博沃思教育,专注于少儿素质教育行业
设有少儿注意力训练,少儿记忆力训练,少儿多动症训练等课程
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-10-08
博沃思文化集团致力于针对5-18岁青少年认知力训练、心理辅导、素质拓展、父母课堂四大板块进行研究和教学。全程引进美国先进的教育技术,采用世界比较先进的CAS学习能力评测系统,**认知理论(PASS理论)及塑造坚韧性格的GRIT课程,**科学有效的大脑训练方法全方位的针对青少年在学习中有关注意力、记忆力、理解接收能力以及执行能力四大方面存在的问题,由专家老师共同分析并量身定制解决方案。
博沃思立开始便相继开设了改善青少年注意力、提升记忆力、情绪管理、学习主动性、儿童教育、告别补习班等特色实用课程,此外,博沃思也开设了针对家长教育方面的课程,为孩子的成长营造**佳家庭教育环境。
博沃思为全国超过3000户家庭提供了教育咨询服务,在青少年认知力教育行业处于领跑者地位。博沃思的愿景是帮助全中国的父母提升孩子的认知力技能。让学员能够充分地利用自身的条件,挖掘未知的潜能,改善和提升学员在知识学习、人际交往、自我管理、情绪管理等多方面的能力,更高效的应对未来的社会竞争,**终走向成功。
上课难集中注意力,作业拖拉,学习容易走神、发呆,学习效率低,严重影响学习和考试成绩。
上课时小动作多,如玩铅笔,玩橡皮,抠这抠那,玩课本撕书等,易导致课堂上违 规、违纪等情形,有旷课,逃学的倾向;
过重的学业要求与升学高压下,注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年,因此无法充分发挥本身能力,对学习失去兴趣,失去自信,感到自卑。
与同学朋友难以共享物品或依顺序等待,容易与他人产生冲突和打架,出现暴力倾向,与同学关系处理不当。不听从爸妈或老师的话 ,通常反复使家长经历挫折与愤怒。
青春期记忆力训练营打造6—18岁青少年记忆技能提升课程。世界记忆大师亲临授课,引领孩子步入记忆殿堂。实现记忆力特训过目不忘;思考、思 维能力增加;快速学习技巧提升效率;造就巅峰记忆;激发联想与创意;消除负面情绪;释放大脑潜能;情商、行为动力八大能力质的飞跃。
教学目的:小学生、初中生、高中生广泛应用,全新升级快速记忆法,效果更给力,记忆力**提高100倍。
使用教材:内部精编教材
课程详情:
作为中学生家长,孩子升学和成长的压力可想而知。但是不是的所有的努力都是有效的。您的孩子有如下的问题吗?
【记不住单词,困苦不堪!】**害怕上英语课,英语课单词默写是必须的;每次老师开始点名,我都低下头,心理瑟瑟发抖,害怕被提问。记不住英语单词真是让我困苦不堪!
【记忆力差,成绩上不去,愁!】我付出的比别人多,可是就是因为记忆力太差,记不住东西而成绩比别人差,我很不服气,也感到很压抑,每逢考试我都发愁!
【死记硬背,费时费力,烦!】看见要求必备的文言文我就烦,死记硬背当时是记住勉强能过关,一轮到考试提起笔来我就忘记了,背来背去,费时费力,真烦!
【成绩上不去,择校成难题!】成绩上不去,别人上重点高中,我择校都成难题。每次听到父母的因为成绩向我发难,我就痛苦,记不住东西我能怎么办!
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激发右脑记忆力关键在于发挥右脑的直映力和右脑的想像力,右脑的直映力记住记忆对象的全貌、轮廓;然后发挥右脑的想象力,联想(记忆链)将记忆对象(记忆点)与想像中的图像符号或实物(记忆桩)联起来
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请准备好瞬间记忆训练卡片。凝视4格图卡5秒后,翻到卡片的背面,用彩色蜡笔在空白底卡上画出刚才看到的图案,不断增加格子的数目,这样做到40格卡片时,瞬间记忆就已经形成。
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全脑开发多元智能乐园有50幅图,我们依靠图形来做这个训练。开始是要依靠语言,想像力用故事把相临的图画结合起来,这样编一个故事,就按照顺序把前面的10幅图都记住了。记住以后,再按照这种方法记忆后面的40幅图,直到记住为止。也可以用词字句或物品作这样的训练。
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①工作记忆和长期记忆力强; ②新知识学了容易理解; ③接受和学习新的知识快; ④能同时接受多个任务。
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四维一体的教学,给予孩子耐心,爱心,热心的服务 ◎专业测评 ◎定制方案 ◎个性服务 ◎科学训练
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集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能,也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标,而我们根治问题之本。
引起孩子记忆力差的原因很多,其中,长期睡眠不足、缺少运动、缺少新鲜空气,食物不健康等等,都会导致孩子记忆力差。还有可能是由于缺乏微量元素造成的,比如铁和锌,或者是体内铅过量造成,这是生理上的原因。长期过分地焦虑、忧郁心理压力过大等等,也可以使记忆力差,这是心理上的原因。这种记忆障碍不存在大脑组织结构的损害改变,所以是功能性的、暂时性的、可逆的。
从艾宾浩斯遗忘曲线可以发现下面的记忆规律:
一、复习的**佳时间是记材料后的1—24小时。所以,一定要当天就复习。
二、应该抓住睡前和醒后这两个记忆的黄金时段,您可以让孩子复习一下白天或以前学过的内容。
三、有意义、能理解的内容不容易遗忘。因此,在让孩子记忆学习内容之前,**好能帮助孩子理解所学内容。
四、一次记忆同类的内容过多、过久时容易发生遗忘。因此,在学习时,要注意文理学科交替学习、不同学科交替学习。
五、用脑过度,脑机能下降时,记忆效率低。每学习四五十分钟,可以做做广播体操、眼保健操等,缓解疲劳,有利于身心健康,增强孩子的学习效率。
六、记忆方法因人而异。有人擅长“看”(视觉型),有的人擅长“听”(听觉型),有的人擅长用“嘴和手”(运动型)等等;比较常见的是各种感**并用,而这种方法的记忆效果**佳。
认知力,是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色:全面提升、从根源解决问题、受用一生。
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素质拓展训练,在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,它是学校教育,家庭教育的良好补充。
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