一建法规哪个网校好

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王丽雪： 点这里去听王丽雪的课程

环球网校建造师法规授课老师，年轻实力派老师代表。累计培训人次50W+，具有丰富的录播及直播授课经验；善于总结分析，首创"鱼骨图"教学法深得学员喜欢。老师寄语："教育，是一种力量。教学相长，是一种境界。愿不负三尺讲台和一寸粉笔，成就学员，成就自己！"

陈洁： 点这里去听陈洁的课程

国家一级建造师、二级建造师。长期从事工程类、司法类考试的辅导教学工作，是当前建造师培训课程中人气颇高、倍受考生欢迎的新生代讲师。讲义重点突出，知识点表格化利于记忆;上课节奏紧凑，不拖泥带水，强调知识点，更关注方法论，巧妙的把通过考试变得实实在在，轻松愉快，深受广大学员好评！

王竹梅： 点这里去听王竹梅的课程

中国人民大学硕士，有近二十年房地产开发公司、房地产评估公司、房地产投资咨询公司、工程造价咨询公司的专业工作经历；具有十六年的建筑、房地产专业执业资格考试和职称考试培训经历；获得建设部住宅试点建设“部级科技进步个人银奖”；参与美国估价师学会出版的《不动产估价》（第11版）以及英文原版《不动产估价词典》的翻译工作。

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掌握规则

单项选择题由 1 个题干和 4 个备选项组成，备选项中只有 1 个答案最符合题意，其余 3 个都是干扰项。如果选择正确，该题得 1 分;选择错误不得分。这部分考题大都是考试用书中的基本知识或工程实践中的常见现象，题目比较简单，应该迅速、准确地完成。

难易策略

单选题一般情况下难度不大，如果看一眼没有思路或觉得有困难或很犹豫的题目，可以先放下不做，便直接跳到下一个题目，切勿在个别题上耽误太多时间， 影响后面的答题。等待单项选择题全部做完了再回头看看这些遗留的题目，能做就做，不能做就再次放下，先去抓紧时间做多项选择题，也许在做多项选择题的过程中会受到启发帮助完成。否则，就等待多项选择题全部做完了再回头看看这些遗留的题目。

但是，也不可将过多的题目跳过，以免增大后面的压力，导致个别题目没时间作答。

分析题目的出处

单项选择题难度比较小，都是针对考试用书中的基本知识或工程实践中的常见现象，在其中挖一个小陷阱来考核大家。比如，法规科目考试用书中的重要概念如合同、工期等，法律法规中重要的规定如时间、种类、比例等，很适合作为单项选择题，学员们应该注意。

掌握常规方法

做单项选择题常用的方法有直接选择法、排除法、比较法等。在同一个题目中，可以单独使用一种方法，也可以综合使用多种方法来完成，灵活机动，因题而异。

比如我们往往能借助一些选项之间的逻辑关系，缩小选择的范围或确立选择的方向，这 就是所谓的“排除法”， 也叫 “淘汰法”。排除法是选择时最为基本， 也是最为有效的方法。当然， 还有其他多种方法。应该明白，无论应用什么方法，都应该从三个方面分析把握，一是对选项自身的正确性分析，二是对选项之间关系的分析， 三是选项与题干之间的关系分析，此三点必不可少。

选项之间有承接、递进关系

在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。

选项之间内容相近或类似

在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两 个或两个以上选项会同时成立， 则正确项只能在上述选项之外去寻找。

选项之间内容互相对立

单项选择题中，四个选项中如果出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。例如， A、B、C、D 四个待选项中，A、B 内容对立，则正确选项往往从 A、B 中择一产生。这是为了考核考生记忆、理解的准确程度而特意设计的题目，其实难度比较小，因为，对立选项的出现反而缩小了选择的范围。

题目的4个选项部分内容相同

在单项选择题中，如果 A、B、C、D 4 个选项存在部分内容相同的情况，则互相之间相同点最多的选项最有可能为正确选项。当然，也存在例外情况。

熟悉常见的干扰方式

在单项选择题中，有三个选项都是千扰项，所以，应该熟悉干扰项常见的干扰方式，如张冠李戴(将相关或相近的知识互相交错)、鱼目混珠(将相关、相近、易混、易错的知识放在一起)、偷换概念等。而具体到选项上， 上述干扰方式则往往表现为错误选项、重复选项、无关选项和大、小选项等。错误选项， 灵活多样;重复选项即选项的内容只是对题干意思的变相重复，而不是完成题干的选择要求，此类选项迷惑性较大，容易失误，应该谨慎;无关选项是指选项的内容虽然正确，但与题干的要求无关;大、小选项是指选项的知识内容大于或小于题干选择的要求，仍然不符合题目。

做题的三个基本步骤

首先，认真分析题干，找出题干的中心词语或关键词，掌握题干的准确意思;其次，在题干的要求下，分析各个选项，应用恰当的方法排除干扰，选择正确答案;第三，检查验证，即确定正确答案后，再检查验证一遍，以确保选题的 准确率。即将所选答案放在题干空格处再阅读全句，感觉、推敲一下其意思和逻辑关系是否完全符合题干的准确意思。