苏州TTT内训师培训课程
来源：教育联展网 编辑：李振 发布时间：2019-08-07
内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言：
如何克服紧张情绪？如何站在讲台上**自如？
怎样可以让自己的授课变得**有趣，而又能对学员真正有所帮助？
游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？
培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？
很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！
课程目标
Course objectives-
01
全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力
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02
在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库
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03
规范完善企业培训管理体系，有效留住经验和优秀人才
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04
培训内容不再停留于表面与形式，直指问题核心与提升工作绩效
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05
有效缩短员工成长周期，快速复制企业精英提升效益
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06
建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化，打造长青树企业
课程大纲
Course outline-
模块一、玩转台风——用新观念做培训，让我们把课堂翻过来
1、培训师培训终结者：STT?企业培训师胜任模型
2、如何在最短时间引发共鸣，走进学员的世界？
3、如何用兴趣带动需求，让学员大脑快点转起来？
4、让培训师摆脱浪费时间的“游戏、按摩操、舞蹈”老三样
5、五行训练法2、0升级版：以学员为核心的新台风
6、20分钟解决台风问题：玩转课堂?独 家微训练系统初体验
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模块二、玩转课程——**做好培训内容定位的四大要素
1、案例深度点评：培训师生涯的第 一次专业化课程开发任务
2、道破天机：破解培训总是达不到预期的“魔咒”
3、从2014年ASTD改名谈开去：企业培训的“那个时代”和“这个时代”
4、不从真实培训需求出发的培训课程设计都是耍流氓
5、那么问题来了——培训需求挖掘哪家强？STT?四问来帮忙！
6、第二轮现场优化，让培训更精准：课程效果优化原来如此简单！
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模块三、玩转控场——通过职业控场保障培训效果100%达成！
1、熊出没注意！你的培训敢用真实效果说话吗？
2、控场能力体验：“熊老师”和“熊孩子”
3、课堂建构：熊孩子“犯熊”的四种表现，你会如何应对？
4、如何确认学员对所学内容的吸收程度？
5、现场对培训效果进行检验的“超级工具箱”
6、STT?语录：培训必须当场见效！不能现场见到效果的培训，还是耍流氓！
7、让培训出效果：培训课程第三轮现场优化
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模块四、玩转案例——超越理论，企业培训从此变得有血有肉
1、案例的价值仅仅就是丰富课堂吗？
2、边听故事边思考：他们是如何做到“引人入胜”的？
3、引爆卓越圈！培训师如何运用自己的洞察力调动听众？
4、案例高手体验：无招胜有招，从朴实中绽放光彩
5、STT?带你颠覆一切！不仅超越理论，更加超越案例本身！
6、从讲案例走向用案例：高大上的案例设计基础
7、从用案例走向玩案例：哈佛商学院案例教学法精髓分享
8、让培训有高度：培训课程第四轮现场优化
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模块五、玩转课件——超越PPT，最 低成本实现企业课件标准化
1、培训课程开发中的常见问题：
2、十倍速玩转PPT——让PPT开发时间缩短90%！
3、PPT是培训课件的最初级形态，有没有比PPT更快的开发方法？
4、绝对神奇：让学员眼珠子都掉下来的STT?课程开发四步成型
客户评价
The customer evaluation-
1，之前参加过公司组织的TTT培训，有了基础的培训师能力，此次再参加了这个加强版课程，我在课程开发与授课技巧上又获得了飞跃性的超越，还收获了不少培训操作和培训管理的灵感。相信此次培训之后我们都可以上一个台阶，能为我们单位带来更新的气息，我们会继续努力，感谢老师感谢助教感谢各位同学的陪伴！
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2，通过唐老师精彩的授课，让我们更加深刻地掌握了企业内训师的各种技能，同时也被唐老师的敬业精神所折服。
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3，学员们都反映郭老师你的课程很生动，互动性特强，能够把这么枯燥的课程演绎得这么精彩，我们确实佩服！希望有更多的机会，聆听您的课程！
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4，人都是活在感觉中，任何感觉都以表现为基础。想影响你对别人的感觉，就加强你的表现。在TTT培训师培训课程现场，我很强烈很强烈的感觉是：STT的五行训练法太落地了！企业培训课程的研发真的可以很落地！.培训结果就应当在评估之前被设计出来！胡老师的控场能力与生动演绎案例太棒了！