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宁波高中3年级语文辅导学校哪里好-高三语文重点难点突破班

课程设置：个性化定制

适用范围：高三

课程特色：2018高三语文重点难点突破班

课程定位：高考突破课程

教材目录

模块一 现代文阅读

专题一 论述类文章阅读

专题二 文学类文本阅读

专题三 实用类文本阅读

模块二 名句名篇默写

模块三 文言文阅读

专题一 理解常见文言实词在文中的含义

专题二 理解常见文言虚词在文中的意义和用法

专题三 理解与现代汉语不同的句式和用法

专题四 理解并翻译文中的句子

专题五 筛选文中的信息

专题六 归纳内容要点，概括中心意思

专题七 分析概括作者在文中的观点态度

专题八 断句

模块四 古代诗歌阅读

专题一 鉴赏人物形象及意境

专题二 掌握炼字炼词技巧，紧抓作者观点态度

模块五 语言文字运用

专题一 字音

专题二 字形

专题三 标点符号

专题四 词语（包括熟语）

专题五 辨析并修改病句

专题六 语言表达

模块六 写作

专题一 精准审题，突破立意

专题二 创新写作，理清思路

涉及知识点

模块一 现代文阅读
专题一 论述类文章阅读
专题二 文学类文本阅读
专题三 实用类文本阅读
模块二 名句名篇默写
模块三 文言文阅读
专题一 理解常见文言实词在文中的含义
专题二 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
专题三 理解与现代汉语不同的句式和用法
专题四 理解并翻译文中的句子
专题五 筛选文中的信息
专题六 归纳内容要点，概括中心意思
专题七 分析概括作者在文中的观点态度
专题八 断句
模块四 古代诗歌阅读
专题一 鉴赏人物形象及意境
专题二 掌握炼字炼词技巧，紧抓作者观点态度
模块五 语言文字运用
专题一 字音
专题二 字形
专题三 标点符号
专题四 词语（包括熟语）
专题五 辨析并修改病句
专题六 语言表达
模块六 写作
专题一 精准审题，突破立意
专题二 创新写作，理清思路

课程特色

高考语文辅导辅导由学大教育专家教师专业指导，结合各年真题分析与考生自身特点，针对高考中的重难点、易错点作出考前冲刺指导，让考生高考语文复习高枕无忧，从容应对。

海量学习资料
提供考试干货，经典练习题、备考资料、知识拓展资料、历年真题，应有尽有，让你的语文分数畅行无阻；.

特色专项 边学边练课程
练真题、做模拟、功专项、减量增效，针对性更强；及时巩固；

宁波高中3年级语文辅导学校哪里好-学大简介

学大教育创立于2001年，历经十七年的发展，已在全国127个城市设有621所学习中心。

学大教育教育秉承知人善教的教育理念，制定了严格的辅导流程：对学生学习情况测试（清晰了解学习情况）—科学诊断（找到学习中的问题）-制定科学的辅导方案—签订协议，建立学生档案---匹配适合的老师---一对一授课/答疑/辅导—N对一全程跟踪。

小知识-如何学好高中语文

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1：语文与理科不同，用理科思维不行！

我认为理科生要想学好高中语文，首先务必要转化思维，必须要融入语文的境界中。很多理科生对高中语文学习颇有偏见，认为语文并不难，考前突击一下就行了，而这些同学往往也倒在了语文考试上。与其说是知识上的欠缺，还不如说是意识缺乏造成的，一些理科生把大量的时间，都用在数理化上面，而对于语文学习，不愿意付出，却要追求高成绩，这岂不是痴人说梦？再者，有些同学习惯了用理科思维去学习语文，但殊不知，语文和理科思维有着本质的差距，学好语文，就要抛弃理科的逻辑思维，不要用理科的条条框框去思考问题，需要用分析、概括的思维去思考问题。

2：要夯实语文基础，眼高手低不行！

理科生学习高中语文，除了要注重思维的转化，还要注意基础知识的积累，很多理科生之所以在语文学习上感到吃力，究其原因，还不是基本功不到位、基础知识没打好么？那些老师要求背诵的诗词，你都记住了么？很多理科生的问题都在于此，基础打不好，只会越学越糟糕。试问，一个房子的地基都不牢固，又怎么抗住一次次风雨的洗礼呢？所以，语文学习，要夯实基础，眼高手低不行，要重视“一砖一瓦”，才能万丈高楼平地起！

3：要注重阅读和写作的感悟，傻练不行！

我认为理科生要想学好高中语文，阅读和写作，是不可忽视的两个方面，没有一定阅读量做积累，想要实现质的飞跃，几乎是不可能的，语文知识比较杂乱，并不像理科那样，都是公式定理，逻辑性特别强。但是，语文题也有一定的答题思路和用语，傻练不行，需要我们在平时的学习生活中学会思考和总结！

4：要做狡猾的应试者，硬上不行！

理科生学习高中语文，要学会“变通”要头脑灵活，但“狡猾的应试者”，也并非是投机取巧，而是“知己知彼”！因语文不同于理科，这就注定了我们做题时，可以“模糊”地解决问题。语文考试中，很多只是参考答案，许多问题只要答到要点，言之成理即可。所以，学习高中语文，要活学活用，硬上不行，要懂得方法，要学会抛弃固定和呆板的理科思维，从而成为一名“狡猾的应试者”！