就适应性能力比较而言，国际班的学生因为早早地就开始熟悉国外的教学模式，到了国外之后就会自然地缩短适应周期，能够更快速地融入当地环境。刚到国外的学校，要适应的不只是学校的学习，还有国外的生活，困难与挫折、生活中不顺心的琐事是必然会碰到的，这是一个需要留学生直面的过渡期，如果在国内就锻炼出了这一适应的能力，那么，在国外就会有更多的时间和精力投入到新的生活和新的学习中去。

就教学能力方面而言，国内的英语教育是纯英语、基础性的，并不与专业直接挂钩，绝大部分是为平常交流、应付考试所用。国际班的英语教学比较注重专业英语，提供选课制。比如以后想要就读金融专业的，就会有专门的金融英语。因为在国外进入大学之后没有那么多的时间再单独拎出来给你上英语课，所以你本身就要有一定的专业英语基础，这样可以更好地适应专业教学，而不花费过多的时间在语言的巩固上。、

学校地址：深圳市龙华区民治街道雅园路与华南路交界处

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窦连辉

万科双语学校创校校长

毕业于东北师范大学数学系，理学硕士。曾任唐山一中副校长、数学特级教师、河北省**、河北省骨干教师、河北省骨干校长，数学奥林匹克高级教练，河北省数学会常务理事。

杨帆

万科双语学校副校长　万科双语学校小学部校长

原北大附中深圳南山分校副校长，深圳市优秀教师，贵州省优秀教师，广东省教育学会国际化专业委员会理事。具有27年教学经验和22年教育管理经验，主持设计北大附中深圳南山分校国际化课程体系。于2016-2017年赴美深度学习一年，并多次前往香港、新加坡、台湾、加拿大、美国、英国等国家和地区考察交流。

PeterWarsaw　博士

万科双语学校国际教育督导　万科梅沙书院外方院长

梅沙教育集团国际教育合伙人

博士，毕业于罗切斯特大学伊斯曼音乐学院，哈佛大学音乐专业本科。曾任美国**私立高中、新英格兰地区“小常春藤联盟”**Deerfield学术校长，30多年教学管理经验。音乐教育专家、钢琴大师，曾创办**青少年交响乐团，曾任圣保罗学校艺术课程顾问、剑桥ETSAP音乐理论主试人、美国大学理事会AP考试理事会成员。

万科双语学校“VBS课程”是采用当今世界前沿的学习方式，由线上课程和线下课程共同构成的多元一体的课程体系。

“VBS课程”基于国家课程标准，汲取全球教改精华，是由国家课程、国际优质课程、万双云课程融合而成的、兼具综合性、均衡性及选择性的国际化的课程体系。

万科双语学校的学生从八年级开始，按照将来出国学习和不出国学习分为两个升学通道，万科双语学校“VBS课程”将满足学生的不同需求，给学生提供不同课程进行学习，为自己的人生规划做好准备。

全天方案：万科双语为家庭提供“全天课程方案”，解决清晨和傍晚的课前课后托管问题，让孩子能够更好地接受教师的全方位辅导，集中精力完成学习项目，同时回家无课业负担，建立和谐家庭关系。

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