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深圳美术培训机构好不好

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-02-08

提高画画技巧有效的方法,就是加入绘画辅导班,学习绘画技巧。要提高绘画水平较直接的方法就是加入一个绘画兴趣班、或请一位绘画老师一对一辅导,这样可以学到很多绘画技巧。个人认为这是对于未来想要以绘画为特长的人来说,较快且效果很明显的方法。当然,如果你只是将绘画作为兴趣,想稍微提高一下自己的绘画水平,不想破费的话,也有其他几种办法。(更多关于深圳美术培训机构好不好信息咨询电话:0755-86956340)

班级设置

  • 少儿美术

    · 多元文化、创意素养

    · 艺术鉴赏、绘画技能

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  • 中考美术

    · 素描、色彩、速写

    · 试题讲解

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  • 高考美术

    · 素描、色彩、速写

    · 试题讲解、考前心理辅导等

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  • 成人美术

    · 素描、色彩、速写、插画

    · 艺术欣赏、艺术创作等

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课程特色

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    环境优雅

    专业统一的布置,营造充满艺术氛围的绘画空间

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    **资源

    我们的教师均来自各大专业美术院校,部分教师为省市级美术家协会会员,不仅教学经验丰富,更有丰富的创作经验。

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    系统教案

    所有课程具有完整教案,有无基础均可,从零基础到高级美术的一站式选择

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    规范流程

    知识讲解-现场示范-学员作画-纠正解惑-总结归纳

素描头像怎么突出艺术表现

素描艺术表现要付诸于形式,成为视觉感受的具体形象。画面构图的主次虚实处理,用笔的抑扬顿挫,和谐的韵律节奏等等构成了形式美。在学习中,各种形式美因素也是从观察、感受物象中升华出来并运用于艺术实践的。倘若不顾对象故意摆弄玄虚,在画面上搞形式游戏,这是基础训练中不可取的。

机构介绍
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深圳市黑骏画室

深圳市卓越黑骏文化传媒有限公司成立于2011年,主营美术类培训,公司拥有明确的发展定位、美术类培训行业顶尖**、先锋的教学理念、完整的成体系教学、成熟的师资培训体系。开办至今,培养了大批国内、国际艺术人才,积累了良好的业界口碑。

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师资介绍

  • 况老师

    联合创始人,深圳市青年美术家协会会员,深圳市文化艺术培训行业协会会员,前杨梅红国际私立美校造型基础导师,深圳市少年宫美术基地资深主教,资深少儿美术教育专家。

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  • 潘老师

    联合创始人,艺考部运营督导,资深美术专业学科规划导师,深圳市青年美术家协会会员,前深圳市少年宫美术基础班主教。

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  • 张老师

    联合创始人,少儿部运营督导,毕业于广州美术学院,广东省书画艺术协会、广东省青年美术家协会会员,前杨梅红国际私立美校教学总监,资深少儿美术教育专家。

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  • 王老师

    联合创始人,艺术总监,毕业于四川美术学院,香港艺术协会会员,香港美术教育协会会员,四川美术学院深圳校友会执委,青年设计师,青年艺术家。

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孩子为什么要学绘画

情感发泄的工具。著名教育家迪斯特·韦赫指出:“画1小时画取得的东西,比看9小时取得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时分医治病人的时分要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项,经过对孩子的绘画分析,就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。孩子有着天分的童趣和激烈的表现欲,他们的喜怒哀乐栩栩如生。在他们还不能用丰厚的言语来表达心里世界时分,经过手脑结合的方法——绘画便产生了。

课程内容

  • 主要课程

    石膏几何体/静物组合/石膏人物头像/真人头像/速写人物/水粉静物

  • 教学目的

    经过系统、专业的学院派教学体系,短期内让学生掌握素描、色彩、速写三科应试要求的重点、难点。结合个性化订制的教学方案,差异化教学,因材施教。高中二年级阶段即可接近或达到高中三年级集训阶段绘画水平与能力,为学生下一阶段的高考冲刺打好坚实基础!

历年高考成绩

  • 01

    2018年联考过重本线占比27.1%,本科过线率76.93%,资格线过线率97.59%

  • 02

    2016年联考过重本线占比24%,本科过线率78.8%,资格线过线率98%

  • 03

    2015年联考过重本线占比21% ,本科过线率65.7% ,资格线过线率97.2%

  • 04

    2014年240分以上占比8.6%,210分以上312人、占比69%,过线率95.8%

  • 05

    2013年联考240分以上占比9.1%,过线率96%210分以上69.9%

  • 06

    2012年联考过线率94.3% 多名学生 取得本科A以上成绩

孩子为什么要学绘画

开发幼儿创造性思维,经过绘画,孩子运用点、线、面满意不同的愿望,开发幼儿的创造性思维。画面的栩栩如生,色彩的鲜明谐和,绘画是契合童趣的一种行为。由于幼儿对美的感触,对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象。因此,绘画特有的丰富的色彩,不同的造型等形象,对幼儿创造性思维的开发尤为有效。

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