深圳国王学校牛剑录取率
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-04-13
南山国王学校位于青青世界入口对面，依山而建，可以说是绿植充盈，为了**地保留“自然气息”，与周边景观融为一体。学校邀请屡获世界大奖的英国著名建筑&景观设计团队，来打造校园环境。设计团队走遍
南山国王学校位于青青世界入口对面，依山而建，可以说是绿植充盈，为了**地保留“自然气息”，与周边景观融为一体。学校邀请屡获世界大奖的英国著名建筑&景观设计团队，来打造校园环境。设计团队走遍了深圳的不同角落，专门搜罗哪些植物最适合，并把不同习性、种类、高度的植物，巧妙地融入校园，让校园变得错落有致。建筑不仅是绿色的，还要是未来的，因此在南山国王学校，会看到多孔通透的设计，这样能够更好地引入周边的绿色景观，打造一个有良好照明和通风的学习环境。将来，学生会到公园及青青世界里上课，以自然为课堂，把英国的森林教育搬到深圳校园，想想都觉得太美妙了。
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杨炼红
深圳南山国王幼儿园中方园长教学经验从事幼儿教育工作三十余年
专业背景从事幼儿教育工作三十余年的杨园长，期间做过教师、园长助理、副园长、园长，对幼儿园的各个岗位都十分熟悉，在南山机关幼儿园任职期间，该园获得深圳市**受家长欢迎幼儿园、深圳市教育系统先进单位、优秀卫生保健幼儿园等殊荣，率先承担了深圳市“3-6岁儿童学习与发展指南”实验园，首批深圳市优质示特色幼儿园等任务，在优质办园专业辐射引领上树立了良好的口碑。
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约翰·阿斯特伯里（John Astbury）
深圳南山国王幼儿园英方园长教学经验管理团队有实力超强的教育背景
专业背景John Astbury分别拥有英国阿伯丁大学的学士学位、利兹和莱斯特大学的东亚历史文化及教育硕士学位。在2001年来中国沈阳锦州任教前，他曾在意大利、韩国和英国教学。2008年，John Astbury来到北京定居，在北京德威英国国际学校(Dulwich College )这所顶尖的国际学校工作11年之久，接触的学生从3岁到18岁都有。John在领导重大改革项目、开设新校区、教学、行政管理及人文关怀上，都有着广泛的阅历和丰富的成功经验。
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康哲夫（Geoff Cocksworth）
深圳市国王学校总校长教学经验在英国坎特伯雷国王学校执教和管理20多年
专业背景深圳市国王学校总校长康哲夫（Geoff Cocksworth），也有着十分优秀的教育背景，其本人分别在英埃克塞特大学、剑桥大学以及伦敦国王大学三所英国**获得文学学士学位、文学硕士学位和公共管理硕士学位。Geoff在伦敦开始他的教学生涯， 20世纪90年代来到坎特伯雷，在英国坎特伯雷国王学校执教和管理20多年，担任主管学校学术教学的副校长15年，同时负责国际部事务，期间他经常前往中国。他曾担任首席A Levels考官，发表过各种教育方面的文章，并定期在世界各地的会议上发表演说。
国王学校师资力量如何
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幼儿园部（2-6岁）
幼儿园部可容纳学生总数为280名。采取小班制教学，每班学生人数16至20人。每班配备一名外籍教师、一名中籍教师。小小班配备教学助理照顾，以确保小朋友得到无微不至的照顾。外籍教师全部具备PGCE资质、教育硕士学位以及曾在其他知名学校工作的丰富经验。中籍教师全部具备中国教师资格证，以及曾在其他国际学校教学的丰富经验。
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小学部和中学部（6-18岁）
主校区可容纳1000名学生，采取小班制教学，时长两年的A Level课程班学生人数将更少。所有的老师都资质齐全、经验丰富。他们大部分来自英国或其他英语为母语国家的顶尖大学，拥有硕士及以上学位。在其专业领域中各有所长。所招聘的中方教师都精通英语。
与中国课程结合 双语小班化教学
在课程上，深圳南山国王学校将把英国本部的优良传统、优异的学术成就与中国本土教育相结合，为学生创设双语环境的学习。
其中，即将开启的幼儿园部，课程将使用英国早期基础教育体系（EYFS）。在英方园长John Astbury的分享中，他着重指出，EYFS 是英国教育部规定的课程框架，全球许多国家都在使用，它被广泛认为是促进幼儿学习和全面发展的**的课程之一。EYFS 强调在游戏中学习的重要性，并要求老师在有效和耐心地指导下，帮助儿童在七大领域中的学习和发展，包括：身体发展，沟通、语言和文字，个人、社交和情感发展，读写能力，对世界的理解，数学逻辑能力，表现力和艺术设计。 “我们不希望儿童被告知‘不行’‘不要’，而是要让他们拥有积极正面的思维，我们会鼓励孩子们敢于尝试、多创造，即便失败也可以从中获得经验。”
更值得一提的是，从入学开始，南山国王幼儿园会给每一位儿童打造EYFS成长档案，以帮助父母能够更好地认识孩子每一个阶段的成长。
南山国王学校课程设置怎么样的
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幼儿园部
深圳南山国王学校的幼儿园部课程将使用英国早期基础教育体系（EYFS）。EYFS是英国教育部规定的课程框架，全球许多国家都在使用。它被广泛认为是促进幼儿学校和全面发展的**的课程之一。EYFS强调在游戏中学习的重要性，并要求老师在有效和耐心的指导下，帮助儿童在七大领域中学习和发展。
