华南师范大学附属外国语学校

华师附外美式高中致力于为每一个学生提供领导力、公民意识与文化教育相结合的学习体验。每一个学生将会被赋予领导角色，以践行先人后己的理念。学生会展现出如主动、负责及尊重等品格。学校相信这些品格会帮助学生从容应对生活中的挑战，并有助于建立一个更加美好及高效的工作及生活环境。华师附外美式高中将领导力的培养融入到学校的方方面面，学生不仅在课堂中，更在课余生活中为成为国际领袖**准备。为了更好的锻炼学生领导能力及促进人格发展，华师附外美式高中组织了丰富多彩的课外活动，其中包括：中国传统文化教育，慈善组织，企业实习，文娱活动，体育锻炼及竞技竞赛等。

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纯正美式国际高中，圆梦美国**

目前，越来越多的国际高中开始创办“美高班”或者是“AP班”，其模式是在传统课程的基础上引进美式课程体系或者加入AP课程，是学子以后通往美国高校的桥梁。面对着众多选择，家长和学生有点挑花了眼，那么如何去鉴别和选择呢，关注美国教育的家长都来了解一下。

所谓的美式国际高中，是指在中国境内，采用美式高中课程体系，以英语为主要授课语言，外教为主，中教为辅，其学生在完成相对应高中课程后可以直接申请美国高校继续深造的高级中学（学生一般不参加中国高考）。

1. 课程体系

国际学校美高课程开设的一般课程包括英语、英美文学、数学、科学（物理、生物、地理、化学）、音乐、艺术、体育等美国教育法规定的8门核心课程，此外还有通识课程如中国语文、中国历史、中国地理，政治，西方文化、美国历史、美国经济与政府、领导才能等。

同时美式高中将托福和SAT考试的培训课程纳入全日制正常教学，因为这两项考试对于每一位将申请美国**的高中生来说都是必须参加的，教学效果与时间安排是学校重点考察的要素。

另外，美式高中还会开设多门AP课程，这些课程的考试成绩对于学生申请顶尖大学非常有利，在进入美国大学后可减免相应的学分，优势明显。

2. 师资配置

美式高中所聘请的外籍老师均拥有学科（subject）执教资格并且积累了丰富的任教经验。每位学科老师仅负责一门课程的教学工作，其专业性之强和对每个学生的关注程度之高都是ESL（教授英语为第二语言）老师难以匹及的。评价一间美式高中的优劣，学科老师的数量及质量是一个重要的考量因素。

3. 课外活动

美式高中的另一特点是注重学生的综合素质发展，强调对学生长期均衡的考察。社团、社会活动作为必修内容，在美式高中占不小的比重。一方面社团很多，学生可以选择自己喜欢的社团，充分的锻炼自己；另一方面，学生们是真正的参与到组织、协调、筹款、运营等等的社团工作当中去。

4.升学辅导

纯正的美式国际高中都有一套完整的升学体系，高中学生从一入学就由外籍经验丰富的升学辅导老师为他们建立升学档案，之后每一个学期都对学生申请的学校乃至未来的职业规划进行了解与引导，并提供所申请的大学及相关专业的信息。

一切准备好了之后，在高中最后一年升学辅导老师会指导及协助学生进行正式的美国大学申请。好的美式国际高中，其学生的毕业升学率基本上是100%，其中，40%左右孩子能进全美TOP50的院校。

总之，如果从申请大学角度来考虑的话，打算去美国留学的学生选择美式国际学校会更有优势。因为在课程设置与教育培养方式跟美国有很好地衔接，相比其他国际课程更有便捷性和竞争力。

IB课程与AP课程相比，哪一个更适合您的孩子？

AP课程是全称Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目。旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程。

而IB课程全称为国际预科证书课程，由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。

由于AP和IB的课程深度都涉及到大学程度，两种在北美都很流行。关于AP和IB优劣的争论，一直是美国许多论坛的热点。

1、本质上概念不同：AP是一门一门单独的考试，而IB是一个强化高中文凭的两年的完整学习计划。通常IB课程比复习相应的AP要花更多的时间。美国和加拿大各个大学招生时通常对AP和IB一视同仁，但一般认为IB难度大一些，含金量高一些。

2、学习方式：AP可以通过学校学习、on-line学习或自学，进而参加考试，但IB只能通过学校学习。学生选择考什么AP科目可以根据自己的特长和学校条件自行决定。IB学生课程的选择余地相对很小。

3、成绩转化：IB课程成绩经转换为百分制后列入安省高中的成绩单。在安省AP一般不列入高中成绩单，也不计入高中平均成绩(GPA)的计算，这点与美国高中不一样。

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