北京儿童成长训练中心
金色雨林专业的儿童教学团队，专注儿童能力发展
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-08-16
积极暗示法
有位记者的一位好友董小姐近来常常苦恼于自己记性差，总忘事。可是她大学同学说：“差什么差，读大学时考古代文学我提前半个月复习，你只提前两天突击，就考了90多分，比我还高呢。”董小姐笑了：“对呀，我记忆力挺好啊，得好好开发开发。”
限时强记法
在规定的时间里记忆数字、人名、单词等，可以锻炼强记的能力。比如，在地铁候车时，你规定自己在车来之前记住广告牌上的几个电话和地址，而且，尽量用你的右脑来记忆。第二天，看看你是否全记住了。这是充分调动你的左右脑，防止大脑老化，提高记忆力。这种方法随时随地都可以做。当然，你也可以随身带几张客户名片，用上下班时间来记上面的地址和电话。
注意力集中的人更接近成功。
认知心理学家告诉我们，人脑可以处理的信息量是有限的，因此我们必须有选择地侧重专注于某一方面的信息，而忽略其他一些信息。这样才能更好的理解一切所观察到的事物。注意力集中则意味着需要分辨哪些信息是重要的，哪些信息是无关紧要的，从而把有限的注意力集中分配在更重要的事情上。注意力集中时间长且稳定能帮助儿童收集并记住关键信息，更加高效地学习，认识周围的世界，帮助他们不断积累知识，并能在需要的时候随时提取。
儿童教学体系众多课程
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家庭教育支持
POWERS FAMILY
家庭教育支持powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力，思维模式，素质拓展等系列课程，让孩子学习更**，发掘潜在学习能力，告别补习班。课程有：青少年心理咨询、;父母心理咨询、亲子关系、夫妻关系、团体/沙龙、**讲堂。
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认知力训练
POWERS KID
认知力训练powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力，思维模式，素质拓展等系列课程，让孩子学习更**，发掘潜在学习能力，告别补习班。课程有：注意力、记忆力、理解能力、计划执行力、STEM创造力、思维模式、素质拓展。
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线上课堂
POWERS ON-LINE
线上课堂powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力，思维模式，素质拓展等系列课程，让孩子学习更**，发掘潜在学习能力，告别补习班。课程有：高效亲子沟通、完美婚姻、脑科学育儿、情绪管理
三位一体，评估孩子学习能力状况
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
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考试资讯
儿童教育一直是困扰父母们的一道难题，就我所接触的一些家长来看，大多数家长对于孩子的教育主要目前还存在这三个误区：
1、孩子必须对父母言听计从。
常常见到一些父母，总是希望自己的子女能百分之百的听从自己的话，恨不得要他做什么就做什么，做得不好就恨铁不成钢，做到让自己满意就稍稍夸奖，久而久之，孩子们形成了一个思维定式：父母说的就是对的。
也许，希望子女听从我们的安排，是出于我们对他们的爱，因为爱之深，故希望他们能少走弯路，但扪心自问，在我们如此强迫之下，他们的未来，是否真的如我们想的那般美好？
还是，这只不过是我们一厢情愿的想法，以为那样就会一帆风顺？
况且，人终究不是机器，他们也会有自己的思维，有自己的喜好，一旦沦为了我们的傀儡，那他们来到人间经历这一生，又有什么意义？
另一方面来讲，待到他们长大之后，他们心底也一直保留这个束缚。一旦他们面临抉择，总希望别人来给他们拿主意。这正是许多孩子犹豫不决、软弱无能的病根。
因为从未选择，所以不懂选择。
2、自己不以身作则。
不记得在哪里曾看过一句话，大意是：当你拿起手机，你的孩子也会拿起手机；但你若拿起书本，你的孩子也会拿起书本。
虽然有人吐槽说，自己拿起书本，自己的孩子依旧拿的手机……但至少，你拿着书本，才有资格要他放下手机。
我亲戚家就有一个特别喜欢看电视的小孩，每次看到了半夜，还死活不肯上床睡觉，一定非得催个七八遍，直到父母发火，才委屈的关掉电视回房间睡觉。
然后，第二天上学又赖床，动不动就迟到。我就问他，每次你们要孩子睡觉的时候，你们在做什么？结果他告诉我，他们在玩手机。