上海市国际学校高中

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2018-11-20

上海市国际学校高中

为什么要选择国际学校

随着中国经济实力的增强，出国留学对于许多学生来说不再是遥不可及的梦想，很多家长选择送孩子出国留学，享受更加优质的教育资源。当然，选择让孩子就读国际班，送孩子出国留学是一个关系着孩子未来的重大决定，是眼光深远的家长在多方面权衡之后所做的慎重决定。因为选择让孩子就读国际班，就意味着孩子基本上放弃了国内高考的这条路国际班与普高班进行对比后，家长结合了实际情况考虑决定是否让孩子就读国际班。

课程设置

课程设置上，国际班的课程设置又分为专业课程、基础会考课程和国际班特色课程。专业课程是国际班课程的重要组成部分，除了国际班课程的重中之重—语言课外，专业课还全外教授课的国外学术课程。语言课直接关系着学生出国读书及申请国外大学的语言成绩，所体现的自身语言运用能力，因而语言师资能力配备非常雄厚，小班精英化教育，保证每位学生都能得到老师最直接的指导和关怀。基础英语课程是以夯实学生英语基础为目的，而外教课程是让学生深入了解学习外国文化的多样性。国际班特色课程主要是国外学术课程、历史文学等相关课程，这些都是为学生将来在国外求学做铺垫。国际班的课程设置中，具有多样性并且主次分明，而且比较强调学生的积极主动性。相较于国际班的课程设置，普高的课程就比较单一，并且主要以应试为主。

考试机会

众所周知，“一考定终生”，这句话描写的正是普高学生参加高考后的情况。高三普高学生寒窗苦读十多年载，就为了那一年夏天的高考。高考考试机会有限，影响考生发挥的因素又多，无法百分百保证在那一次高考中发挥正常，有些考生在高考后总会后悔自己的考试状态，恨不得有台时光机，让他再一次重新来过。不同于普高学生，国际班学生是通过综合考评的方式，学生可以有多次参与考试的机会，凭借高中的成绩单去申请国外大学。学生在国外直接申请，相较于国内的学生，更有机会可以申请自己理想的国外大学。在申请国外大学时，除了学术成绩、GPA等硬性条件外，软性条件中的素质活动的考察也很重要。

素质活动

国际班相较于普高班的优势主要有三方面。第一，国际班学生有更多的机会来接触与英语有关的活动，比如英语演讲比赛、英语辩论赛、国外游学夏令营等。一般来说，国际班学生在这些活动表现相对于一般的普高学生表现更加专业，当然收获也颇多，也磨练了自己的语言能力及应变能力等。第二，国际班有统一组织的只针对国际班的素质活动，这其实也是课程设置的一部分，这些是普高班所没有的，比如银行实习活动，户外拓展活动，长期的孤儿院活动以及环保活动等。第三，国际班学生有充足的时间安排自己的课余活动。国际班学生周末正常放双休，在完成学习任务后，他们可以自由利用时间去发展自己的爱好，比如学画画，学乐器等。相比之下，国际班学生的活动能力是比普高学生要强得多。总而言之，在申请国外大学时，招生官也很看重学生参加的素质活动以及获得的成就，尤其是申请大学的特定专业时，招生官会看重学生是否参加过专业相关的活动，因为在这些点点滴滴的活动中，能够充分体现学生的综合素质和能力。

从以上来看，国际班的优势是显而易见的。除了以上优势，在选择大学时，国际班的选择面也是相对较广的。就普高学生来说，他只能拿到国内的一所高校的录取通知书，而国际班学生所面临的选择是世界范围内的多所优质高校，并且还可以选择拿到的众多通知书的其中一所高校。另外，相比之下，国际班学生在性格方面比普高学生更加开朗阳光，因为语言和环境的关系，他们需要不断地用英语去交流，不断提升自己的语言能力，逐渐变得能说会道。

无论国际班的优势如何，其实最重要的还是学生是否有出国留学的意愿，这是孩子出国留学的起点。无论是国外留学还是国内教育，最适合孩子的教育才是最合适的选择，因为未来如何，都是掌握在自己的手里。

上海斯代文森国际高中-课程设置

学校优势

◆十年经验、留美教学**久、留美学生**多的国际高中；

◆新生入学即注册美国高中学籍、不出国门的美国顶尖高中学习，学生学籍学分可衔接、转学至美国高中或加拿大高中；

◆我校毕业学生申请美国大学享受就读美国本土国际学生同等升学待遇，部分美国大学可免托福成绩；

◆提供学生赴美求学后，美国大学转校等后续服务，让家长和学生在美国无后顾之忧。

◆**确保所有学生均可顺利进入美国T O P100**或其他国家等同**；

◆**提供不仅可以获得美国高中文凭，也可根据家庭需求，同时可以获得中国电子注册的高中毕业证书的国际高中（国内国外升学及就业双重保障！）区别于无高中学籍保障的A-level课程、SAT&AP课程培训学校；

