学大教育南宁分校

学大教育-课外个性化辅导课程

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南宁高考数学培训周末班-1对1辅导效果

学大教育一对一辅导的效果可以兼顾到学校教育、家庭教育、社会教育，因材施教得到很好的教育发展：

1、一对一辅导可促进学校教育个性化发展

学校教育的缺陷是缺乏个性化，无视人的个性存在和人与人之间的差异，学校教育模式下无论是老师、学生、教学内容或课程、教育装备和教学管理等都是标准化的、划一性的。这样的直接后果就是严重制约人创造性和自我个性化的发展，把人都教育成从一个模子里刻出来的。

2、一对一辅导促进家庭教育专业化发展

家庭教育是学校教育、社会教育等一切教育的基础，一个人的教育成长和未来成就很大程度上取决于家庭教育而不是学校教育或社会教育。但是，家庭教育千姿百态、各不相同，但是家庭教育普遍性的问题是缺乏专业的教育知识、教育手段、教育方法和教育资源，这样的直接后果就是不同的人由于家庭教育环境的不同，将影响一生。而一对一辅导将有效弥补家庭教育专业化不足的弊端。

3、一对一辅导促进社会教育系统化发展

社会教育非常灵活，但是又无所不在，社会教育的缺陷就是系统性缺乏，而一对一辅导完全可以弥补社会教育系统性缺乏的弊端。

南宁高考数学培训周末班-高考数学重点快速提升班

课程设置：高考数学

适用范围：高考生

课程特色：个性化一对一辅导真题解析+方法演练

课程定位：高考数学提升课程

教材目录

第1天：函数（一）：选择填空

第二天：函数（二）：导数大题

第三天：三角(一)：三角函数

第四天：三角(二)：三角向量

第五天：数列(一)：选择填空

第六天：数列(二)：解答题

第七天：不等式：均值与规划

第八天：解析几何（一）：选择填空

第九天：解析几何（二）：曲线大题

第十天：立体几何（一）：选择填空

第十一天：立体几何（二）：证明计算

第十二天：概率统计（一）：选择填空

第十三天：概率统计（二）：应用大题

第十四天：选修系列（一）：具体知识

第十五天：选修系列（二）：综合问题

适用人群

1.渴望在短期内快速提高数学成绩的学生
2.希望在高考中取得高分甚至满分的学生
3.希望熟悉高考数学常考考点及题型的学生
4.渴望提高高考数学应试技巧的学生
5.处于高考最后冲刺阶段的学生

学习目标

1.短期内快速提高数学成绩，在高考中取得高分甚至满分。
2.熟悉高考常考考点及题型，掌握各种题型的解题方法及应对策略。
3.全面提高数学应试能力，掌握各种应试技巧。

学大一对一辅导针对问题解决问题：

1.学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢。

2.学大一对一辅导，孩子和家长可以挑选自己满意的老师，这样师生配合更默契。

3.学大一对一辅导注重每一个学习细节，全面助力孩子学习，孩子可随时来学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑。

4.学大一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯。

5.学大一对一辅导的每一个辅导团队的**目标都是帮助孩子快速成长。

6.学大一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。

小知识-如何学好高三数学

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一、高中数学学习拒绝“画饼”，回归务实。

越来越不能靠侥幸去拼成功的时代，要想取得成绩，还是要少一些幻想，多一些务实。有很多学生想通过高三最后100天的时间逆袭，有人把高考想得很简单，觉得只要在未来的100里，每天都能提升一分，那么也能提高100分啊，在总分上。可是往往现实告诉他们，等到里高考倒计时50天的时候，他们发现没有什么进步，于是有幻想，未来50天，每天能提升2分，也是能提升100分啊，可是到了离高考20天的时候，离高考10天时候，才发现，这个世界不是你想的那样。

二、高中数学学习，需要宽阔的视野去统筹。

有很多学生抱怨，我努力了为什么成绩没有提升，他们眼中的努力就是作业按时完成，自己也好好做题了，把时间都分配出去，结果成绩就是不能提升，其实他们没有弄清楚“视力和视野”有什么区别。有两只狮子来到草原上，一只狮子很失落，因为它没有看到猎物，而另一只却很平静，因为它知道，只要有草，就有猎物。一只是视力，一只是视野。

三、高中数学学习需要质量优先。

备考是一种体系，体系的完备程度需要质量来支撑。备考的质量分为看书的质量、做题的质量等等环节。如果你复习的内容不考，在考试的角度上看，也许就是“无用功”。或者你看的内容，面涉及到了，可是具体的考点，具体的考法你没有重视，结果，一样不能拥有效率。举一个文科生看书的例子：很多老师建议学生多看书、回归课本、回归考纲。结果就拿看书回归课本这个环节来讲，学生之间的差距就很明显。