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北京市丰台区新桥外国语中学

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-05-14

北京新桥外国语学校

北京新桥外国语学校凭借其丰富的外交资源和科学的教学理念,培训出成千上万的学生,经新桥高中学习后到英美加澳韩留学的学生,不仅升学率100%、名效率80%以上,且60%以上获**奖学金。北京新桥本着“适合才是** 好”和“为学生一生负责”的办学理念,把教学做优、做精;把服务做好、做细,帮助不同的学生选择好适合自己的成功之路,走向中外大学、走向社会。

如何考察选择国际学校

1.看学校的校长经历

校长是一个学校的灵魂人物,考量一个学校是否有国际化的理念和教学思维,需要家长们深入了解这所学校的校长的个人履历。比如是否有留学经历、本硕是否就读世界**、是否有在跨国企业工作的经验。还有就是看校长的稳定性,不管是国际学校、国际部还是国际班,这类学校大多是私人所有,校长流动的频率很高,这会给学校的整体教学把控、教学理念带去不可估量的影响,所以,非常非常关键。

2.看学校的办学背景

办学背景是一所学校的根本,办学背景深厚的学校,更加能培育出优秀的学生。可以了解一下学校的办学时长、学校前身、所处位置等等。

3.看学校的课程设置

国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的另一主要因素。从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括“语言课程”和“学术课程”两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。

4. 看毕业学生的去向

升学率能**直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言,一个学校的条件如何优秀,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生**终拿到哪所**的offer重要。能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校,才更加值得家长们青睐。

5.看学校的师资配比

优秀的师资是实现优质教学的前提条件,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。

6.看学生的课余活动

国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重,课程的考评体系中,课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。

7.看学校的学习氛围

学习氛围,是一个比较抽象的概念,但同时也是考量一个学校的重要标准。对于学习氛围的考量不能仅仅靠道听途说,要自己亲自去学校考察、去感受,同时也可以与在校生进行交流,获得真实的信息。如果可以,** 好是让孩子和他未来的师兄师姐们聊一聊,让他自己感受下自己是不是喜欢这个学校。

8.看学校的入学门槛

入学门槛高的学校,往往学习氛围更好,同时出口也更理想。

9.看学校的硬件设施

硬件设施如何,是学校能展现出的**实在的一面,也是家长可以考察到学校**直观的部分。好的硬件设施可以提供更优质的学生服务和更加现代化的教学方式,优化教学环境、提高教学质量,为学生的学习创造良好的条件。

10.看学校的学生数量

从招生规模也多少可以看得出一所学校的综合实力。

在进行选择时,总或多或少的存在选择困难症而纠结。帮孩子选国际班时需要结合考虑孩子未来的走向,根据孩子目前的实力看目标学校是否适合,同时也要看了解考上目标学校难度有多大,了解相关招生政策和信息,入学考试需要进行哪方面的准备等等。

总之,多花点时间对各方面进行了解,才能做到心里有底,才能让自己的选择更加理性,更加有利于孩子的成长。


到香港国际学校读书可以选择的国际课程有哪些?

1、IB课程:IB即国际组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,给3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。IB已被世界很多知名大学认可,成为入读**的考核因素之一。

我们通常所说的IB,主要指IB高中课程(IBDP),针对16-19岁的高中生,学制为两年。此外,IBO组织设置的还有IB小学(PYP,G1-5)和IB中学课程(MYP,G6-10)。IBDP的学生不仅文科、理科甚至艺术的专业课都要学习,还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动,所以IB对学生学习能力要求非常高。

2、A-level课程:A-level课程是英国本土高中课程,逐渐发展成为全球更大的、更有影响力的国际课程。A-level课程学制为两年,学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续学习两年A-level才能申请大学。而IGCSE课程,则相当于我们中国的初中课程,在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。IGCSE课程是目前世界上公认的更成熟的体系,更好的初中课程。

3、AP课程:AP是指进阶先修课程,又称大学先修课程,是在美国和加拿大等国的高级中学中,由美国大学理事会赞助和授权的高中先修性大学课程,至今一共有34门科目可供修读。AP课程相当于美国大学课程水平,比一般的高中课程更深入、复杂和详细。

4、本地学校:有的采用国际课程,是一种新的趋势。许多香港直资学校提供国际课程,大多数选择在高中阶段引入课程和考试,让有意愿留学的本地学生更顺利地与海外课程接轨。但近年来为了学生衔接不同国家的大学,但现在已逐步采用IGCSE和IB的混合课程。

香港国际学校的办学目的本就是为解决在华工作的外籍人员子女和移民外地回流学生的上学问题,学校的教学目标和教育模式是截然不同的。如果要申请,学生身份证明必须符合香港特区政府的法律要求,包括拥有香港永久居留权,或者**父母在香港的工作居留获得有效签证。

另外,学生必须至少与父母其中一位或一名法定监护人住在一起,该人须为香港常住居民。另外,申请学生的年龄需要满足学校的入学年龄要求。


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