广东实验中学越秀学校

广东实验中学目前拥有两个公办重点高中校区，一个是坐落在芳村龙溪大道的芳村高中校区，一个是位于越秀区环市东路的越秀分校。省实前身始于1872年清政府设立的“留美幼童英语先修班”，距今已有 140多 年。历代省实人秉承“爱国、团结、求实、创新”的校训及“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念，形成了“实验性，创新性，示范性”的办学特色，培养了包括邓锡铭、黄耀祥、范海福、蔡睿贤、姜伯驹、岑可法、钟南山等院士在内的万千优秀学子。

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哪个国际学校课程更容易得高分？

国际高中三大主流课程优劣势想必家长们已经有所了解，关于**关心的难易度和高分率，它们的情况怎么样呢？我们一起来看数据讲事实。

1. 整体难度：IBDP>AP>A-level

IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。AP和A-level课程都不强制要求参加很多社会实践，相对IB课程，AP和A-level课程总体难度低一些。

2. 单科课程难度：AP>A-level>IBDP

单科整体的知识难度上来说，AP是**难的（一些科目除外）。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。

而IB是**简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-level要高。

3.文凭/证书/考试**率

·IBDP：中国学生IBDP文凭**率达到90%以上

从2017和2018两年**率来看，中国学生IBDP**率达到90%以上，高于亚太地区以及全球。显而易见，中国IB课程实力在亚太地区，甚至全球都占有巨大得优势。

同时IBO允许IB学生重读课程或重考。学生如因个别科目分数不理想而拿不到文凭，可以选择重读或重考。

·AP：七成以上中国学生取得3.6分的AP成绩

从2017年中国学生AP考试成绩分布来看，76%的中国考生取得3.6分的AP成绩。其中，国际学校学生平均分明显优于非国际学校学生和自学考生，2015和2016年的平均分达到3.77、3.88分。

·A-Level：三分之一全球考生A-Level数学达到A以上成绩

中国大陆地区考生在2014-2016年在A-Level考试中，参加人数**多的科目依然是数学，两年均超过了8000人大关；其次是物理，两年的考试均超过了6000人。在报考人数排名前十的学科中，纯理科科目占据了半壁江山。

另外，经济学、化学也是学生报考较多学科。特别是数学、物理、经济学三门课程的报名数量在2015-2016年都有500人以上的增长。全球学生范围内，报考数学的考生中，获得A以上分数的学生比例分别为34.2%和33.3%，物理化学生物紧随其后。

从未来看教育，国际学校看重综合能力提升

综合能力的培养有利于孩子在将来可以适应多变的社会环境，而在国际学校，不仅可以适应国内的社会体系，对国外的生存工作也非常有利，使得将来孩子毕业后有了双重选择和保障。不仅是国际教育，任何教育都要从未来的角度去出发。如果在教育的过程中能早做设计，让学生去学会思考和解决问题，这样的教育就是在培养综合能力。这便是国际学校优势所在。

想要到国外上学，哪些综合能力是一个人该具备的呢？强化学生搜集、梳理数据和素材的能力是第 一步。整理与判断是锻炼孩子自主思考、独立分析和解决问题的能力。沟通能力好就是情商高的重要体现之一。沉浸在自己的世界就如井底之蛙，找不到出口，找不到新的方向和答案。

确立目标后会遇到各种问题，解决时不要光想，而要做，失败不可怕，可怕的你一直认为你没有做的那个答案是对的。有效顺利的落地实施，也是学生综合能力的重要体现。

国际学校学费是贵，但是有其独特的教育方式撑得起这个价格，但我相信，未来的的某一天，中国可以全面提升孩子的教育问题，在不断学习与思考中赶超国际教育，不再有高昂的价格。

**后还要强调态度的重要性，从做国际课程教育的角度上来讲，时间管理，情绪控制，生涯规划很重要。你的未来要有你自己来规划，敢于挑战，给自己设置自己能力目前达不到的目标，就算失败也没关系，敢于面对和接受，并学会坚持。

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