南山区自闭症康复哪家好

针对儿童心理教育，认知行为治疗，包括行为管理、人际沟通能的训练。针对父母也非常重要，也要有心理教育，让家长了解具体是怎么回事，可能不是孩子意志力问题，或者孩子品德问题，而是大脑功能问题。家长要降低期望值，也要对家长进行管理孩子方面的技能培训。当然如果是系统的项目，也需要对学校老师进行这方面的心理教育，联合制定对儿童的某些行为干预。

博沃思教育，创立于2012年，是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳，目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心，累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练服务。

博沃思教育倡导“大脑训练，让孩子更聪明”，致力于为5-16岁青少年提供认知力训练服务。随着品牌发展，博沃思教育于2018年推出Powers Family课程产品，为中国家庭提供家庭教育与心理辅导服务。

现今，博沃思教育秉承“科学教育，为爱而生”理念，立足中国、面向国际。专注于青少年认知力训练（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），为中国家庭提供专业化、科学化的一站式家庭教育服务。为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。

什么是视听表征

表征（Representation）又称心理表征或知识表征，是认知心理学的核心概念之一，指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式。表征是外部事物在心理活动中的内部再现，因此，它一方面反映客观事物、代表客观事物，另一方面又是心理活动进一步加工的对象。

训练原理

在学习过程中，存在着多感觉通道的编码表征。视听表征训练主要针对在工作记忆加工阶段对于言语表象和视觉表象的表征，提升儿童对视听信息进行同步表征的能力。它是信息得以准确、高效加工的前提和基础。

训练方法

**不同主题、不同形式的表征任务完成训练。训练过程中，训练师要保持与儿童的沟通，及时了解完成情况、引导策略、给予鼓励。

训练效果

视听表征训练可以帮助儿童提升同步表征的能力，提高上课听讲效率，从而使儿童的学习能力获得进一步的提升。

（一）对输入的刺激无法正确接收，以致对大多数的事物不是过于漠视，就是过度反应。例如在治疗室中自闭症的孩子可能踏过其他的孩子而毫无感觉；或是面对着你，可是他的眼睛好象透过了你而不知在看哪里。也有时他们对某些刺激又过度反应，如房间里的杂音，正常人可以听而不闻，而有自闭症的孩子这些杂音会一直注意。归纳起来，与感觉接收有关的现象有以下几种：

1、 视觉及听觉的刺激**容易被他们忽略，但他们对某些持续的声音或小细节又会太过注意，如地上的污点或小洞洞。相对的，本体刺激及触觉刺激比较容易接收到，他们通常也会喜欢。

2、 对吹气、嗅觉或味觉刺激较无反应。

3、 常喜欢较重的触觉刺激或本体感觉刺激，如重压、肢体活动等。

4、 大脑可能无法正确接收前庭刺激。几乎所有自闭症孩童在接受旋转后，眼球震颤时间都很短或看不到。他们大多数很喜欢旋转或摇荡，甚至于会对旋转的东西也能吸引他的目光，似乎刺激永远都嫌不足。

（二）对于输入刺激的调节能力不好，尤其是对前庭于触觉刺激。他们可能有重力不安全感，对于高度或摇动非常敏感。对于触觉刺激过度敏感，或有触觉防御现象。

（三）感觉整合障碍

1、 因为多种感觉无法正确接收，所以他们无法得到清楚的身体概念及空间概念，以至计划动作困难且无法有效的与外界环境互动。

2、 他们无法忍受环境的变动，对环境的改变会感到不安。

3、 语言的概念难以建立，以致沟通十分困难。抽象思考困难，所以常常无法应需要作出适当的反应，但是有时又会看到他表现感年个千微亿 出来，指示时机不适当。

（四）由于脑部驱动功能不正常，以致于自闭症孩童对于尝试新的或不同的事物不象一般孩子感兴趣，比较少的看到他们主动做任何有目的的或建设性的事情。