学之梦。
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独特的办学理念
讯得达国际书院秉承“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养，帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力，同时注重每个学生作为个体的独特性，鼓励学生充分展现自己的个性和特长，发展自己的兴趣爱好，发挥自己的所长造福社会和人类。
区分“AP考试成绩”和“AP课程成绩”
美国AP课程有两套并行的考试体系：
1、我们所熟知的由世界上最大的私营非营利性教育考试评估机构ETS组织实施的AP课程统一考试，每年5月在全球80多个国家和地区同时举行，参加考试的学生人数高达上百万，这里我们简称“AP考试成绩”；
2、由具有AP课程授课资质的中学自己组织的考试，作为学生的选修课成绩计入GPA(Grade Point Average，即平均成绩点数。其计算方法一般是将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分)系统。这种考试在学习过程中随时举行，几乎每个星期都有不同阶段的测试，其数量可能高达二十多次，每一次的成绩都会对学生最终的GPA产生影响，这里我们简称“AP课程成绩”。
其实，这两套考核体系都比较好地解决了中学教育和大学教育的“无缝衔接”问题，一方面，美国的高等教育体系十分复杂，大学招生又是高度自主性的事务，有一些大学在招生时会参考第一套考核体系也就是大部分中国考生参加的AP考试的成绩，并且赋予其较大权重；另一方面，AP课程成绩在一定程度上避免了学生的功利化倾向，有利于大学有效甄别出学生选修AP课程的真实意愿和能力，也有大学更加重视后者。
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择校小贴士
国际学校IB、AP、A-level三大国际课程难易程度怎么样？
整体课程难度：IB>AP>A-Level
IB的主要难度在英语，作为国际预科证书课程，IB高中课程相当于为高中学生设置的两年制的大学预科课程。它考核的是用英语工作和思维的能力，要求学生进行文科、理科、艺术专业课的综合学习，完成各种论文和参加社会活动。
AP是美国大学的先修课程，适合学科能力强、偏科的学生，它的难度在于理论知识本身，AP考试也相当于大一期末考试。AP能很好突出学生的专业学习能力，美国**对AP成绩尤为青睐。
A-Level是英国高中课程，强调学科学习，学生任意选修3-4门课程即可，可以让学生扬长避短，对于留学目的国为英国、澳大利亚的学生来说，A-Level优势更明显。
单科课程难度：AP>A-Level>IB
单科整体的知识难度上来说，AP是相对难的(一些科目除外)。生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。
而IB是相对简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-Level要高。
