大学录取保证
为校内学子提供罗素大学录取保证计划,确保具有潜力的学生进入罗素大学集团、英国前20或世界前100名的大学。
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-10-10
圣比斯公学创建于1583年,是英国最古老的学校之一。在437年的历史中,公学培养出无数影响世界的精英,包括英国国务卿约瑟•威廉森爵士,过敏症之父威廉·弗兰克兰和著名喜剧演员“憨豆先生”罗温·阿特金森等
圣比斯公学创建于1583年,是英国最古老的学校之一。在437年的历史中, 公学培养出无数影响世界的精英,包括英国国务卿约瑟•威廉森爵士,过敏症之父威廉·弗兰克兰和著名喜剧演员“憨豆先生”罗温·阿特金森等。作为英国第一所提供融合课程的学校,圣比斯公学率先将东方知识体系的深度和西方强大的教学方法结合在一起,促使学生取得卓越的成绩,并因此获得英国文化教育署的国际化教育大奖。
圣比斯(东莞)的设立,开创中英双校区的全新教育模式 - 学生可以自由选择在中国或英国上课,享受中英两国**质的教学资源,以及获得进入世界****的保证!
创新的融合教育教育体系:结合东方知识体系的深度和西方强大的教学方法结合在一起,帮助学生取得卓越的成绩;IQ & EQ的平衡发展:圣比斯公学独特的GCAS的教育体系,注重培养学生的全球视野、创新能力、行动力以及社会实践;一流的校园设施和环境:英国圣比斯公学占地1万平方米,配有高尔夫球场、室内恒温游泳池、网球场、健身中心等一流设施;圣比斯东莞中心地处东莞黄金地段,全新的校舍内配有**的教学生活设施。
强大师资团队
开设15门A-Level科目
中西教育精髓结合,培养学生的双语能力
良好的学习生活环境
圣比斯(东莞)高中部课程引进A-Level课程体系,包括15门课程科目可以选择,学生可以自由选择在中国或英国上课,实现真正意义上的国际交流。免费获取入学信息
中英两国无国界同步学习
STBEESSCHOOL创新的中英两国同步体验的教学模式,打破国界局限。学生在同一个教育体系下,将可以自由选择在中国或英国上课,学校根据学生将来拟申报大学专业不同并结合家庭实际,将安排学生1+2或2+1或3+0模式在两地就读,实现真正意义上的国际交流–这将为圣比斯学生国际化的明天做好充分准备。
课程设置
圣比斯(东莞)将提供英国剑桥大学考试院开设的15门ALevel科目(包括英国文学、英语语言、艺术与设计、计算机科学、戏剧、经济、高等数学、商业等学术课程),并结合圣比斯独特高效的教学体系,培养具有申报世界知名大学资格的学生。中心同时开设PreA及多项辅助课程,帮助中国学生顺利衔接英国课程体系,内容包括:雅思准备、学术论文写作、个人发展、全球意识、辩论、项目思维、创造力及社会服务。
奖学金
STBEESSCHOOL(东莞)将设立长期奖学金制度,每年给予在读学生5%左右的全额奖学金名额及最高50%比例的专项奖学金名额,授予在学术、体育、艺术及英语演讲及辩论领域有杰出表现的学报名!
为校内学子提供罗素大学录取保证计划,确保具有潜力的学生进入罗素大学集团、英国前20或世界前100名的大学。
当学生第一天走进校门,我们就开始进度跟踪,期望每一个学生在学术上取得成功的同时,更具有高度全面发展的理想人格和性格特征。
打造中英两国双校区的学校模式,学生可以自由选择在中国或英国上课,实现真正意义上的国际交流。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳实验学校启动最新战略,携手讯得达国际书院全力打造“深圳实验学校国际教育基地”,实现从国际班到国际教育基地的全新升级。未来,双方将在人才培养、教师发展、课程建设、优质国际教育资源共享等方面...
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不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。
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优势一:学习的知识面更加宽广 在国内普通高中学习,学校更注重学生对学习的深度,往往就是对某个固定领域进行钻研。而国际高中正好与其相反,一般会更注重学生对学习的广度,所涉及到的知识领域是非常多的,这样也能开阔学生的眼界,拓宽学生的思维方式。
优势二:更利于培养独立思考与评判能力 由于普通高中是应试教育模式,学生们在学习过程中基本上就是按照前人总结的方法去学,缺乏自己的思考与判断能力。虽然前人总结的方法是对的,但是也可能会有新的方法也说不定,如果没有思考与评判的能力,那么以后到了社会中很可能会吃大亏的。国际高中就鼓励学生“自由发挥”,尽可能的发挥出自己的独立思考与评判能力,致力于培养出“青出于蓝而胜于蓝”的优秀学子。
优势三:对升学海外有很大的帮助 当下,有越来越多的人有出国留学的计划,如果从普通高中毕业后进行申请,难度是很高的,因为国外学校的考核标准与国内是不一样的,学校会对申请人进行综合考评,考试成绩并不是**标准,这对通过应试教育出来的学生是很不利的。国际高中在培养模式上与国外学校相似,而且国际学校对国外学校的招生情况是更加了解的,从而能给予学生更有利的升学指导。
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学校提供哪种课程?如何评估学生
在世界各地的国际学校,关于课程内容和教学风格有不同的方法;在某些情况下,所提供的课程可能在很大程度上与某个特定国家的课程相匹配,但具有地方特色。
例如,在泰国可能与美国提供的非常相似,但是也会加入泰语和特色文化课程。学校可能会创建自己的课程,从众多课程中选择不同的方面和风格。好的学校会发布课程大纲概述其课程。
评估有不同的类型方法,优秀的老师会不断注意学生取得的进步,寻找帮助学生在不同领域进行改进的方法。有些学校除了由教师进行的评估外,还采用更正式的国际标准化评估,并公布结果或细节。如果一些学校对其评估方法和结果不太公开,那缺乏开放性对父母来说是一个警告信号。
学校的教职人员
除了优美的校园环境外,高素质和具备丰富经验的教职工人员是必不可少的。一般学校网站上会设有职员列表的相册,公布内部的员工姓名,资历,教学和其他职责。一些学校网站会提供有关教师的其他信息,也有一些学校的网站此类信息很少。员工列表主要以年轻,经验不足的老师为特色,这也暗示了该校方更愿意聘请薪酬不高的老师任教,在员工表上尝试找出优秀员工留任率。虽然每年国际学校自然会有一些教师进出,但定期超过20%的跳槽率会增加学校内部不稳定性,这可能也是学校内部出现管理问题的迹象。
学校的认证资格
许多优秀的国际学校都已经过官方认可,可能是东道国授予的一种认证,但也是一个好迹象,表明该学校已获得信誉良好的国际机构的认可。 认证过程包括相当详细的分析,通常会有一个由官方检测小团队进行访校,核实并检查校务是否符合认证规范,并公开一份详细的报告。报告的一部分通常涉及一所学校可能改进的方面,认证过程是周期性循环进行的。成为考试中心并不意味着学校已获得认证,而只是意味着它们已获得为特定考试机构举办考试的许可。
学校运行管理机制
大部分国际学校是私立学校,背后可能是一些对如何组织学校几乎没有经验的人,没有一个正规管理机构或董事会。信誉好的学校组织会有自己的专门管理机构,这一点一般在学校网站会有介绍,也建议向学校的校长或有关工作人员询问详细信息。
学校是否有良好的设施和资源
漂亮的建筑并不一定能构成一所好学校,但是一些父母在孩子入学后一段时间才明白这点;如果入读前做好调查和攻略,可以避免做出错误的选择。
今日已有25人申请,本月限额500名