上海市国际学校高中部

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2018-11-20

上海市国际学校高中部

为什么要选择国际学校

随着中国经济实力的增强，出国留学对于许多学生来说不再是遥不可及的梦想，很多家长选择送孩子出国留学，享受更加优质的教育资源。当然，选择让孩子就读国际班，送孩子出国留学是一个关系着孩子未来的重大决定，是眼光深远的家长在多方面权衡之后所做的慎重决定。因为选择让孩子就读国际班，就意味着孩子基本上放弃了国内高考的这条路国际班与普高班进行对比后，家长结合了实际情况考虑决定是否让孩子就读国际班。

课程设置

课程设置上，国际班的课程设置又分为专业课程、基础会考课程和国际班特色课程。专业课程是国际班课程的重要组成部分，除了国际班课程的重中之重—语言课外，专业课还全外教授课的国外学术课程。语言课直接关系着学生出国读书及申请国外大学的语言成绩，所体现的自身语言运用能力，因而语言师资能力配备非常雄厚，小班精英化教育，保证每位学生都能得到老师最直接的指导和关怀。基础英语课程是以夯实学生英语基础为目的，而外教课程是让学生深入了解学习外国文化的多样性。国际班特色课程主要是国外学术课程、历史文学等相关课程，这些都是为学生将来在国外求学做铺垫。国际班的课程设置中，具有多样性并且主次分明，而且比较强调学生的积极主动性。相较于国际班的课程设置，普高的课程就比较单一，并且主要以应试为主。

考试机会

众所周知，“一考定终生”，这句话描写的正是普高学生参加高考后的情况。高三普高学生寒窗苦读十多年载，就为了那一年夏天的高考。高考考试机会有限，影响考生发挥的因素又多，无法百分百保证在那一次高考中发挥正常，有些考生在高考后总会后悔自己的考试状态，恨不得有台时光机，让他再一次重新来过。不同于普高学生，国际班学生是通过综合考评的方式，学生可以有多次参与考试的机会，凭借高中的成绩单去申请国外大学。学生在国外直接申请，相较于国内的学生，更有机会可以申请自己理想的国外大学。在申请国外大学时，除了学术成绩、GPA等硬性条件外，软性条件中的素质活动的考察也很重要。

素质活动

国际班相较于普高班的优势主要有三方面。第一，国际班学生有更多的机会来接触与英语有关的活动，比如英语演讲比赛、英语辩论赛、国外游学夏令营等。一般来说，国际班学生在这些活动表现相对于一般的普高学生表现更加专业，当然收获也颇多，也磨练了自己的语言能力及应变能力等。第二，国际班有统一组织的只针对国际班的素质活动，这其实也是课程设置的一部分，这些是普高班所没有的，比如银行实习活动，户外拓展活动，长期的孤儿院活动以及环保活动等。第三，国际班学生有充足的时间安排自己的课余活动。国际班学生周末正常放双休，在完成学习任务后，他们可以自由利用时间去发展自己的爱好，比如学画画，学乐器等。相比之下，国际班学生的活动能力是比普高学生要强得多。总而言之，在申请国外大学时，招生官也很看重学生参加的素质活动以及获得的成就，尤其是申请大学的特定专业时，招生官会看重学生是否参加过专业相关的活动，因为在这些点点滴滴的活动中，能够充分体现学生的综合素质和能力。

从以上来看，国际班的优势是显而易见的。除了以上优势，在选择大学时，国际班的选择面也是相对较广的。就普高学生来说，他只能拿到国内的一所高校的录取通知书，而国际班学生所面临的选择是世界范围内的多所优质高校，并且还可以选择拿到的众多通知书的其中一所高校。另外，相比之下，国际班学生在性格方面比普高学生更加开朗阳光，因为语言和环境的关系，他们需要不断地用英语去交流，不断提升自己的语言能力，逐渐变得能说会道。

无论国际班的优势如何，其实最重要的还是学生是否有出国留学的意愿，这是孩子出国留学的起点。无论是国外留学还是国内教育，最适合孩子的教育才是最合适的选择，因为未来如何，都是掌握在自己的手里。

上海斯代文森国际高中-课程设置

学校优势

◆十年经验、留美教学**久、留美学生**多的国际高中；

◆新生入学即注册美国高中学籍、不出国门的美国顶尖高中学习，学生学籍学分可衔接、转学至美国高中或加拿大高中；

◆我校毕业学生申请美国大学享受就读美国本土国际学生同等升学待遇，部分美国大学可免托福成绩；

◆提供学生赴美求学后，美国大学转校等后续服务，让家长和学生在美国无后顾之忧。

◆**确保所有学生均可顺利进入美国T O P100**或其他国家等同**；

◆**提供不仅可以获得美国高中文凭，也可根据家庭需求，同时可以获得中国电子注册的高中毕业证书的国际高中（国内国外升学及就业双重保障！）区别于无高中学籍保障的A-level课程、SAT&AP课程培训学校；

