室内设计的学习技巧：

室内设计要学习的内容有：

（1）学习基础内容：污染学，工程力学，光学，人体工程学，色彩配置表，基础土建工程学，植物学等。

（2）学习装修的基本工序，小型机械的使用，各种施工工艺。

（3）学习制图。您会用的工具有，比例尺，丁字尺，硫酸纸，绘画笔，圆规等。

（4）学习装修预算。

（5）电脑绘图。如：CAD，3DMAX，photoshop，草图大师，CORELDRAW等。

（6）风水。

室内设计的备考技巧：

室内设计师需要的能力：

1、专业知识——室内设计师必须知道各种设计会带来怎样的效果，譬如不同的造型所得的力学效果，实际实用性的影响，所涉及的人体工程学，成本和加工方法等等。这些知识决非一朝一日就可以掌握的，而且还要融会贯通、综合运用。

2、创造力——丰富的想象、创新能力和前瞻性是必不可少的，这是室内设计师与工程师的一大区别。工程设计采用计算法或类比法，工作的性质主要是改进、完善而非创新；造型设计则非常讲究原创和独创性，设计的元素是变化无穷的线条和曲面，而不是严谨、繁琐的数据，“类比”出来的造型设计不可能是优秀的。

3、美术功底——简单而言是画画的水平，进一步说则是美学水平和审美观。可以肯定全世界没有一个室内设计师是不会画画的，“图画是设计师的语言”，这道理也不用多说了。虽然现今已有其它能表达设计的方法（如计算机），但纸笔作画仍是最简单、直接、快速的方法。

4、设计技能——包括油泥模型制作的手工和计算机设计软件的应用能力等等。当然这些技能需要专业的培养训练，没有天生的能工巧匠，但较强的动手能力是必须的。

5、工作技巧——即协调和沟通技巧。这里牵涉到管理的范畴，但由于设计对整个产品形象、技术和生产都具有决定性的指导作用，所以善于协调、沟通才能保证设计的效率和效果。这是对现代室内设计师的一项附加要求。

6、市场意识——设计中必须作生产（成本）和市场（顾客的口味、文化背景、环境气候等等）的考虑。脱离市场的设计肯定不会好卖，那室内设计师也不会好过。

7、职责——设计师应是通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。

室内设计的机构选择：

教室
根据校区场所的大小制定教室数量，因注意以下几个事项：
a.教室墙壁统一为白色(少儿教师可以布置的活泼一些)。
b.教室种类分为：
多媒体教室
常规教室
VIP教室
语音室
c.教室内椅子、讲台、教师书写板尺寸
椅子主要以写字椅为主，大小一般在宽60cm高75cm。
讲台尺寸一般在宽80cm高95cm厚55cm。
教师书写板选择性比较多，比如白板(白板笔损耗太大，成本高)黑板(可直接用黑油漆漆墙，但清理不方便，书写粉尘也大)绿板(配合无尘粉笔效果比较好，价格也适中)一般尺寸为宽2m高1m(根据教室的大小比例设定尺寸)。
d.教室照明根据教室大小安排灯盘(日光灯)的数量：
10平方以内2-4套
30平方-60平方4-6套
60平方-100平方6-10套
e.教室入口可按情况设定1-2个，大教室入口要宽阔，可设置双开门。常规以下教室入口安装单门扇即可。(注：教室入口一般设置在讲台方向。)
f.每间教室靠讲台角落上方可设置电视机盒，能放置21寸以上的彩电和DVD(根据教室的大小购买彩电的尺寸，但不得低于21寸)。
g.根据学校的环境不同，教室的隔墙材料主要可考虑砖墙(砖强厚度要在12CM以上)或轻钢龙骨+石膏板(石膏板厚度要在9mm以上，石膏板的隔音效果不是很好所以中间最 好添加隔音棉)。
h. 靠走廊的墙壁可以选择使用8mm以上钢化玻璃开可视窗(钢化玻璃下半截用玻璃纸贴住以免外面人员走动影响教室内学员专心上课)，使整个校区的采光性和通透性都大大的提高。在窗户两边墙上的位置可挂放灭火器和广 告宣传海报例图。教室的门主要以木制为主，门中上方也可开一个50CM*30CM的可视窗。

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