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Powers Family 家庭教育课程简介

《Powers Family 家庭教育》是华东师范大学心理学教授赵晓栋 Derek 依据康奈尔大学教授布朗芬布伦纳提出的“生态系统理论”，研究实践并推出了家庭教育课程，该课程为家庭教育提供了专业的理论支持，着力协助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。

【生态系统系统理论EST】

生态系统系统理论EST是美国问题学前儿童启蒙计划的创始人、康奈尔大学教授布朗芬布伦纳研究论证并应用的“生态系统理论EST”，为家庭提供教育服务，帮助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。

以孩子需要为出发点，学习沟通技巧，平衡家长自身需要和孩子的需要，灵活处理家庭中的亲子矛盾，改善亲子关系。同时，亲子沟通的技巧亦可运用与婚姻关系及同事关系。

以家庭为单位作为服务对象帮助整个家庭。形式：亲子＋夫妻、整个家庭一起。家庭治疗分为：萨提亚家庭治疗、家庭系统排列、情绪取向的婚姻家庭治疗。

沙盘室可以提供自由和受保护的空间和治疗关系，**沙子、水和沙具的运用帮助服务对象呈现内在的心理世界，并在其中可以表达自己。

根据不同的咨询方案和对象需求可以提供：个人沙盘（儿童、青少年、成人）、亲子沙盘、家庭沙盘。

家庭心理咨询：主要面向追求不断成长的家长，咨询内容包括情绪管理、父母教养方式、亲子关系、夫妻关系、职业压力等方面。

第 一部分 思维导图的原理

1、思维导图的来源与功用

2、左右脑思维训练

第二部分 思维导图的制作

1、思维导图的制作原则、制作目的、注意事项

2搜索关键词的要点

3、总体阅读方式的要点

4、分析文章

第三部分 学习考试应用

1、思维导图记忆各类问答题

2、思维导图听讲记录运用

3、用思维导图的方法阅读文章

4、用思维导图写作文

5、思维导图分析一整本书/ 思维树分析文科类专业书/思维树分析理科类专业书

1.以身作则

家长在孩子写作业及读书时，家长也应该做同样的事。不能让孩子觉得不公平，为什么你们能玩，我就不行呢?咱们要让孩子明白，孩子在学习写作业，家长也在学习工作。这样，孩子心理平衡，就不会出现更多的想法，只有一心写作业，一心学习。

2.不打扰

当孩子玩或者做自己喜欢的事情的时候，家长不应该去打扰孩子。这是孩子很专注的时候，一心不二用，而且这个时候也是培养孩子注意力的极佳时间段。