台山碧桂园学校

台山碧桂园学校位于“依山而建，地势优越，视野开阔，空气清新”的台山碧桂园幸福里，学校创建得到了台山市政府的大力支持，于2013年11月动工建设，2014年11月封顶，是一所环境优美，设施齐全，超省一级标准建设的精品学校。学校配备24小时安保和电子门禁系统, 实施封闭式管理。幼儿园和学校的餐厅，聘请专业的营养师和厨师，为师生做好生活服务。还配有安全教育中心、医务室和心理咨询室，重视学生安全教育工作、学生身体健康和心理疏导工作。

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避开择校误区，真实解读国际学校

一、攀比，是择校第 一大忌

这是选择国际学校的误区，攀比。一些家长看到周围朋友或者邻居把孩子送入国际学校，深感不安，认为自家孩子仍然接受体制教育是落伍的行为，为了彰显优越和证明实力，便去效仿和盲从，殊不知，这是一个错误的价值观，也无法让孩子明白就读国际学校的意义。

二、国际学校无法给孩子减负

家长认为公立学校课业繁重，压力巨大，然而国外教育体制是**而自由的，注重素质教育和思维能力，为了帮助孩子减压，思维不再受局限，同时家长也能在一定程度上得到解放，于是转而投向国际学校课程的怀抱。

这是因为他们并不完全了解其中玄奥，国际课程虽然形式自由，不再束缚孩子身心，但同时也是要求学生自主学习能力要强，老师对一个知识点不会再向学生苦苦纠缠，而是学生**合作探究去研究去理解。

当然，还有纯英文的学习环境对孩子也是极大考验，同时，由于孩子第 一语言非英文，所以申请美国**还要求参加各种国际考试，比如托福考试、SAT考试、ACT考试等等，这些都是需要备考和苦战的。

三、英语要学好，下苦工才是关键

英语无论书本知识学习多么熟悉，还是更看重英语的应用和练习，否则你的英语只能用来应付考试，无法作为语言工具去交流使用。想让一个掌握好英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫，和在任何语言环境没有多少关联性。

主动学习，虚心请假，刻苦付出，才是学好英语和任何一门学科的制胜法宝，否则其他都是纸上谈兵。

所以，要想提升英语水平，主要还是看孩子肯不肯下功夫，指望国际学校的英语教学环境让孩子的英语水平突飞猛进是不太现实的。

四、国际学校并非世界**的捷径

有些家长认为，就读国际学校，就能轻而易举进入世界**的大门，其实，这也是家长一个认识误区，孩子的资质、努力和水平都是有差异的，即使是世界上** 好的教育** 好的老师教授，也不能保证每一个学生都进入****。

国际学校只是通往知名学府的一个桥梁，能够为学生提供便捷和助力，当然，你可以坚信，只要付出足够的努力和汗水，梦想总会开花结果的。

国际学校流行的STEAM教育中的艺术教育

长期关注国际学校的家长们发现，**近不少规模较大、办学实力够强的学校开始引进了STEAM教育理念。这一理念是STEM教育的拓展和延伸，多了一个A。

STEAM教育理念包括科学、技术、工程、艺术、数学。早期的STEM教育则只有科学、技术、工程、数学。但作为高端人才的培养，缺少了艺术教育，似乎少了些什么。

对于高端人才培养来说，只有STEM其实不够全面，只是针对未来的社会发展需求，STEM是足够的。但要是培养更为跨学科、更具有创造力的创新型人才，STEAM教育更加全面。因为艺术教育对每一个人的塑造和引导的作用都是非常重大的。在此就不过多解释，相信家长们能够明白。

但问题在于，STEAM中的Art，并不是单纯的做手工、画画。手工和画画这样的实践课程锻炼的是孩子们的色彩、动手能力、思维的发散性和想象力，但这不是艺术教育** 高级的呈现。

目前，国际上更为前沿的艺术教育，是把艺术作为实现“全人教育”为目标的手段之一。仅仅培养孩子的色彩、动手、想象力肯定是不够的。因此我们可以想想，国际学校强调的全人教育需要孩子具备什么样的基本能力。

就我们来看，全人教育培养的学生具备元认知能力，即我们所说的4C能力：批判性思维能力、创造力、合作能力、交流能力。一旦将艺术教育作为培养孩子的元认知能力，那么就可以将艺术与STEM各学科进行结合、融合。但很少有国际学校能够做到这一点，因为这更强调老师在其中的重要性和专业性。

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