课程设置

a.全国**一家学校设置教学新模式：0.5（国外学习） 3.5（国内学习）美国高中课程体系。

b.所以课程均由美国硅谷高技术型人才利用原汁原味美国课程为基础开发适应国内学生的新教学体系。这种体系更加适合中国学生，同时也可以得到美国教育体系的认同。从课堂到生活，充分融入当地语言和文化环境，使学生的口语、听力、阅读写作等能力提高。

课程优势

◆留美课程----原汁原味美国原版高中课程及专项托福/SAT1/SAT2/AP考试类课程全日制教学，我校全覆盖；

◆因为专注、所以专业。专注美国的国际高中、上海**早引进美国高中完整4年（9-12年级）原版课程、提供美国18门AP课程；

◆斯代文森专项托福/SAT1/SAT2/AP考试类课程教学 **押题专业预测助考提分！无需像其他类型国际课程学校，还需到校外，寻找培训机构培训；

◆就读我校学生均可根据家庭意愿选择3＋1；2＋1等中美高中学习组合模式，我校提供后续转入美国高中申请等服务；

师资优势

◆美国高中指定8名**少16年教龄、硕士以上美国本校在职教师同步指导学生学术教学、答疑、作业批改、成绩单签名、美国大学推荐信等；

◆校内留学规划、留学申请、文书策划、留学指导等全部由美国**毕业的老师完成，9—12年级全程跟踪、实时指导；

◆美国高中校长及中美升学指导教师团队将亲自参与我校学生美国大学升学指导阶段及高中毕业典礼；学生也可选择到美国阿奎那高中，同美国本土学生共同升学和毕业典礼；

学生优势

9—12年级美国精华高中课程体系及专门为中国学生量身定制的，**适合美国大学升学的学业、学术对冲课程体系；

升学优势

◆Naviance美国官方升学系统可直接上传学生的成绩单和推荐信，无缝对接美国大学申请系统，更具权威性，专业性，真实性。

◆Acellus在线教学系统具有丰富的教学资源，互动性视频教学，全方位的模拟测试。对国内学生的教学更加系统化，形象化，趣味化。

国际学校注意事项有哪些

1、家长要适应。适应持续多年的学费开销，适应学校与国内教育不一样的体制，适应孩子与国内学校学生思维上的不同。

2、学生要适应。除了双语或外语教学之外，国际学校的课程体系分多种。

主要包括源自英国教育体系的IGCSE和Alevel课程，这是在中国内地本地化最好的国际课程体系。课程设置比较接近中国体系，而且也主要采用考试的方式评价学生。

美国的IB课程体系。这个课程体系的含金量是全球公认的，IB学校的审核极其严格，学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以对学生学习能力要求非常高。

美国AP课程体系，则是作为高中课程，学生们可凭此成绩去申请美国大学。

另有美高体系，即直接复制美国的高中教学体系，或国内+国外2+2、1+3、3+1学制，毕业可领两国证书。

什么情况适合读国际学校

1、出国留学意向明确的孩子

如果孩子自身有强烈出国留学愿望或家长已经为孩子制定好了日后出国留学的计划，那么不妨可以让孩子先在国际学校就读，这样不仅可以很快提升孩子的英语口语能力，也可以让孩子提前感受国外教学氛围，尽快适应国外留学教育的模式。同时，一般国际学校都有自己的出国留学服务体系，有助于孩子以后进行出国留学的规划和实施。

2、将要选择移民的家庭的孩子

毕竟，直接去一个完全陌生的国家，孩子肯定会一时难以适应下来，这对孩子以后的发展是有一定影响的。其实国内现在的众多国际学校，真正去定义的话，说是一种过渡性学校比较合适，他们为孩子提供相应的国际化教育以及学习生活环境，以帮助并期望孩子能够适应以后的国际留学教育乃至国外生活。因此，选择移民他国的家庭，可以给孩子选择一所合适的国际学校就读，让他提前感受并适应国际教育，进行一段时间的过渡。

3、自控能力好，内心强大的孩子

相较国内应试教育的枯燥呆板，国际学校的教育模式更为灵活自由。学生可以有更多的时间自由规划自己的学习和生活。因此，对于内心强大、自控能力比较好的孩子来说融入得会比较容易，可以加强自身的独立自主能力，有更好的机会去发挥发展自己的长项；但是对于自控能力较差，性格内向的孩子来说，反而会让孩子的缺陷更易呈现出来，从而有可能对孩子未来产生不好的影响，这样的孩子更加需要疏导和锻炼。