广东实验中学越秀学校

广东实验中学越秀学校是广州市示范性高中，广州市国际化教育试点，是教育主管部门批准国际教育的公办中学，国际部下设多个留学方向试验班。省一级教学环境，坐落环市东路，教学设施、场地完善。配备现代化的教学楼，理化实验室，艺术教学楼，设有标准足球场、室内羽毛球馆、游泳池活动设施。

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跟随国际学校脚步，走进AP课程的前世今生

【AP课程的成立】

二战之后，福特基金会成立了一个用于协助委员会研究教育方案的基金，**初研究是在三所高中和三所大学中进行，这一方案被称为“凯尼恩计划”。

1951年，委员会推荐在高级中学进行一些大学水平的课程、参加学分考试，并允许他们在大学中获得同等学分。第二届委员会发展并完善了这一先修课程计划与课程，并在同年囊括了11门课程。

1955年，美国大学理事会开始运作AP课程。1965年至1989年，美国教育家哈伦·汉森是AP课程的项目负责人。课程逐渐囊过到更多科目，并对这种高水平的课程进行课程指导和质量监控。

20世纪80年代，AP考试成绩首先在德国部分高校得到承认，随后在法国、瑞士、奥地利等国家逐步得到认可。

【AP课程详情】

AP课程是美国大学低年级学习的内容，比高中课程内容多而难。因此，选择AP课程，并且在考试中获得优异成绩可以更好的体现学生的学习能力和更大发展潜力。AP国际课程目前有38门，包括艺术课程、英语课程、理事/社会科学课程、数学/计算机科学课程、科学课程、世界语言文化课程等。

与A Level不同的是，修读AP课程并不会获得文凭，而是**参加AP考试，获得成绩，为大学的申请铺路。如果中学开设AP课程，多是一年制的课程。

【AP课程考试】

AP考试成绩被广泛用于美国各大学的新生录取标准，据统计，85%要求较高的大学都表示他们在做录取决定时对有AP 学习经验的学生有一定的优先考虑，高居美国大学诸多录取标准之首。此外，大部分的大学会根据AP成绩给予学生考虑优先选修高级课程、换取学分的优厚政策。

AP课程考试属于标准参照考试，学生成绩单上**终显示的是5分制成绩。** 高成绩是5分， 5分是一个折算成绩，它表示学生对该门课程已经具备了非常扎实的基础和较高的应用能力，非常符合课程要求。

通常4分便属于高分，3分为合格成绩，只有3分及以上的单科成绩才能为多数大学所接受，并折抵相应课程的学分；某些顶尖大学则要求学生的AP成绩至少要在4分以上。

AP作为美国的课程，北美地区的美国、加拿大申请也是很全面、直接的。如果要用AP申请英国和英联邦的其他国家也是可以的，但是一般来讲这些需要再去看学校的具体要求。

也就是说AP学生申请英国同样会被很多大学认可，会被青睐

国际学校与抢跑教育有根本区别

国际学校并非管的松

许多人认为，国际学校管的松，所以才有很多素质课程，例如琴棋书画呀之类的。其实并不是国际学校管的松，只是在课程时长与孩子的综合发展取得的了平衡点。

国际学校不再把学生一天24小时，12个小时都拿来学习课程。孩子的成长并非只有学习做题，艺术和体育的发展同样重要。为何以前公立学校的课程安排饱受诟病？难道不是因为孩子没时间运动、没时间培养艺术审美，而导致孩子并没有得到全面发展吗？并且，在国际学校没人逼着孩子必须学什么技艺，全凭孩子的兴趣爱好选择。

双语教学并不意味着加重孩子的负担

国际学校被吐槽是抢跑教育的另一点就是学校是双语教育。事实上，国际学校的双语教育比起公立学校来说更**一些。国际学校双语教育有英文环境，有英文图书，对于孩子学习英语来说是非常有利的。而公立学校缺乏足够的语言环境，导致学生提升英语就只能**做题、背语法，学到**后还口语听力不够好。

况且，对于刚转入国际学校的学生来说，只需要度过半年左右的适应期后，使用英语学习交流就没有太大问题了，也就不会成为学生的负担了。

教学方式不同，学习目的也就不同

有人吐槽国际学校读书难，在我看来不是读书难，而不是不用脑子学习在国际学校肯定难。

公立学校累在于课时太长、作业太多、题目太难，学生都是被动接受；国际学校教育教学非常注重学生主动去思考解决问题，学生由被动变为主动就需要花时间去思考、用脑子去学习。

而对于习惯于国际学校这样的教学方法的学生来说，这样的学习过程几乎是一种享受，享受探索知识的兴奋、享受思考带来的智慧成果。

而那些因为受不了国际学校教学方式的学生，因为学习负担重还私下去找补习班，不过是因为学习方式更适合公立学校罢了。

想去国外上**，不付出点代价怎么行？

一个真正优秀的人才、对社会有益的人才一定不是只有考试成绩才能衡量。这就是为何申请世界**，不仅仅需要优秀的成绩单，还需要个人才艺技能、社会实践活动经历。

这也是父母们需要做好心理准备的：既然要培养孩子读**，就要抱着把孩子培养成为世界做贡献的国际化人才的期望。去了解一下哈佛斯坦福招生时，招收的那些优秀学生，这些学生无一不是抱着真正的梦想和改变世界的目标去的。

那么能体现学生真正优秀的肯定就不只是考试成绩，还有其他方面的发展。

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