课程体系中西融合
以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-06-30
关于我们是一所中外合作办学性质的新型学校,有着先进而独特的办学理念和办学优势。了解详情>>招生简章获得双学历证书的学生,具备了在中国和英语国家攻读大学的入学资格。了解详情>>课
深圳(南山)中加学校
深圳(南山)中加学校国际课程体系,打造升读世界**平台国际教育**——中加学校作为教育部批准的全国第一所中外合作办学的教育集团,1997年至今已先后在国内开办北京中加学校、北京加拿大国际学校、深圳(南山)中加学校、深圳南山国际学校、安徽中加学校、长沙中加学校、贵阳中加新世界国际学校、哈尔滨市盛恒基中加学校、合肥加拿大国际学校、合肥高新中加学校等多所中加学校。
大学本科,中教高级。
毕业于吉林师范学院体育教育专业 现体育教师,音体美教研组组长。 曾是黑龙江省教育协会会员,齐齐哈尔市教育协会员,黑化股份集团公司优秀教师,南山区优秀教师,曾获齐市中小学“创新课”高中组教学壹等奖,齐市富拉尔基区教学基本功大赛壹等奖。所带足球、篮球和田径队多次在区市级比赛中获奖。 教育教学理念:教育要为学生的健康成长和未来发展服务。
大学本科,中教二级
毕业于新疆师范大学生命与环境科学学院生物科学专业。现为生物教师,白板课题组组长。南山区优秀教师。 曾获“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用大赛 ”课例一等奖,现场讲课评比一等奖,所讲授的《伴性遗传》作为优秀课被收录到《交互式电子白板精品课例》,全国高效课堂展示二等奖。 教育教学理念:教育必须要先将自己的心交给学生,学生才能归心于你。
大学本科,中教高级
毕业于曲阜师范大学数学系,现为数学教师。曾被评为:省级奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、南山区优秀教师。**近几年在AP微积分、数学竞赛方面有独到的研究,辅导学生大面积获得AP考试满分,近百人数学竞赛获奖。 教学理念:适应现代教学,适应学生,带领所有学生走向成功。
以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
有三分之一的教师来自加拿大,外教直接参与教学活动,使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合,而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动,开拓了学生的国际视野,促进他们对多元文化的理解与包容,更有利于学生的独立思考,有利于学生的主动发展,学校也在多年的中加双方共同执教,共同育人的过程中,创造着全球化时代的教育智慧。
中加学校的突出之处,是能够突破我国现行高考制度的局限性,可以更充分的实施素质教育。我校学生毕业后,绝大多数人不参加国内高考,而是通过在学校三年的学业成绩及综合素质的表现来申报国外的大学,这与国外升学方式完全一致。
以中国课程为主,在开足、开齐国家教育部制定的课程种类的前提下,融合加拿大高中的部分优质课程,从而形成独特的融合性课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
有三分之一的教师来自加拿大,外教直接参与教学活动,使学校的教育不仅仅是课程融合、课堂、教师融合,而是大量的中西文化交流中形成共同育人的文化环境。
学校经常组织学生参加国内外的教育交流活动,开拓了学生的国际视野,促进他们对多元文化的理解与包容,更有利于学生的独立思考,有利于学生的主动发展,学校也在多年的中加双方共同执教,共同育人的过程中,创造着全球化时代的教育智慧。
深圳中学
深圳国际交流学院
深圳(南山)中加学校
校园风采
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:DSE
地区:南山
招收对象:初中/高中
开设课程:加拿大课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:A-Level 、AP课程
地区:福田
招收对象:高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
开设课程:IB课程
地区:南山
招收对象:学前/小学/初中/高中
1、沉浸式的语言环境
国际学校,老师采用英文教学,日常生活也是非母语沟通,孩子们获得了一个沉浸式的全英文学习环境,让孩子全面感受英语语言的魅力和国际间的文化交融。
2、多样的兴趣培养
在国际学校中,不主张孩子局限于课堂,鼓励学生寻找自己的兴趣爱好,国际学校通过丰富的学校学习项目,包括音乐体育艺术类的课程和活动,让不同的学生都能找到自己的兴趣、擅长和可以在同龄人面前感到自豪的专长,用来帮助孩子们建立自信心和自豪感,同时培养主动学习的兴趣和能力。
3、聚焦人格、品性、个性的培养
国际学校旨在培养有潜力的青少年人群的精英意识与能力的教育方式。除了优秀的学习能力,更加关心学生的素养。比如积极进取的生活态度、如鱼得水的社交技能和流畅口头沟通能力,以及平衡学习、工作、兴趣三者关系的时间管理能力。
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选择国际学校时候,我们应该结合自身的偏好和能力从宏观(国家、体系)到微观(学校)的角度去考虑:
英国
英国拥有的世界顶尖的教育资源,英国留学生们可以享受到英国高等教育提供的启发式教学,一流的设施,以及**研究环境,其中英国G5大学代表着英国最顶尖科研实力、师生力量、经济实力。全世界**大学排名前六名中,有4所大学在英国。
美国
世界大学100强排名中,美国的大学数量占到半数以上。不论是教学设施、师资水平、还是教学环境,美国在全球都是首屈一指。丰富的院校选择,近四千所大学及学院供选择,院校资源全球最多,提供多元化选择。美国对于留学生的打工制度较为完善,可提供各种形式的课余打工机会和勤工俭学机会,帮助学生减轻家庭负担,增加社会经验和能力。
加拿大
高质量的教育水平和文凭学位含金量是世界文明。保持着教育不以产业出口为目的的加拿大国家教育,延承着美国教育的活泼创新和英国的严谨守归。这也是海外留学生和移民人士乐忠于此的原因。随着这种局势的发展,幼儿教育专业,教育学专业,教育治理专业等相关教育领域的加拿大出国留学专业已经成为留学生的热门选择。
澳洲
澳大利亚很注重教育,全国有42所大学及230多所专科技术学院,其中有22所大学名列世界TOP500。这些大学和学院几乎都是公立学校(私立大学只有两所),因为澳大利亚的教育体制是由澳大利亚政府控制的,所以教育质量也随着政府的管理基本保持在高等的平均水平上,颁发的学位也受到世界各国的认可。
欧洲(法德等国家)
德国是欧洲的老大哥,拥有完善的高等教育体系,其很多的大学及院系有位于世界前茅,同时,上德国的公立大学几乎是免学费或者对留学生只收取少量学费。
法国教育质量傲居世界前列,学制设置灵活,发达的教育体制使法国的高等教育质量得以保证,文凭受到国际公认。
英国在教育界早已名声在外,国内拥有多所世界顶尖学府,在高等教育水平及未来就业前景上都稳居欧洲头把交椅,但是在生活成本方面的排比上却是位于榜末。
今日已有25人申请,本月限额500名