深圳儿童专注力培训机构哪家好

托伦斯对儿童创造力进行了22年的随访研究。他把儿童对未来职业的想象作为创造成就的指标，研究了儿童对未来职业的想象与创造成就的关系。结果表明，各系数均呈显著相关。

由此可见，童年的想象力和对创造力的追求最终完成了自我，让孩子取得更大的成功，并从童年就设定了目标。当孩子们深入到创造性活动中时，他们的自我实现和幸福感是其他任何事物都无法比拟的。

创新对一个国家也具有重要意义。最近，联合国做出了一个新的判断：“发达国家和落后国家之间的差距实际上是创造力发展的差距。缩短差距取决于培养创造力的人。”

创新是一个民族的灵魂，是一个民族永无止境发展的动力。一个强大的青年是一个强大的国家。每个孩子在这方面都有很大的潜力，这不是少数数学家、天文学家或科学家的才能。

◆【误区一】孩子“挺聪明”，只需课上多留意，课下勤练习

在很长的一段时间里，“天质聪颖但不求甚解”似乎成为了家长的宽心丸。似乎成绩下降不碍事，好在孩子“挺聪明”，只要课上稍加留意，课下多加练习就能**赶上。实际上，当“就是不好好学”出现时，家长就应该警惕，您的孩子可能已经失去了学习的兴趣!不要幻想“只要孩子聪明，随便看看书，成绩就能上升”

◆【误区二】提升孩子兴趣就得校内求老师

很多家长在家长会后偷偷溜到老师的办公室，再三嘱咐老师要在课堂上，多多留意自己的孩子。

实际上，老师要对班上的每个孩子负责，由于大多数学生在学习时思路清晰，目的明确，几乎很难改变讲授方法，迎合您的孩子的兴趣点。即便做到时时留心，也很难确保孩子的学习效果。而这种“盯梢”式的教育会使师生关系变得十分紧张，造成孩子厌学。

培养孩子的学习弹性

要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养

所谓的“学习弹性”指的是，一个人处理压力、面对挫折与接受挑战的能力。具有学习弹性的孩子，能有效地处理学习挫折、不良成绩、负面评价以及学习压力。

学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。因此，当孩子在学习上遇到困难，觉得似乎怎么念也念不通的时候，父母亲应该帮助他学会压力纾解的技巧，同时更重要的，是学习做乐观正面的归因