柏朗思观澜湖学校入学指导
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-07-23
为什么要去读柏朗思观澜湖学校深圳柏朗思观澜湖学校也沿袭了英国柏朗思的英式教育风格，学校课程体系以英式课程为主，当然学校课程也做了很多的融合，学校幼儿园采用加拿大安大略省教育部制定的《全日制学前课程》大
为什么要去读柏朗思观澜湖学校
深圳柏朗思观澜湖学校也沿袭了英国柏朗思的英式教育风格，学校课程体系以英式课程为主，当然学校课程也做了很多的融合，学校幼儿园采用加拿大安大略省教育部制定的《全日制学前课程》大纲，同时还融入了中国的3-6 岁儿童发展纲要、英国的自然拼读法和与国际文凭项目（IB）类似的探究课程的精华。
小学课程主体采用了中国国家小学课程内容，同时融合了英国国家课程体系。学生们将在七年级步入中学，可以从柏朗思观澜湖学校小学六年级直接升读，也可以从外部通过入学评估加入朗思观澜湖国际学校。他们将继续探索式学习和全面发展，并参加（IGCSE）英国普通中等教育证书考试，为进入九年级和十年级做准备。
校区位于观澜湖世界比较大的高尔夫度假区（国家5A级旅游景区）内，拥有顶尖的配套设施，宁静怡人的生态环境，绿树环绕，空气清新，堪称天然氧吧。
柏朗思观澜湖学校是拥有550年悠久历史的卓越名 校英国柏朗思学校在华唯 一 一所合作学校。学校课程独具特色，有机地融汇中西方优 秀的教育实践。
学校根据学生从幼儿园到中学不同阶段的需求和兴趣来制定校本课程，课程丰富多样，包括 STEAM 和设计、计算机编程、传统手工艺、戏剧、高尔夫、冰球、花样滑冰、网球、足球和健康烹饪等。
柏朗思观澜湖学校师资团队
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马可·科尔尼先生
中学助理校长
Mr Kearney作为柏朗思观澜湖学校管理层的一员，主要担任主管德育、寄宿的助理校长。他拥有15年的教育经验，并于南非大学获得了商业学士学位和PGCE教育资格证书。最初， Mr Kearney在南非学术和体育方面**有**地位的学校担任老师。此后，他移居英国，并在英国两所最负盛名的寄宿学校担任老师和寄宿主管。他还曾于肯尼亚教书，后又回到南非担任主管。 Mr Kearney坚信采用全人教育的理念，并力求将现实世界融入他的教学中。在过往的寄宿管理过程中，他积累了丰富的经验，接下来他将走到柏朗思观澜湖学校的寄宿管理工作的最前线。此外， Mr Kearney也十分热衷户外运动，多年来从事过许多体育运动。他曾在英国和非洲攀登过各种山脉，其中包括东非著名的肯尼亚山。平时，他喜欢通过钓鱼，读书和下棋来放松心情。
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乔安娜·卡拉威女士
幼儿园助理园长
今年是Ms Jo进入教育行业的第十一个年头，也是她在BMH工作的第五年。她很高兴能继续担任幼儿园助理园长一职，在这里她能够充分发挥自己早教知识和丰富经验，包括对瑞吉欧教学法的热情，曾经担任K1年级组长的经历也能帮助她更好的管理教学。加入BMH之前，Ms Jo曾在深圳另一所知名的学校工作，积累了丰富的IB PYP早教经验。在她来到中国任教之前，曾在多哈一所久负盛名的英国学校教授幼儿园和小学。Ms Jo拥有本科学士学位以及早教PGCE专业资格背景。
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符秀红女士
幼儿园副园长
符秀红女士有15年在中外资幼儿园的从教和管理经验，曾获得“优秀园长”“区先进工作者”称号。她于2018年2月加入柏朗思观澜湖幼儿园担任副园长一职。负责校内安全与健康、膳食管理、中文教学行政管理及中方事务工作。
柏朗思观澜湖学校每个班的设计容量是多少个学生，配多少个老师？班上老师是如何配合教学和照顾孩子的？
