广州TTT授课技巧培训
来源：教育联展网 编辑：andy 发布时间：2019-04-30
企业非常希望内部培训能成为员工的精神盛宴，但培训往往是为了成为一个“抓壮丁”。为什么大多数员工不想听我们内部讲师的课程？难道只有“外国僧侣擅长念经”才是真的吗？如何打破我们内部讲师心中的“咒语”？
本课程**成人学习理论、训练方法、训练技能、课程设计、训练游戏教学、研讨会、练习、演练等形式的互动教学，帮助学生了解、观察、实践和掌握讲师的基本技能，以帮助学员更快更有效地成长为一名真正的内部讲师。广州TTT授课技巧培训
为什么培训？
The customer evaluation
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives-
01
在充分理解管理者的含义与本质的基础上，让学员认知培训与管理的相互关系
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02
帮助学员掌握感性的表达技巧、理性的课程设计方法、互动的培训过程
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03
深刻认识培训与企业目标达成之间的关系
课程要素
Curriculum elements-
课程学时：
2－8时间，根据企业培训需求可调整时间
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课程对象：
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
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课程方式：
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outline-
第 一章
培训师职业形象训练
·怯场压力的破解办法
·肢体语言运用技法十二种
·表情语言运用技法六种
·语言运用技法五种
·演讲者的七大禁忌
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第二章
培训师内容呈现训练
·开场结尾六大问题
·五种导入快速破冰
·五种收结引发行动
·四种组织主体段落的方法
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第三章
七种经典授课方法
·现场演示法、案例分析法
·游戏带动法、七步教练法
·ATC督导法、电影教学法
·五他法
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第四章
课程开发能力训练
·课程设计流程
·课程结果设计
·课程素材应用
·课程开发4 1模式
课程特色
The course characteristic-
系统性
理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
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实用性
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
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有经验
曾经为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
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学员为主
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced-
张扬 一级企业培训师
视培训工作为终身事业，执教20年，数百次为各类企事业单位进行管理培训工作，学员上万。对教育事业单位、政府机构、金融行业、服务行业及生产企业等数百家企业进行过培训，受到热烈好评。
预约讲师 -
孙婧婧 思维训练实战讲师
擅长思维导图及创新思维逻辑课程在企业中的运用，并系统性的研发企业思维领域课程体系。主推课程：思维导图、结构思考力、TTT、情绪压力、情商领导力；特色课程：视觉引导、记忆力提升课程。
预约讲师 -
陈宝光 PTT职业培训师
PTT国际银章职业培训师美国夏威夷东西大学硕士实践经验：陈宝光先生在国内外担任高阶主管与顾问工作，对西方的管理科学工具有很深入的研究，并且取得卓越的成效，给企业的成本与人员效益发展带来确切的成果。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，孙晓辉老师的TTT内训师培训课程有逻辑性，老师非常幽默，风趣，能吸引人课后印象深刻，紧贴考试主题。
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2，我们坚信每个人内心深处都有某种更深刻，更丰富、更持久的期盼与渴望。无论现在人生多么完美，仍然存在着更高层次的追求，如热情、感恩、快乐和卓越的更高境界。快乐就在你身上！一语道破，直指人心。感谢张老师能用如此生动的语言艺术，浅显易懂的方式，把快乐的秘密**自然地呈现在我们面前。
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3，薛旭亮老师下次您开课一定参加，很喜欢夏老师的风格和内涵。
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4，曹甄俊老师的TTT内训师培训课程让人感觉很专业，收获颇多，期待下一次。
合作流程
Cooperation process-
· 需求调研访谈
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· 定制培训方案，确认方案合同
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· 课程满意度调查
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· 企业现状分析
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· 培训设备准备，讲师实施培训
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· 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce预约咨询
To make an appointment visit