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镇江小学四年级上册语文补习

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-08-01

导语概要

小学语文辅导班来学大学习升温,一骑绝尘快速咨询学语文的作用就是学习,不论是做人的道德,还是文学修养都可以作为语文这个媒介来实现。在思维方面,老师说肯定是数学理科这样的更活跃,但是要知道,你可以什么都不

  • 镇江小学四年级上册语文补习

    小学语文辅导班

    来学大 学习升温,一骑绝尘

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学语文的作用就是学习,不论是做人的道德,还是文学修养都可以作为语文这个媒介来实现。

在思维方面,老师说肯定是数学理科这样的更活跃,但是要知道,你可以什么都不会最后却能当个作家。然而你不能随随便便就变成科学家了吧?

学大教育小学语文辅导课程

中小学个性化辅导
  • 一年级语文一对一辅导课程

    课程简介

    一年级语文一对一辅导课程,为每位学生制定专属语文辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生疏通基础知识、查漏补缺及前后衔接,养成良好习惯、培养学习乐趣。

    授课内容

    一、识字与写字: 1、 双基培养目标 。(1)学会汉语拼音,能正确拼读音节;(2)认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首;(3)认识常用汉字1500个;(4)能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。2、创新能力培养 。(1)能在生活环境中认字;(2)能用自己独特的方法识记生字,培养创造性识字的能力。3、学习习惯培养。(1)养成借助汉语拼音认读生字的习惯;(2)培养正确的写字姿势和执笔方法;(3)养成不认识的字主动查字典的习惯。二、阅读:1、双基培养目标。(1)用普通话诵读课文,回答问题,进行简单的口语交际;(2)认识文中出现的常用的标点符号同,并能体会标点表述的不同语气;(3)积累并背诵文中的好词好句。2、创新能力培养。(1)开展想像把课文中的故事接着往下编,培养想象能力;(2)诵读儿歌和古诗,展开想象获得初步的情感体验,感受语文的优美。3、学习习惯培养。(1)养成良好的阅读习惯,边看边想,边看边做记录;(2)积累文中的好词好句,并能合理运用。三、写话。1、双基培养目标。(1)能按要求写一句或几句话;(2)学习使用句号、逗号、感叹号等。2、创新能力培养。(1)在写话中能运用平时积累的好词好句;(2)能模仿文中儿歌,自编浅显的儿歌。3、学习习惯培养。(1)养成观察周围事物的好习惯;(2)每天写一句话。四、口语交际。1、双基培养目标。(1)能听清楚别人讲话的内容;(2)用普通话和别人交谈。2、创新能力培养。(1)听人说话时注意力集中;(2)养成边听边想、边听边记的习惯。

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  • 小学二年级语文一对一辅导课程

    课程简介

    小学二年级语文一对一辅导课程 ,为学生定制专属语文辅导课程,一对一辅导、六对一服务,通过引导学生阅读图画书、绘本、古诗、儿童诗、童话、故事等,激发学生对语文的学习兴趣,培养孩子的语文素养。

    授课内容

    小学二年级语文一对一辅导课程 ,以看图书画,说话写话为主,积累二年级语文基础知识,注重养成良好的学习习惯。培养借助图画阅读的能力,提取简单信息的能力,猜读的能力,理解词、句的能力,朗读诗文的能力以及续编、创编故事的能力。小学二年级语文一对一辅导课程的授课内容,根据学生掌握一年级英语知识的实际水平及家长学生需求定制,详情请咨询学大老师。

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  • 小学三年级语文一对一辅导课程

    课程简介

    小学三年级语文一对一辅导课程 ,一对一辅导、六对一服务,为每位学生定制专属辅导方案,以阅读写作为主,注重知识体系搭配和学习方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,掌握小学三年级语文知识。

    授课内容

    包括:(1)形近字、多音字、数量词的使用、偏正短语(形容词汇等的正确使用);(2)“的、地、得”的使用;(3)近义词、反义词;(4)课文中成语(及四字词语)、一些描写颜色的词语、还有一些常用的八字成语;(5)词语方面还需要积累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等类型的词语及成语中含正反意思的字的成语:(6)适当的可以使用一些拟人等修辞手法。写作方面以写景、叙事为主,能把所见、所想、所感受到条理清晰、句子完整的写出来即可;(7)学习在实际运用中正确使用标点符号理解自然段,理解中心句,概括段意。学习抓住特点观察人/物。

