南京少儿思维培训班

2009年起，竞思陆续在国外各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年，竞思在国外由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务国外的儿童、大学生、企业白领乃至国外宇航员。

2010年6月，竞思正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。

竞思专家团队领头羊MargaretMacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是国外教育医疗专家和医学博士。经过几年发展，竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。

竞思根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性，引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性，并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技术、实现训练的准确性，通过增加注意力波、减少分心波和紧张波，从而从本质上增加学员的注意力。

在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比，脑电训练保障了良久的训练效果；与药物手段相比，脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用，实现训练的科学、绿色性。

改善儿童行为

儿童行为问题是指儿童的一组行为和情感缺乏逻辑以及规律，没有意识和目的。有些行为问题的少年儿童很难遵守日常的规则，他们的行为也很难适应社会规范。行为问题远不止是恶作剧。孩子们更容易迁怒和反叛于父母，表现出敌对行为。他们经常与同龄学生发生肢体冲突。他们不善于控制和调节自己的情绪。他们经常受到不良情绪的影响。他们快乐，愤怒，悲伤和不耐烦。他们做任何事都不分青红皂白，不顾后果。他们自卑、孤独、气馁，学习效率下降，甚至过度依赖他人的帮助学习；喜欢说谎、不诚实，隐瞒错误，不愿承认错误；喜欢生气、喜怒无常，他们的情绪不受自己的控制。对他人造成身体或精神伤害、财产损失或损害的行为。课堂纪律（问题表现）：在课堂上，他们经常不自觉地说话；在教里，他们不认真听老师讲课，经常打断老师的话，影响其他学生的听力；在学校中，他们懒惰、打瞌睡；在课堂上，他们会自己走出教室；他们不能适当发展同伴关系，交友能力差，不能享受集体生活，经常与同龄学生发生肢体冲突。

行为问题与大脑

人的情绪和脾气与大脑有着密切的关系，就像学习一样。大脑可以分泌兴奋性激素和抑制性激素来调节人们的情绪。当这些激素分泌异常时，人们会出现情绪反复、脾气不稳定等症状。例如，如果兴奋性激素分泌过多，孩子会表现出多动症、兴奋和不耐烦。当抑制激素分泌过多时，孩子会出现不高兴、生气、沮丧等

在竞思

竞思通过领航星仪器，训练孩子发挥自己的潜能，自己调控自己的大脑，在过度兴奋的状态下释放抑制激素，在抑郁无聊的情况下分泌兴奋激素。使得大脑激素分泌正常而不是依靠药物支持。另外，竞思心理专家也会根据孩子的不同情况，教导孩子学会情绪释放法，自我调节情绪。竞思注意力训练另配有行为训练手册，内含多种行为训练方法和游戏，配合竞思领航星使用，以求达到较好效果。

培养孩子的注意力尤其重要，因为注意力是一个人学习和做事成功的关键，在一个人的生活中起着至关重要的作用。那么，父母通常如何培养孩子的注意力呢？

我也是一个如何培养孩子注意力的新手。不过，我认为，自从去年送孩子上智能教育综合能力培训班以来，他的注意力有了很大提高。所以今天我要和大家分享一些竞思老师用来培养孩子注意力的技巧，希望能对你们有所帮助。

视觉注意训练

其目的是提高孩子的视觉注意力，培养孩子的注意力，减少孩子做作业的粗心，帮助孩子养成专心学习的好习惯。

怎么做：给孩子们看一些图片，如水果图片，动物图片，卡通人物图片。例如，让孩子说出里面有什么，有多少人，有多少男人，有多少女人，他们每个人在做什么。或者让孩子观察水果图片中的水果种类、名称、颜色等等。

听觉注意训练

升入监理工程师后，他们将50%的时间花在学校听力上。如果孩子的听觉注意力薄弱，就会影响听力的效率，进而影响学习成绩。因此，家长在培养孩子注意力的同时，也应该知道如何培养孩子的听觉注意。

方法：制作教学游戏。例如，给孩子一个命令“左手水平画，右手垂直画，同时画十组”。家长要注意的是，如果孩子听不清指令，就不要急着责骂孩子，而要耐心地对孩子再说一遍。如果孩子们做得对，他们也应该得到及时的奖励。

动作注意训练

运动能力弱的孩子学习新动作会有困难，这在别人眼里很简单。他们通常花更多的时间学习。但注意力不集中，属于一种感觉运动能力落后的类型。因此，在培养孩子的注意力时，家长不应忽视培养孩子的行动注意。

在训练孩子的动作注意力时，我通常指的是优秀而熟练的手指操作游戏的教育。这是我经常和孩子们玩的游戏，小乌龟。方法：小乌龟，不说话（右拳折左拳）；背上沉重的乌龟壳攀爬（右手伸出拇指点2）；下水游泳（左右摇晃）；爬上岸边伸出尾巴（伸出拇指）。家长要注意，一定要示范孩子的行为，让他们跟着你的行为，培养孩子的注意力。

混合注意力训练

当儿童的注意力得到一定程度的训练后，我们就开始训练儿童的情感整合。简言之，它是一种视觉、听觉和动作的结合。它不仅训练视觉和听觉，还训练动作。通过科学系统的情感整合训练，可以提高儿童的视听感知能力，培养儿童的注意力。

练习：建议一开始就教一些简单的动作，边讲边示范，让孩子们跟着做。例如，把各种各样的项目放在桌面上，家长说出某个项目的名称，让孩子指出相应的项目。