广州大学附属中学

广州大学附属中学在有丰富教学经验的外教以及海内外**硕士或博士的高水平师资力量的教学下，学生在国际班将完成美国以及国内高中必修课程，托福、SAT考试课程，和美国大学基础课程水平的AP课程，获取优异的学习成绩，提高英语水平及语言运用能力，并同时在我校科学个性化规划的课外活动中增强学生综合素质和个人特长，让学生在高中毕业后顺利进入世界一流的高等院校。

挑选国际学校那些重要小点指南

【了解清楚学校的师资情况】

优质的教师资源是国际学校成功的基石，事实上，国际学校有个情况就是流动性很强，美国英国可以问教龄，但在国际学校这点很难做到。所以，这个时候我们可以从给老师的待遇当作重要的考虑因素去判断，或是询问已经就读本学校的学生家长，了解师资方面的详细情况。

【学校升学率】

一个学校的毕业升学率，是一个国际学校教学结果的主要表现。国际学校往届毕业生，在申请国外**的比例多少，也决定着该学校的教学力量与学习氛围。

【了解孩子实力，找合适的学校就读】

都说好的生源是学校成功的前提，但不是**牛的就是** 好的，合适才是** 好的。送孩子去一个毕业生全部申请前20的**，看上去感觉不错，但要考虑自己的孩子和班级那些孩子的学习方式和基础是不是水平相当。

所以在此之前，家长需要考察学校的整体水平，了解学校的入门门槛有多高，从那些方面的考虑来录取学生。有些学校是升学率很高，特别有名，但可能孩子进去是垫底的，如果选择不当，很可能让孩子压力很大，导致学习效果不够好。

【家长圈】

家长圈文化的形成是至关重要的，有些学校要面试家长，就像美国寄宿的学校，面试要看家长对教育的认知，期望是否与学校办学理念相符。事实上，家长们虽然有各种各样的背景，但还是有一定的共性的。私下里，或者家长会上就可以多观察家长们的行为举止，都谈论什么样的话题。

【学校的课程体系】

国际学校现在的课程大抵就是四种：A-Level、IB、AP以及BC等。

就普遍认知来讲，IB是**难的，但是难不一定就适合孩子将来的发展，要结合孩子的实际学习情况正确选择。

A-Level，大多数人认为它是英系课程，但实际上，读A-Level也是是可以去美国的，美国的录取很开放。所以，家长对于这一点可以向学校的老师了解具体的情况。

AP比较灵活，是美国大学预修课程，可以根据孩子的爱好和擅长科目选择课程，不过这种灵活性在中国是不存在的，学校只提供那么几门，特别是公立学校。

加拿大BC课程，加拿大不列颠哥伦比亚省教育部授权，经国家教育部批准开办的加拿大高中课程。课程全部采用加拿大BC省高中教学大纲，教师需经由BC省教育部认证。国际学校学生参加BC省高中会考，毕业生将会获得BC省教育部颁发的高中文凭，成绩被加拿大、美国的各个大学所认可。

国际学校的教学环境能为大家带来怎样的教育

首先，拥有各国文化交流的环境。就是有人觉得，能说英语、学习国外课程就是国际化，这可有点太片面了，小编提醒大家，真正的国际化是一种内在文化分氛围的营造。这种氛围首先体现在和而不同的文化立场，每个国家都有自己的文化和特色，国际教育就不是放弃自己的传统的东西，全盘接受西方文化，而是在尊重文化差异的基础上，营造一种平等交流、互相理解的氛围。

现代化的教学理念是国际学校需要具备的。教育是面向未来的工程，包括知识、技能、品格等等方面，优质的国际教育在引进优质国际化教育资源的背后，是与未来社会同步的教育理念的坚守。好的教育模式也许各有各的特色，但都会遵循爱与尊重、身心健康、平等交流。

在国际学校倡导教育为未来生活做准备，同学们需要在教育过程中获得身体、意志和思想的独立，实现生命的成长，尊重孩子的兴趣和特点，鼓励孩子在具有自主性的互动参与中实现自我发展。多元智能教育，个性化发展实践，** 大化开发孩子的潜能。

以上这些内容，可能在众多国际学校中都有体现，但是咋很多普通学校还没有应用，这也是为什么国际化教育下的学生能够更加个性、独立自主、富有创造力。

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