东莞欧伦公学生源
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-04-21
在现阶段国外局势动荡不安的环境下，如何即在国内享受国际教育，接轨世界**，又能在父母监管下保障低龄学子正确成长的道路，那么就可以选择走向国际学校这条道路。为了帮助家长们更好的了解国内国际学校，针对海外
在现阶段国外局势动荡不安的环境下，如何即在国内享受国际教育，接轨世界**，又能在父母监管下保障低龄学子正确成长的道路，那么就可以选择走向国际学校这条道路。
为了帮助家长们更好的了解国内国际学校，针对海外学生返回国内国际学校的政策和要求。在疫情如此严峻的形式下。
东莞欧伦公学与英国百年**英国布洛赫特学校，达成签约合作协议，为海外学子转国内国际学校开通绿色通道！
东莞欧伦公学生源情况：
据该校创始人李德亮先生介绍，欧伦公学目前聘请了以来自深圳为主的管理团队为创校班底，其管理和师资团队中有多位中外博士，高配置。
据招办负责人提供的信息来看，对于优秀的初中毕业生亲情况：
1、东莞生源：中考成绩达到东莞五大校录取线，免入学测，免所有学费；
2、外地生源：中考成绩达到当地本土重点高中线，免入学测，免所有学费；
3、 东莞中考730分以上奖10万，700分以上奖5万，680以上奖2万。
（更多详细情况请咨询校方相关部门）
核心管理团队
欧伦公学已聚集起一大批经验丰富的教育精英，以名誉校董王湘波博士领衔的专家团队，以校长、首席教学专家为首的管理人员，均有十年以上的国际学校管理经历，他们在教育管理方面均有有深入的研究和深刻的理解。
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王湘波博士 欧伦公学名誉校董
曾任美国大学理事会（The College Board）副主总裁和美国大学理事会总裁的特殊技术顾问、美国大学考试（The American College Testing，ACT）副总裁，是全世界第一位在美国以上两大高考机构里任过副总裁的人，也是第一位在美国教育测评界任过副总裁的华人。还担任过法律学院入学考试委员会(LSAT)的高级研究科学家，美国教育考试服务中心(ETS)的高级心理测量学科学家，Chauncey国际集团的统计分析主任，大学理事会主任心理测量和研究科学家。
他致力于将美国**AP课程引入中国，促进中国高中教学、研究及课程体系改革和发展，培养学生的国际视野和竞争水平，第一次为广大中国留学生竞争美国和世界**开辟了正式的渠道，同时也巩固和壮大了SAT在中国的运营，在中国被广誉为“中国SAT、AP之父”！
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陈铁军Felix Chan 欧伦公学首席教学专家
博士研究生学历，从事国际教育多年，经验丰富，剑桥CAIE A-Level 课程**，2017年剑桥首批中国区trainer选拔对象，曾先后任职英国培生集团华南区A level项目总监、985大学剑桥中心主任、省级示范高中国际部校长、上海光华教育集团旗下K12学校校长、擅长国际学校和教育集团综合管理，送出多名学生进入美国常春藤、英国剑桥、牛津、帝国理工等**。
东莞欧伦公学学校优势
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培养体系
A-level英式课程体系，国际化高中，主要招生对象是14-17岁的优秀学生，学校旨在培养具有中国情怀与世界格局的世界公民！除了注重学生的学术素养外，更重视学生的个性化特质发展和培养学生在社交、体育、艺术、人文等方面的素质，并在孩子升学的过程中提供全程管家式服务，涵盖留学申请、留学后服务等每个环节。
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学校建设
学校建筑面积20w平方米，位于粤港澳大湾区的核心地带，东莞大朗镇，比邻松山湖，地理职位优越，交通便利，学校设施一流，提供超前的国际化学校管理系统，保证学生的安全、生活和学习有一个良好的环境。
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集团背景
中京集团深耕于教育领域投资和教育管理运营，现阶段主营国际教育投资、教育服务、教育管理三大板块，以基础教育（小学、初中、普通高中和国际高中）和职业教育为重点，以学生素质拓展、研学、游学、出国留学、培训、交换生等项目为辅助，是一家以高品质、国际化教育课程为核心的专业教育服务。
香港DSE报考条件：
但凡符合下列条件中其中一项者，均可报考香港中学文凭考试：
1.曾应考香港中学文凭考试，或相等考试，或以考试年1月1日计算，已足19岁。
2.或非修读香港中学文凭考试课程，但于考试年已修毕或正在修读等同中六之课程。
3.简单来说，内地居住的学生只要持有高中的成绩证明和在读证明，便可报考。
欧伦公学将开设一个香港班（24人），采用小班制教学，除了中国历史、中国文学等国学课堂外，采用全英文教学，全面提高学生的英语能力。
欧伦公学香港班，以定制式为内涵的小班化教学。针对学生的实际情况和要求，开展个性化的精准教育。
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三大国际课程体系是什么？
Alevel课程，全称为General Certificateof Education Advanced Level，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，被简称为英国高考。课程有数学、进阶数学、物理、生物、化学、计算机学、会计学、商业学、经济学、财会、地理等70多门。课程学制为两年，分为AS和A2。第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
AP课程，全称为AdvancedPlacement，是美国大学的先修课程，由美国大学理事会组织和指导，是学科考试而非语言类测试，目前以微积分AB、微积分BC、统计学、物理B、宏观经济学、微观经济几门课程为主，帮助高中学生提前接触大学课程，了解学科内容，为更好地适应大学的学习做好准备。一般打算留学美国的学生会在国际高中阶段选择AP体系。
IB课程，全称为InternationalBaccalaureate，我们通常说的IB课程是国际文凭大学预科课程
（InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme，简称 IBDP）是一个两年制、对象为16至18岁学生的课程，并广泛被世界各所大学认可。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，它广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，自成体系。学生需要完成6门学科课程（语言A，语言B，个人与社会学，实验科学，数学，艺术与选修六组学科各选一门，其中standardlevel和highlevel课程各占3门左右），和3门核心课程（拓展论文，知识理论和创造、行动与服务）。公立高中的IB文凭课程只需两年，即11和12年级。但选择IB的同学一般会从9、10年级开始上IB准备班，并在11年级时正式进入IB文凭课。
