什么是素描研讨的对象

素描研讨的对象是物体的根本形态和普通变化规律，根本形态有物体的比例、外形和明暗等构造方式，变化规律有透视缩变、视差比照等视觉要素。深圳罗湖怡景附近画画班控制这些方式和规律是外型的前提条件，素描能够应用它锻炼上的长期性和重复性，将这些条件逐一加以处理。

素描不但能够处理外型的根底问题和普通问题，还能够处理外型的应用和特殊问题。例如外型的变化与统一问题，整体构造问题，察看、操作方式问题，概括美化问题，情感表达问题等等。深圳罗湖怡景附近画画班能够说，素描是一种工具简单、表现丰厚的外型方式，它能够完成从初级到高级的外型学习任务，因而，学习美术要从学习素描开端。

素描的分类

分类方式多种多样：

素描是造型艺术的一种，属于绘画的范畴，泛指单色绘画。

素描从目的和功能上说；一般可分为创作素描和习作素描两大类。

写生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。

素描从使用工具上分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔或两种工具穿插使用的素描等等

素描从作画时间概念上说，素描可分为长期素描、速写、默写等。深圳罗湖怡景附近画画班

素描从绘画传统的角度说，素描又可分为中国写意传统的素描（一般称之为"白描"）和西方写实传统的素描两种。

儿童早期美术活动在以下几个方面有积极的意义：

1 专注力与耐心的培养

绘画表达是所有孩子的天性，在他们还没有形成完整的语言能力和逻辑思维之前，绘画是他们叙事表达的唯 一途径，因为绘画是所有形式里直观的不需要解读的形式，人类的文明也是先有了绘画再有的文字，然后有了文化。因此，孩子画画是一种自发的本能需求，深圳罗湖怡景附近画画班这种本能一定要得到充足的释放和保护，否则就会阻碍其顺畅的发展。所以我们经常能看到，平常很难把注意力集中在一件事上的幼儿，一旦涂画起来就会显得很专注。所以，通过绘画培养孩子的专注力与耐心是顺应其本性特点的 好方式。

2 表达的愿望与表达逻辑的形成

表达与交流是人的基本生理需求，由于语言能力和逻辑思维没有形成，绘画无疑就成为幼儿与外界交流表达的重要出口。深圳罗湖怡景附近画画班在他们稚拙的画面中往往会呈现非常丰富的信息，在这个阶段，恰当的引导，会使他们更愿意表达，也有助于他们形成表达的逻辑。

素描构图的样式

构图的样式分为两大类：对称式构图和均衡式构图。

①对称式构图：主形置于画面中心，非主形置于主形两边，起平衡作用。底形被均匀分割，对称式构图一般表达静态内容。对称构图的变化样式有：金字塔式构图、平衡式构图、放射式构图等。

②均衡式构图：主形置于一边，非主形置于另一边，起平衡作用，底形分割不均匀，均衡式构图一般表达动态内容。深圳罗湖怡景附近画画班其构图的样式有：对角线构图、弧线构图、渐变式构图、S形构图、L形构图等。素描写生构图的应用相对简单。只要将对象的主要部分置于画面中心，将对象整体与边框距离处理得当，背景底形不重复，就是成功的构图。“画面中心”并不是画面的等分中心，它是以人的视觉方式确定的，这一中心，是以黄金分割定律原理确定的位置。即以1 : 0.618的比例分割画面，深圳罗湖怡景附近画画班得出画面中的四个相交位置，这四个位置即是接近画面中心的”构图中心点“。可以将写生对象的主要部分，置于其中任何一点，即可得到优美的构图形式。

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写实素描的观察方法

①整体观察：目光略过对象的细枝末节，排除琐碎的局部信息，抓取一个明确的整体印象。

②相互比较：把此物与彼物或同一物体的此处与彼处相比较，观察其造型特点、确切位置、色调分寸、质感特色等，将对象的每一个视觉信息都纳入一个相互关照，互为依据的观察系统中。而不是孤立片面地理解对象。深圳罗湖怡景附近画画班

③由表及里：表即物体的外部现象和形态，里即物体的内部构造，表面的东西总有其内部缘由，而内部的构造又总是呈现出某种表面的特征。这是一个分析理解的问题、对掌握造型规律是至关重要的。

④要有特征意识和节律意识。

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