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广州企业内部培训师TTT培训

来源:教育联展网    编辑:andy    发布时间:2019-03-21

企业的发展离不开人才的培养和员工素质的全面提高。那么,谁来提高员工的素质呢?毫无疑问,依靠企业培训,依靠高素质的企业内部讲师队伍的培训!

常言道:“打铁先要自身硬”,高质量的内部培训讲师是员工成长和提高的关键。然而,在进行员工培训时,许多培训教师往往不善于灵活地处理一些培训活动中随处可见的现象,或缺乏一些必要的技能和基本技能:如何分析培训需求;如何制定培训计划;如何确定培训内容;如何制定培训计划;设计课程;如何制作课件;如何选择合适的培训模式和教学方法;如何使培训取得最 佳效果;如何把握时间;如何使用教具;如何使用语言表达;如何增强吸引力,营造课堂氛围;如何调动学生的学习兴趣和热情。如何控制课堂;如何帮助学生巩固学习成果……

针对上述问题,本课程运用多种培训方法和教学技巧,通过专业学习和系统培训,促使企业培训教师掌握自我修养和成长的诀窍,掌握成人培训辅导的要领。广州企业内部培训师TTT培训

为什么培训?

Why Training
NO.01

    企业为什么需要这个课程?

    要培养新人,培育和传递企业文化,建立内部知识管理体系,谁来承担?

    专业课题,外部培训师无法承接,内部培训效果又不佳,进退两难?

    主管应当培养下属、带领团队成长,但主管们要不不重视,要不不会做?

    外请的老师培训费用高,成本急剧上升,预算与现实需求之间差甚大?

课程目标

Course objectives
NO.02
  • 01

    学习现代多元化的多种培训方法,以达到保证每种培训方法能熟练运用的目的
  • 02

    能有条不紊地组织各种课堂活动,如分组讨论、游戏等,机智灵活地应答课堂上较难对付的人
  • 03

    通过模拟练习,掌握课程结构与大纲的编排、课程设计与开发的方法
  • 04

    使业余培训师向专业培训师转变

课程要素

Curriculum elements
NO.03
  • 课程学时:

    2-8时间,根据企业培训需求可调整时间

  • 课程对象:

    各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者

  • 课程方式:

    讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演

课程大纲

Course outline
NO.04
  • 第 一章

    自我提升篇:企业内训师基础素质提升

    ·内训师的观念和思维

    ·内训师职业形象检验

    ·内训师表演素养检验

    ·认识成人学习特点

  • 第二章

    专业技能篇(一):需求分析

    ·企业内训师专业培训需求分析

    ·培训需求分析的意义

    ·培训需求分析的理念和方法

    ·培训需求分析“拼图模型”

  • 第三章

    专业技能篇(二):课程设计

    ·企业内训师课程设计及策划

    ·确定课程模式

    ·确定课程主题

    ·确定教学模式

  • 第四章

    专业技能篇(三):课程开发

    ·企业内训师课程开发及相关要素分析

    ·确定课程目标

    ·课程大纲设置

    ·单元课程内容设置

    ·讲师手册开发

    ·学员手册开发注意事项

  • 第五章

    专业技能篇(四):课程实施

    ·企业内训师课堂呈现技巧

    ·课堂教学流程“四步走”

    ·企业内训师演讲和表达技巧

  • 第六章

    专业技能篇(五):训后评估

    ·培训效果评估与后续跟踪

    ·反应层评估及方法

    ·学习层评估及方法

    ·行为层评估及方法

    ·效果层评估及方法

  • 第七章

    课堂管理篇:企业内训师课堂资源管理

    ·备课

    ·内训师课堂资源管理

课程特色

The course characteristic
NO.05
  • 系统性

    理性、感性、互动的课程体系,全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环

  • 实用性

    培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开,让学员学而有用

  • 有经验

    培训老师为企业做过上千场培训,积累了丰富的培训经验

  • 学员为主

    个人展示、头脑风暴、小组讨论等,让学员成为课程的主角

老师介绍

The teacher introduced
NO.06
  • 李声华 培训体系建设专家

    李声华老师拥有12年企业培训管理及人才发展经验,培养的内训师及中高层管理干部共计5万人,学员综合满意度调查均90分以上,机构与企业重复聘用率在80%以上!

    预约讲师
  • 张扬 一级企业培训师

    视培训工作为终身事业,执教20年,数百次为各类企事业单位进行管理培训工作,学员上万。对教育事业单位、政府机构、金融行业、服务行业及生产企业等数百家企业进行过培训,受到热烈好评。

    预约讲师
  • 孙婧婧 思维训练实战讲师

    擅长思维导图及创新思维逻辑课程在企业中的运用,并系统性的研发企业思维领域课程体系。主推课程:思维导图、结构思考力、TTT、情绪压力、情商领导力;特色课程:视觉引导、记忆力提升课程。

    预约讲师
  • 陈宝光 PTT职业培训师

    PTT国际银章职业培训师美国夏威夷东西大学硕士实践经验:陈宝光先生在国内外担任高阶主管与顾问工作,对西方的管理科学工具有很深入的研究,并且取得卓越的成效,给企业的成本与人员效益发展带来确切的成果。

    预约讲师

客户评价

The customer evaluation
NO.07
  • 1,薛旭亮老师的TTT内训师培训讲课很系统操作性也很强,学员们很喜欢去学习。

  • 2,孙婧婧老师的TTT内训师培训课程对于学员的帮助很大,同时课堂气氛营造的也非常好。

  • 3,薛旭亮老师的幽默加上他的融洽统一的授课风格让我们在不同的角度去理解事情。

  • 4,我第 一次上张扬老师的TTT内训师培训课也是第 一次上这种培训课,以前一直听身边朋友说培训这很没意思,有些老师都是照本宣科的,但是我听了方老师的课完全不想我朋友说的那种培训,我很喜欢。

合作流程

Cooperation process
NO.08
  • · 需求调研访谈
  • · 定制培训方案,确认方案合同
  • · 课程满意度调查

  • · 企业现状分析
  • · 培训设备准备,讲师实施培训
  • · 课后效果调查、训后落地跟踪服务

机构介绍

Institutions to introduce
NO.09

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供内训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

我们的发展定位

锁定培训教育服务业,做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团 !

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