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广州市国际高中地址_学费

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2018-12-05

广州国际学校

作为家长,给孩子择校已经成为头疼的事情,究竟是顺其自然,参加高考;还是大胆挑战,进入国际学校,将出国留学作为以后的道路呢?


其实这个答案并不是特别难,最重要的应该是孩子是否适合您给他选择的教育模式。尤其是孩子步入初中以后有了自己的思考,也可以与孩子共同商议,共同做决定。随着出国留学的中国学生连年增长,中学阶段就读国际高中成为越来越多家庭的选择。在择校时,很多家长会遇到拒绝,这是很正常的。通过测试说明您的孩子的确在现阶段无法接受国际教育。如果一所学校来者不拒,就是对学生的不负责任。作为值得信任的一所国际学校,从不会扼杀孩子的积极性,只要学生提出可行的建议,就尽可能的满足学生要求。而不是我有什么课程,你就只能学习这个课程。有三个及以上的学生想开设一门新课,校方就会想方设法开设。这样的学校是在现实中存在的,这样可以锻炼孩子们的自主能力。目的就是不要让孩子被动地学习,要让“兴趣”驱使他们向前走。社团的开设同样如此,要共同爱好者达到三人以上,就可以为申请社团做准备。自己主办的社团和活动会让学生自己也有很强的责任意识。


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  • 广东实验中学国际课程

    招生年级:国际高中

    办学类型:民办学校

    课程体系:美国

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  • 衡水一中马来西亚分校

    招生年级:国际高中

    办学类型:民办学校

    课程体系:A-Level

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  • 中黄国际教育

    招生年级:国际高中,国际初中,国际小学

    办学类型:民办学校

    课程体系:A-Level 美国 加拿大 IB

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  • 广州为明国际学校

    招生年级:国际高中,国际初中

    办学类型:民办学校

    课程体系:美国

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  • 广州市第六中学国际部

    招生年级:国际高中,国际初中

    办学类型:公办学校

    课程体系:美国

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  • 广州大学附属中学国际班

    招生年级:国际高中,国际初中

    办学类型:公办学校

    课程体系:美国

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  • 广东实验中学越秀学校

    招生年级:国际高中

    办学类型:民办学校

    课程体系:A-Level

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  • 广东华侨中学国际课程

    招生年级:国际高中

    办学类型:民办学校

    课程体系:美国

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  • 台山碧桂园学校

    招生年级:国际高中,国际初中,国际小学

    办学类型:民办学校

    课程体系:A-Level 美国 加拿大

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上国际高中的好处是什么

临近中考,很多家长想让孩子接受国际教育,选择上国际高中。国际高中作为衔接国外大学的便捷途径,所开设的国际课程为学生提供了多种选择,因此受到中国不少学生与家长们的青睐。

1、提前接受国外教育模式

强调中西文化融合式教育,注重西方文化理解与适应能力的培养,为孩子顺利完成中西方文化的跨越式过渡,迅速适应生活、学习环境奠定良好的基础;在大学预修课方面,国际高中开设的丰富的美国大学预修课(AP课程)、英国大学预修课(A- level课程)以及IB国际课程倍受学生及欧美高校的青睐。


2、强化英语

普通高中的课程设计主要是针对进入中国大学的高考,而高中国际班的课程设计主要是针对中国学生申请国外大学,全英文的授课环境让学生能够接触到大量的阅读材料,潜移默化中养成扎实的英文写作功底,因此学生们的托福和雅思分数普遍较高;此外,国际高中的GPA认可度高,外教们英语思维的推荐信更有说服力,这也是国际高中办学的重要优势之一。


3、留学多途径签证有保证

申请国外大学材料一般由大学预修课成绩、大学入学考试分数、语言考试成绩、高中平时成绩、个人陈述、推荐信构成,与传统高中相比较,国际高中在这些方面优势明显;中外院校合作建立的国际班已经能够为孩子铺设一条或数条留学道路,减少家长和孩子未来升学的担忧和困扰。


4、多方面帮助学生节省留学的费用和时间

很多中国学生没有经过高中国际班的学习,直接出国后还是要耗费较长的时间适应国外文化,花费大量的金钱和精力学习语言;与普通高中不同,国际高中的课外活动设置也有利于学生申请国外**,大量的社团活动、志愿者活动、科学实践活动培养了学生的动手能力,选择国际高中不是逃避压力,而是选择了一种更具目标性、规划性和挑战性的学习方式。


国际学校招生

相关国际学校招生信息:


国际学校的定义

国际学校(international school)-即为外籍学生提供中等及以下程度教育,实施外国学制的学校。世界上著名的大都市都拥有数量庞大并品质精良的国际学校,用以服务“国际移动家庭”的子女。按照英国Nord Anglia机构的统计,全球的国际学校超过3000所。国际学校的小环境被学者们称为:第三文化。国际学校的在校生被称为TCK(Third Culture Kids-第三文化儿童)。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。


“外交人员子女学校”80年代在使馆区出现,2003年前后形成一定规模。法律依据为《外交部、国家教委关于外国驻中国使馆开办使馆人员子女学校的暂行规定》,此类学校仅接受使馆和在京长设机构本国雇员子女入学,采用本国的统一学制、课时和教程体系,授课语言为本国母语。


“外籍人员子女学校”诞生于90年代,2006年前后达到高峰,现全国已经有超过百所此类学校。法律依据为《国家教委关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》,与外交人员子女学校不同,此类学校不享有任何特殊的政治地位。凡在京使馆或者商社工作的外籍人员子女、港澳台人员子女均可申请入读。采取国际通行的IB课程体系,授课语言为英语。


由于主要生源为外籍人士,录取大陆户籍的小朋友仅按一定比例有条件录取。所以国际学校尽管已经走入大众视野,但宣传方式依旧仅口传一种。而另外一种招生广告铺天盖地,为大众熟知的“国际学校”“国际高中”实际上是另外一个范畴的学校,即“海外课程班”或“出国班”。跟前者不同,“海外课程班”依旧属于体制内学校,生源为国内同学,在校生拥有本地学籍,尽管以出国为目的,但也必须有条件通 过“政治”等国内高中会考才可以获得高中毕业证书,多数提供海外A-level,AP、围绕ACT的GAC、围绕SAT的DK、以及加拿大、澳洲的一些专属课程。近几年随着公立**办民校的热潮退去,公立**办“出国班”又方兴未艾,公立**携体制内优势蜂拥上马开办海外课程。现在有点名气的公立学校不办出国班都不好意思和同行打招呼,夹缝生存的民办学校更没选择了,只有坚决做出国这一条生存之路。一时间神州各地A-level,出国培训也摇身一变成了海外课程的一种。没有具体课程支持,只是拥有出国概念的国际班、出国班雨后春笋一般。


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