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  • 小学四年级语文一对一辅导课程

    课程简介

    小学四年级语文一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生巩固四年级语文知识、查缺补漏,夯实四年级语文基础。

    授课内容

    1、通过听说读写的综合训练,培养听话、说话和作文的能力,加深生字记忆。2、听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。3、练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。4、培养学生关于观察,勇于交际的能力。5、通过习作训练,培养学生的写作能力。6、培养学生边读边想象的习惯。7、积累对联。 8、培养学生对祖国语言文字的热爱之情。小学四年级语文一对一辅导课程的授课内容,最终根据学生掌握四年级语文知识程度及家长学生的需求定制,详情请咨询学大老师。

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  • 小学五年级语文一对一辅导课程

    课程简介

    小学五年级语文一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生巩固小学五年级语文知识、查缺补漏,夯实五年级语文基础。

    授课内容

    识字、写字、阅读、作文及口语交际等内容。主要培养学生对识字写字的乐趣,激发学生阅读的兴趣,练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,全面系统梳理小学五年级语文知识,构建完整的语文知识体系。备注:小学五年级语文一对一辅导课程的实际授课内容,会根据学生掌握小学五年级语文知识的水平及家长学生需求定制,具体详情请在线咨询学大教育的老师。

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  • 小学六年级语文一对一辅导课程

    课程简介

    小学六年级语文一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生巩固小学六年级语文知识、查缺补漏,夯实六年级语文基础。

    授课内容

    小学六年级语文课程基本上以学习积累、综合性学习与诗歌背诵为主。1、注重作文和阅读:多看课外书,掌握好词句。2、初步了解课文内容,理清文章并概括课文大意。3、理解文章重点语句,或是读后的初步感想和不懂的问题。4、巩固学生识字辨词能力,整合教学信息,句型转换复习,修辞判断与表达练习,阅读能力中筛选信息的能力,作文训练。5、句型转换练习,阅读信息提取能力,写作能力。6、段落分析理解,各种体裁的掌握,培养写作能力,丰富写作素材。7、通过学习,使学生灵活地抓住语文课文主要内容,从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法。7、引导学生通过读课文,体会、归纳整体把握课文思想内容的方法,并学会灵活地运用,做到课内与课外有机地结合起来。小学六年级语文一对一辅导课程的实际授课内容,会根据学生掌握小学六年级语文知识的水平及家长学生需求定制,具体详情请在线咨询学大教育的老师。

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学大一对一个性辅导



  • 互动解答问题

    互动体验好,有问题可以随时提问老师,时时解答,学习不留盲点

  • 课堂高效学习

    1对1个性辅导,生动有趣,孩子上课不走神,上课效率高

  • 制定学习计划

    针对孩子学习特点及性格特点制定学习计划针对性强, 便于孩子接受

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1对1辅导四大个性化特色课程

  • 同步巩固课

    • 适用学生 •

    基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。

    • 课程特色 •

    共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。

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  • 专项巩固课

    • 适用学生 •

    偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。

    • 课程特色 •

    用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。

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  • 潜能特色课

    • 适用学生 •

    学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

    • 课程特色 •

    由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。

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  • 冲刺突破课

    • 适用学生 •

    考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。

    • 课程特色 •

    通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。

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语文学习方法 :表现手法

1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。

2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格。

3、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫,引发好奇。

四大优势,全面辅导

  • 镇江小学四年级上册语文补习

    上课时间非常自由,可根据学生时间安排随时调整

  • 镇江小学四年级上册语文补习

    针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案

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    师生面对面辅导,学习精力集中、实时答疑解惑

  • 镇江小学四年级上册语文补习

    先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费

“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心,以集团教研资源管理中心为导向,以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+平台”和“教学研究+平台”四个层面,引导学校的教学研究,全面保障学大的教学质量。

学大“教研+”战略


学大机构介绍


学大教育

学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。

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