构图时应注意以下几点：

1）构图不能太小(会让人觉得画儿显得不够饱满、小气)；

2）构图时应注意重心的平衡；

3）构图不能太偏(太偏会让人有一边重的感觉，造成构图不稳)；

4）构图应注意透视的变化及比例关系；

5）构图不应有残缺；(画石膏像时应注意)

6）构图中视觉重心应在画纸的物理中心偏上一些；

7）如果构图中人物是侧面，要注意人物眼睛所对的一侧要稍稍多些空间，使感觉上画面不至於发堵。

小孩绘画培训，看透孩子的心理

绘画本来就是表达作者内心深处的一个过程，我们可以通过绘画的作品中的视觉符号，结构关系来看透作者的心理状况。很多家长把小孩学习绘画，不仅仅是为了让孩子能有一个艺术的氛围，更是给孩子一个宣泄的空间，更是让家长在孩子在懵懂时期的时候看透孩子的心理发展状况，以便于更有利的引导孩子健康的发展。

我们在绘画中经常会见到一些象征的符号，一般意义上的象征可能来自某种典故、传说，或者某种形象和意义之间约定俗成的关系，如用鸽子或橄榄枝象征和平、十字架象征死亡、旗帜象征某种精神的统一等。对儿童的画可以从一般意义上看其象征作用，但更要从个人的心理意义上去看。从心理动力学的角度看绘画，一些视觉形象就是潜意识的表像，是个体内在许多遭禁忌的欲望和冲动的呈现，是一种自我表达的象征。

素描画光的特点及分析：

(1) 高光到明暗交界线，是光线与球体各点切面的角度由大到小，也是球体各点离光源由近到远，所以在画面上高光到明暗交界线的明暗是由亮到暗逐渐变化的。

(2) 反光到明暗交界线，因光线以直线传播，所以暗部不能接受光的直接照射，接受的光都是反射光和散射光，所以暗部明显的比亮部暗。但***近桌面的反光部分接受的反射光多，越***近明暗交界线接受的越少，所以在画面上反光到明暗交界线是由较亮到暗逐渐变化的.

课程设置

上课时间：周二至周日：

{学员可以根据自己的空余时间过来、随到随学、每个人的课程计划都是独立的｝

{上午｝9：00-12：00

{下午｝2：00-5：00

{晚上｝6：30-9：00

课程亮点：一对一教学，上课时间灵活，零基础素描入门，素描静物，风景及人物;根据学员的自身特点和兴趣安排课程内容。

课程内容

	内容板块	目的与要求
首部分	水果类静物结构素描	在素描入门的基础之上，更深入了水果类物体基本结构，并快速的掌握水果造型的基本规律
	水果类静物光影素描
第二部分	蔬菜类静物结构素描	掌握蔬菜类物体的基本造型规律并加以塑造
	蔬菜类静物光影素描
第三部分	陶瓷玻璃类静物结构素描	掌握陶瓷玻璃类物体的基本造型规律及质感刻画
	陶瓷玻璃类静物光影素描
第四部分	各类物体静物组合训练	掌握不同视角下静物组合的基本构图方式
		掌握不同光源下静物组合的明暗处理
第五部分	静物组合长期作业	掌握大幅尺寸绘画作品的作画方式
		深入学习物体的质感刻画及表现

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