杭州如何提升大脑记忆力
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2018-08-21
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毫无疑问，成功的学习依靠高的潜在认知技能。如果不能准确找出学习技能弱点，学生就会 被强迫尝试各种方式补偿。有的人放弃了，终生都在困扰中。时间不会容忍学生不断的挣扎， 持续的挣扎能摧毁一个人自信。
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博沃思青少年认知力训练课程
神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。
学习目标
我们帮助那些想在学业上上进的孩子：
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①抗干扰能力强，不受外界影响；
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②能全神贯注，迅速集中精力；
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③学习耗时短，学习效率高；
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④可以长时间聚集在件事情上。
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真正的表扬可以打动孩子!
赏识教育是一种正面教育。确实，适时地表扬和夸赞，有助于增强孩子的自信，塑造良好的品德和行为。但是，如果表扬的方法不对，不仅达不到鼓励孩子的目的，还可能让孩子变得骄纵和自大。要使表扬真正能够打动孩子，应该遵循以下几个原则。
原则一 表扬要具体
父母要很具体地指出孩子什么地方做得好，哪些方面取得了进步，不能走过场一样泛泛地说：你做得不错，要继续努力。
比如客人走了之后，妈妈可以对孩子说：“今天叔叔送你东西的时候你马上说谢谢了，真有礼貌。”孩子和小朋友玩的时候，告诉他：“你让小朋友玩你的玩具了，妈妈很高兴你肯和小朋友分享你的东西。”
孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的,具体的表扬，会让孩子明确知道自己哪里做得好，从而产生真正的满足感。
原则二 表扬孩子付出的努力而不是结果
如果孩子用积木搭了一个很漂亮的作品，夸奖孩子“你真聪明”是不合适的，应该夸孩子用心研究并认真搭建。
因为一个人聪明与否是天生的，孩子自己无法改变，而努力认真却是孩子可以**自律做到的，表扬强化了他认真准备的行为，下一次他会再接再厉。
过多强调孩子的聪明，孩子会自恃聪明，而不去努力。而当遇到比自己更聪明的人时，又会产生自卑感。
如果大人的着重点放在奖赏孩子认真努力的行动上，他会意识到做任何事情都是由踏踏实实的准备而来的。
原则三 在孩子失败后多给予鼓励
当孩子失败的时候，更需要父母的支持和肯定，这是培养孩子健全人格和良好心理素质的关键时刻。
有一个孩子参加一场很重要的跆拳道比赛，他竭尽全力，但**后还是以微小的差距输掉了比赛。这时候，他的爸爸并没有露出丝毫失望之色，上来使劲搂住他说：“儿子，好样的!和对手拼到了**后一秒钟，我为你勇敢顽强的精神感到自豪!”
比赛输赢并不重要，孩子**大的收获是他在做其他事情时，也会充满不畏失败、坚韧不拔的精神。
原则四 态度和语气要真诚
大人表扬孩子的态度和语气，有时候比说的内容更重要。表扬孩子时一定要真诚，要发自内心，实事求是。
孩子非常敏感，父母一次的虚伪会让孩子不再信任你的言辞。而有时候，一个真诚的爱的眼神，一个紧紧的拥抱，胜过千言万语。
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