北京新桥外国语学校

北京新桥外国语学校开设英语国际高中、韩语国际高中和国际留学生部。“新桥英语”、“新桥韩语”是北京** 具影响力的外语培训品牌。“新桥英语”在北京率先挑战“哑巴英语”，将听说为先的“自然主义英语”引进国内的高中课堂，将口语级别化、系统化；是北京市**早一所全部聘用外籍教师教授英语口语课的学校。

美高/国际校/国际班各有什么优势

美高

美高的优势：

首先，美高的高中课程与大学课程是无缝衔接的(例如AP课程)。其中重要的是，美高的学习体系拥有极高的自主性，学校重视学生的个性化和批判性思维的培养。

从这样的体系出来的学生，会更适应美国大学的教学模式，也更符合将来社会所需要的人才的特质。

其次，美高学生的英语和写作能力普遍要大大高于其他类型高中的学生。拿学生7年级的论文来说，美国的学校普遍会要求学生完成7-10页的内容，而国内的学校可能3页就够了。

美高的另一个优势是，有利于孩子提前了解美国文化，建立社交关系，适应新环境。孩子越小，在新环境中的适应能力会越强，周围同伴对他的接受度也会越高，尤其对于寄宿学校，这一点是毋庸置疑的。

此外，美高生被**录取的概率也要大于国内申请者。一个特别明显的例子就是今年的早申，MIT在中国大陆没有录取一个学生，而在美高的中国籍学生却有不少被录取。

美高的一个重要局限源自其昂贵的价格。走读学校便宜的也要3-5万，寄宿学校更是高达7万美金。

对于中国的孩子来说，如果他在身心上没有做好准备，比如不够独立，依赖家庭，或者自觉性不够强，那么他出国之后，自我管理的能力就不够强。

从标化考试的角度看，由于英语是美国本土学生的母语，大部分人不会花特别多时间精力准别托福，SAT之类的考试，可能只是做几套题就去参考，肯定不会像国内如临大敌一般去备考。在这样的大环境影响下，孩子的标化考试难免受到影响。

国际学校的优势：

国际学校实际上介于美高和普高之间。它的高中课程与国外的高中课程是有衔接的，像是AP，IB，Alevel课程，在国际学校也已经比较完善。

在很多国际学校，除了中文课，其他课都会以英文的形式授课，课程设置也是向国外看齐，所以它的语言和知识结构优势比较明显。

此外，国际学校对课外活动的重视度也比较高，学生有机会参加含金量较高的国际赛事(例如沃顿商赛)。虽然没有美高那么全面，但相比国内其他类型的高中，国际学校的学生会有更多的精力和机会参与到这些赛事中去。

公立学校国际部的优势：

以前很多公立学校的所谓国际班，实际上是提供给那些成绩不太好，想走出国这条路的学生，把他们和参加高考的孩子区分开。

但是近些年，很多成绩拔尖，家庭条件又很好的孩子的加入，成为国际学校的新趋势。很多牛校慢慢崛起，比如北师大实验，人大附中和南外的国际部，都汇集了一批批非常优秀的孩子。

如今，公立学校国际部的课程也已经和英美国际体系接轨，非常重视学业，会给学生提供各种竞赛的活动机会(如物理碗)。在这样的理念下，国际部的学生会比国际学校学生有更为扎实的学术基础，在学术类竞赛活动中很占优势。

而且，如今的国际部非常重视升学走向，学校会全力以赴为学生提供备考资源和支持，很多学校会在临近申请为学生减负，给学生充分的时间准备文书等升学资料。

很重要的一点是，国内很多公立高中国际部，例如北师大实验，人大附中等，在美国**眼中同样也是很受认可的。

留学美国，在国际学校选AP课程还是IBDP课程？

【IB与AP课程 】

IB课程是由瑞士的IBO组织的、供高中学生选修的课程，分为几个不同阶段的课程，既然对比AP课程，自然是对比国IBDP阶段的课程，一个专门为 16-19 岁提供的、为期两年的高中课程。AP课程是由美国CollegeBoard组织的、供高中学生选修的大学程度课程。AP课程的难度基本上相当于大学一年级或二年级的水平。

【难度以及学分制】

IB的学分总分是7分，而如果想要从IB考试中毕业，学生需要获得24分的学分。因为IB课程是要学四年的，IB考试比较专业，一般有全套支持体系，但是因为学生选课都只有6门，因此，对于那些优秀但有些偏科的学生来说，想要在成绩上体现自己的优秀就稍加困难。

而AP考试的课程大约有30多门，学分总分是5分。AP课程没有什么分科的要求，如果擅长理科，就可以学习AP数理统计，AP宏观经济，AP物理等，喜欢学习文科的也可以选择AP世界历史，AP欧洲历史，AP英语文学与写作等，对于偏科的学生来说是不错的选择。

【IB证书与AP证书】

AP与IB考试的** 大不同之处就是证书了：

1、IB考试是一整套的高中文凭课程，AP课程只是与竞赛课或是特长课同一类型的课程。

2、IB课程单独是一种课程，可以发文凭，证明你高中的学历，申请美国大学的时候也很有用，而AP课程不是单独的课程，它只会提供成绩，申请大学的时候，需要附上你的高中文凭才能申请大学。

3、在IB课程学习的学生是可以学习AP课程的，而学习AP课程的学生，则不是可以一个人去报名IB课程的。

4、IB课程是只有IB注册学校才能学习的项目，学习完IB课程，且成绩合格后，是可以获得统一证书IBDP的，但是，如果学生所在的学校不提供IB课程，那么就没法学习IB课程的。

AP课程就是大学先修课程，在美高里只要学习心有余力的学生都是可以去学习的，当然，也要看学校是否设有该科目的课程。如果没有，学生是可以**自学，课外辅导参加全球统一考试的，考试没有**这一说，更不会有证书，只有成绩单。

5、众所周知的AP课程学习是可以抵消大学学分的，而IB课程是一种高中文凭课程，总体说来，在转换学分的基础上，IB课程的优势没有AP课程的大。不过美国也有大约一半的大学是支持两种考试都可换算学分的。

【IB及AP课程学习目的】

AP课程体系倾向于聚焦在一个特定的科目，在AP课堂里面，学生也许会深入探讨某一个话题，并且从多个角度来分析它。IB课程体系采用一个更全面的方法。在IB课程中，也许会有更多东西。同样是探讨一个话题，但是学生也许会探讨它是如何随着时间的推移而改变，并且是如何影响世界的其他部分，如何连接所有东西的。

总体来说，AP和IB作为考试成绩认可度其实差别并不大。在申请美国大学中，两者的含金量都很高，是很多常春藤学校作为入学的重要标准。但要知道的是，**更看重的是学生是否行之有效地、** 大限度地利用学校的资源挑战自己，并取得好的成绩。

报名咨询电话：18988787172（微信同号）

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