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小学和初中部
学校将提供一个融合科学、科技、数学、工程和艺术为一体的综合性STEAM教育环境。除此之外，还将提供丰富的课外活动，包括：体育、音乐、戏剧、艺术、辩论、国际象棋比赛、社区服务以及其他内容丰富、覆盖面广的课外社团。针对6岁至15岁的学生，学校将开设汲取中英两国教育特色的的双语课程、随着年级的上升，英语在及教学中使用比率也将增加。
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高中部
针对15至18岁的学生，学校将提供英国的课程，使他们具备参加IGCSE会考和国际A Level考试的能力。学校将以英国坎特伯雷国王学校为标杆，提供一个活力四射、智慧碰撞的教学环境，搭建一个通往包括英、美大学在内的世界顶尖大学的理想平台。除了必修科目（数学、中文、英文和科学），学校将开设其他丰富的科目供学生选择。
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自带**基因，幼儿园部今秋2019年9月启用
总校长康哲夫介绍，英国坎特伯雷国王学校无论是学术成就还是综合实力都非常拔尖，持续多年保持99%以上学生进入英、美及世界一流大学的纪录，每年约20多名学生被剑桥、牛津录取。与莎士比亚齐名的英国著名剧作家Christopher Marlowe（克里斯托弗·马洛）就毕业于该校。
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英国坎特伯雷国王学校
“我们的理念是以启发和鼓励的教学方式，激发出每一位学生的潜能，获得全面发展，并培养他们健全的人格。”康哲夫表示，南山国王学校将由英国坎特伯雷国王学校管理运营，两校之间将在教学方法、资源共享、学生交流等方面展开密切沟通与协作，在办学理念、办学目标等方面也保持高度一致。
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南山国王幼儿园设计效果图
深圳南山国王学校为幼儿园到高中一贯制民办学校，选址南山脚下、月亮湾公园旁，新校园目前仍在建设中，将分两个阶段启用。该校幼儿园部将于今年9月率先启用，为2至6岁幼儿提供学前教育，办学规模约280人；小学部和中学部将于2020年秋季开学，办学规模约1000人。作为一所双语国际化学校，该校面向所有国籍的2-18岁学生接受申请。
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院
深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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什么类型的孩子适合入读国际学校
社会型
社会型的性格特征会比较偏向九型人格中的活跃开朗型、领袖型以及忠诚型。
这类型的人的性格特点就是非常有活力，活泼开朗、热情友善，擅长人与人之间沟通交流。
他们一方面非常清楚自己的目标，并且为此全力以赴，虽然也喜欢竞争，但是他们也非常注重和谐，任何关系都可以保持在良好的互动与了解上。
艺术型
艺术型的性格特征和九型人格中的艺术型基本一致，他们常常追求独特和浪漫，不喜欢在高压的环境，情感细腻，并且能够将自己的感情通过文字、音乐、颜色等多样的形式表达出来。
“艺术型”达人不喜欢一成不变、机械化的生活方式，不喜欢学校里严格的规章制度，同时他们也不擅长逻辑和科学方面的思考或在纪律严格的环境里生活学习。
研究型
在目前最流行的九型人格性格特征中，研究型的性格特征比较偏向智慧型和成就型，他们非常喜欢接受挑战，逻辑思维严谨，比较擅长刨根问底，好胜心强，追求不断进步和成果。
这种类型的人不太能忍受单调，更享受学习生活中的考验和挑战，这能够满足他们自身的需求。
经营型
经营型的性格特征和九型人格中的智慧型、领袖型、完美型的某些特质会比较相似。
这一类型的人给别人的感觉就是做事情脚踏实地，学习力和逻辑能力都很不错，他们一般都会要求完美，并且自律性很高。
这种性格伴生的就是对周围的观察非常细致，尤其是数字类等信息比较敏感，他们不管是学习还是做事情喜欢追求效率和个人成就感。
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择校小贴士
如何看待海外大学的录取结果呢？
正确看待大学排名
排名是人排的，也就免不了偏颇，免不了成为利益链的一部分。比如，同一所大学在不同的排行榜中所占位置均不相同，甚至在同一排名系统中每年都会有巨大变化。综合排名可能对你来说确实没有什么用，因为不谈专业的排名都是耍流氓。我们需要理解的是，和中国的大学不同，国外的**和非**之间并没有严格的质量鸿沟。排名的作用是参考，不要将大学排名当作升学圣经。
综合性大学还是文理学院
综合性大学学科齐全、办学规模宏大、科研实力强劲、综合实力强大；文理学院以本科教育为主，注重全面综合教育，也是美国高校的重要类型之一。文理学院和综合性大学办学理念不同，文理学院更加注重综合素质的培养，注重学生读过书气质和软实力；综合性大学的教育更加职业化、专业化。
在很多美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。许多文理学院的学术声誉和录取难度丝毫不亚于哈佛、耶鲁等知名综合性大学，因而成为很多美国贵族教育子女的**，说本科阶段选择文理学院好过综合性大学也不为过。
