万科梅沙书院学习者社区是什么

学习文化对学生的学习成绩有着深刻的影响。全体教师看到了充满活力和学习热情的课堂气氛。然而，让学生每天积极参与学习，使学习热情成为常态，并非易事。目前的研究表明，学习文化受到许多因素的影响，包括师生的态度和信念、课堂互动、可利用的资源和教师采用的教学实践。

当教师和学生建立一个真正的学习共同体时，学习文化就会受到积极的影响。学习共同体可以定义为一个共享价值观和信念、积极参与彼此学习和相互借鉴的群体，包括学生向教师学习、教师向学生学习、学生向学生学习、教师向教师学习。因此，要创造一个以学习为中心的环境，让学生和教师能够积极地共同构建知识，我们需要从构建学习社区开始。学习型社区是相互联系、密切合作和相互支持的。同龄人是相互依存的，因为他们共享学习责任、资源和观点，同时保持相互尊重和凝聚力。

积极的学习社区使所有成员都能根据自己的专业水平和舒适状态参与学习，从而适应和支持多种学生能力。它的特点是在这种学习模式下，参与者感到安全，愿意提问，敢于犯错。这种支持性的参与可以激励学生在面对挑战或难题时坚持下去。一个相信“努力工作可以培养能力”的环境可以给学生带来归属感：个人兴趣、参与和进步比单纯的成就更重要。因此，建立这样一个以同龄人和教师为学习盟友的社区，对于提高参与度和学习绩效至关重要。

我们相信，在一个学习型社区里，没有教师和学生这样的概念。它打破了传统的师生二元关系，使学生能够积极参与教学过程，教师能够积极参与学习过程。我们认为教师是高级学习者。除了在特定领域的生活经验和知识，他们还在学习如何从学院的工作中改进自己的教学方法，成为更好的教师。

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  校园环境优美

  万科梅沙书院 有近60间专业教室。万科梅沙书院采用国际化的小班教学，每班学生25名左右，预计可提供1050个学位。万科梅沙书院运动场所包含标准跑道、足球场、标准篮球场3个、沙滩排球、室内外游泳池、攀岩壁，慢跑径，帆艇训练等运动设施，另可根据教学需要使用盐田体育中心相应场地。

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  成绩斐然

  3月11日香港维港赛艇赛，深潜赛艇俱乐部成绩斐然。深潜梅沙书院赛艇队力压香港德瑞国际学校赛艇队夺得青少组男子四人单桨有舵手（JM4X ）冠军。2017香港“重回维港”海岸赛艇赛是由香港游艇会（RHKYC）主办、香港赛艇协会协办的赛事。

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  师资力量雄厚

  目前，万科梅沙书院有在校生约350人，共有中外教师及管理团队90余人，其中博士5人，硕士35人，整体师生比例约1:4。其中有来自美国、加拿大、英国、瑞典等国家的外籍教师24人以及40名中国籍教师，他们毕业于哈佛大学、宾夕法尼亚大学、伯克利大学、俄亥俄州立大学、多伦多大学、悉尼大学、兰卡斯特大学、英国伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、香港大学等世界知名院校。

AP课程修得越多越好吗

答案当然是：No,“过犹不及”说的就是这个道理。

美国高中AP课程有22个门类，37门课程，许多拼命三郎总是追求更可能多的学习和参加测试。不过这样一来，一方面会消耗孩子的精力，没办法拿到更好的成绩，另一方面还会让招生官对孩子产生负面印象：你把全部时间用在图书馆，为什么不去学习一门感兴趣的技能、特长，如帆船、棒球等。

那么，孩子到底应该选多少门AP课程呢？

根据美国本土学生和中国留学生各种论坛的讨论来看，对于有志于冲击Top 30大学的学生来说，5门全五分的AP成绩属于基础配置。而如果想进藤校和斯坦福这种级别的大学，一般要有7到13门漂亮的AP课程成绩和组合。 一种比较稳妥的安排是：在高中的三年持续学习AP课程，在高二时学习3到5门AP课程并参加考试，高三时再学习3到5门AP课程，最终学生在大学入学前会有5门以上的AP成绩。

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