幼儿园每个班设计的最大容量是22个学生，配置2+2共4位老师。每个班配有固定的一位班级老师和一个生活老师，生活老师负责照顾孩子在校期间的起居饮食。另外还有一位外籍老师和一位中文老师负责2个班的中英文教学。幼儿园每2个班为一个单元，一天中文日一天英文日交叉进行。A班中文日这天有负责中文教学的老师在班上，和班级老师共同共同制定课程，开展中文学习，B班则是英文日这天有负责英文教学的外籍老师在班上，和班级老师共同制定课程，开展英文学习。英文日这一天不管孩子面对的是中文老师还是英文老师，都是鼓励孩子们用英文学习交流，以此实现中英双语教学，比例各占50%。
小学/中学每个班最大容量是24个学生，1-3年级班上配有一位外教老师和一位中国配班老师。负责教学的是外籍老师和中国配班老师。外籍老师为班主任，每天的主要教学工作由她进行。中国配班老师负责与外籍共同制定课程，教授中国文化部分，课堂上以普通话讲解部分内容并协助家长与班主任沟通。
4-8年级配有中外教班主任、英语、语文、数学、科学、美术、音乐等各科任课老师。
小学：义务教育+英国剑桥课程，中学：IGCSE@A-level课程
在幼儿园和小学低年级段，孩子已建立了坚实的双语、双文化基础，在此基础上学校的课程融合了国际知名的剑桥课程体系和严谨的义务教育课程的精华。在英语学习中，以多种方式运用21世纪“可视化学习”教学法、积极倾听和跨语言学习方法，如：参加音乐剧课程，将音乐、舞蹈、戏剧和英语融为一体。
学术课程包括剑桥课程体系，并正式引入剑桥国际中学教育普通证书课程(IGCSE)，学校将国际课程与国标课程有机融合，使学生在九年级末的义务教育毕业考试和十年级的IGCSE考试中顺利取得优异成绩，以更好的衔接国际高中/国外留学。
国际学校选 A-level 还是 IB？优缺点全解析
学习内容
Alevel注重课程的深度，IB则更注重课程广度 。
Alevel没有必修课，70多课程供学生选修。目前在中国常见课程有数学、物理、化学、生物、经济学、化学、心理学等等，多以理科方向的课程为主。第一年会要求学生选择4门课程进行学习，第二年改成三门，申请大学时，以A2考试的三门成绩为最终成绩。
特点是课程数量少，但是课程内容的学术性高，单门课程的难度大于IB，都需要学生做深入研究和探索。
与Alevel相比，IB需要学习的科目更多。一般为6个不同科目，学生必须从Language and literature、Language acquisition、Individuals and Societies、Sciences、Mathematics、Arts or Electives六个组里每组选择一科来学习，文理都有涉及，选课上没有Alevel自由。
从准备的难易程度上来看，Alevel选课可以让孩子选择自己最擅长的学科进行申请，避免弱势学科拖后腿，并且通过集中的复习和准备，一般来说是比较容易拿到自己理想成绩的。
但是IB课程的学习内容多，跨度大，更注重对于学生综合能力的考察。如果科学，人文，外语，艺术，社会工作有一项不擅长，都会影响孩子的最终成绩，所以说IB课程准备的整体难度还是非常高的。
另外IB课程的通 过 率也不如Alevel。据统计，每年IB课程的**在80%左右，Alevel的**可以到96%。
深圳英式课程国际学校
深大师院国际高中
【创建时间】2008年，民办学校
【课程设置】A-Level课程
【招生对象】初中应届毕业生
【学校费用】21.8万/年
【入学要求】参加学校入学考：笔试（英语、数学）+面试
【地理位置】深圳市盐田区
【学校介绍】
深大师院国际高中成立于2008年，学校开设IGCSE和A-Level课程，和深国交一样，目前只开设高中阶段，而且高中是4年制。深大师院国际高中学生100%升读世界名 校。其中2019届97名毕业生斩获563封世界**offer，人均5封，6封牛剑offer；2020届55名毕业生斩获330封世界**offer，人均6封，4封牛剑offer。这个成绩虽然和深国交没法比，但是目前排名深圳第二，也是很多家长们的备选学校。