课程设置

a.全国**一家学校设置教学新模式：0.5（国外学习） 3.5（国内学习）美国高中课程体系。

b.所以课程均由美国硅谷高技术型人才利用原汁原味美国课程为基础开发适应国内学生的新教学体系。这种体系更加适合中国学生，同时也可以得到美国教育体系的认同。从课堂到生活，充分融入当地语言和文化环境，使学生的口语、听力、阅读写作等能力提高。

课程优势

◆留美课程----原汁原味美国原版高中课程及专项托福/SAT1/SAT2/AP考试类课程全日制教学，我校全覆盖；

◆因为专注、所以专业。专注美国的国际高中、上海**早引进美国高中完整4年（9-12年级）原版课程、提供美国18门AP课程；

◆斯代文森专项托福/SAT1/SAT2/AP考试类课程教学 **押题专业预测助考提分！无需像其他类型国际课程学校，还需到校外，寻找培训机构培训；

◆就读我校学生均可根据家庭意愿选择3＋1；2＋1等中美高中学习组合模式，我校提供后续转入美国高中申请等服务；

师资优势

◆美国高中指定8名**少16年教龄、硕士以上美国本校在职教师同步指导学生学术教学、答疑、作业批改、成绩单签名、美国大学推荐信等；

◆校内留学规划、留学申请、文书策划、留学指导等全部由美国**毕业的老师完成，9—12年级全程跟踪、实时指导；

◆美国高中校长及中美升学指导教师团队将亲自参与我校学生美国大学升学指导阶段及高中毕业典礼；学生也可选择到美国阿奎那高中，同美国本土学生共同升学和毕业典礼；

学生优势

9—12年级美国精华高中课程体系及专门为中国学生量身定制的，**适合美国大学升学的学业、学术对冲课程体系；

升学优势

◆Naviance美国官方升学系统可直接上传学生的成绩单和推荐信，无缝对接美国大学申请系统，更具权威性，专业性，真实性。

◆Acellus在线教学系统具有丰富的教学资源，互动性视频教学，全方位的模拟测试。对国内学生的教学更加系统化，形象化，趣味化。

国际学校在中国的发展及前景

教育国际化大势所趋，经济全球化的深入使得世界各国交流日益频繁，人力资源的跨国流动也成为常态，教育国际化已成为一种全球性趋势。在经济全球化的背景下，充分利用国内与国际教育资源，优化配臵本国人力资源，培养具有国际视野的国际型人才是世界各国政府教育战略的重要目标。

随着民办教育领域相关法规的修订，民办教育将逐渐承担起更加重要的角色。就国际学校来说，目前民办国际学校还处于供不应求状态，报名人数远超招生人数，录取率较低，相比于国际班，民办国际学校拥有独立的校园基础设施，学校拥有较大的自主权高比例的国际教师资源，也确保了与海外较为接近的教学水平。同时，随着国民经济的快速发展和居民生活水平的显著提高，教育支出在家庭总支出中所占份额迅速上升，民办国际学校将迎来发展良机。

国际学校的选择方法

首先要看招生对象，如果孩子是中国护照，或者子女持有外籍护照而家长是中国公民的。那么数量庞大，仅录取外籍人员子女，并要求一方家长持有中国工作签证的国际学校可以直接过滤掉。其次还要看招生的年级，如果学生是小学和初中，那么只录取应届中考生的公立学校出国班和国际课程班都可以直接忽略。

除此以外，家长还要关注地理位置和学杂费收取的数量范围，“家近是一宝”这个传统的择校原则似乎现在很少被提及了，我们的教育政策鼓励就近入学也正在于此。从实际情况来看，绝大多数国际学校都地处远郊区县，上下学路途、周边社区安全性、接送问题、举家搬迁所带来的家长通勤问题、换房租房的成本等等都需要考虑和进行筛选，而国际课程学校的学杂费区间从每年10余万到近40万不等，选择自己家庭经济承受能力范围内的学费区间是必须要考量的。

还有一点，也是重要的一点就是关注课程项目，学生到学校究竟来学什么，不管对于办学者还是学生家庭都是至关重要的因素。高大上的教育理念是不是真能落到实地不好说，高端设施是不是每天对学生开放而带给孩子们快乐也不一定。课程项目相对可以算是国际学校实在的部分，根据近几年网络搜索引擎的数据显示，“国际学校课程设置”的搜索量超越“学费”和“生源”，跃居第1位。说起国际学校课程，大致可以分为英语特色课程，即传统教育学科+英语特色的外国语学校或双语学校的课程;海外本土课程引进，即隶属某一特定国家或地区的课程，比如常见的美国加州课程、西澳课程、加拿大BC省课程，隶属英联邦的A-level、美国的AP项目等等;不隶属于任一特定国家的全球化课程，如IB课程;中国学校自主研发的国际化课程体系，如围绕ACT、SAT考试的课程等等。

选择课程需要结合孩子的年龄段、留学目的地、家庭未来规划认真考虑。给孩子好的教育是所有家长的追求，很负责任的说这世界上没有完美的学校，择校之前先想想自己到底想要什么。