杭州五岁孩子注意力不集中
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2018-11-02
博沃思特色教育
博沃思教育将自我探索和潜能开发课程模块特别定位于青少年学员。课程模块涵盖青少年潜能测评，亲子家庭成长测评，青少年多种智能开发、海外视野拓展，旨在培养塑造德才兼备，具备国际视野和广阔心胸，富于正能量和领袖力的中国未来社会栋梁。
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博沃思课程体系CURRICULUM SYSTEM
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亲子沟通
从知道有孩子的那一刻起，满怀期待的爸爸妈妈们，对于未来总有许多美好的憧憬和向往。但不晓得从什么时候开始，冲突与问题变得越来越多，累积的情绪和压力也渐渐显得沉重，有时候甚至怀疑，自己是不是做错了什么？或孩子究竟怎么了？
而这些困惑在遇到博沃思后，开启了改变的契机～
在这里，我们理解家长们的用心良苦与无力，也聆听孩子平时说不出的心里话。
从每个家庭的故事里，更是很感动的发现到，其实亲子双方的爱是非常深刻的，只是常因为不懂得如何妥善表达，而-不小心伤害了对方；或是因为太在意某个层面，而不经意的牺牲了**重要的亲子关系。
心理咨询老师们基于在实务工作中的观察和统整，决定让面临相似困扰并有意愿改变的爸妈们，有学习新观念和方法，以及彼此交流的机会，因此，亲子沟通课就应运而生。我们期待透过理论知识和实作并行的课程内容，以及团体成员间的相互支持和学习，不仅使家长能有所成长和改变，且更重要的是，让亲子之间把对彼此**初的爱，找回来。
课程理念
以孩子需要为出发点，学习沟通技巧，平衡家长自身需要和孩子的需要，灵活处理家庭中的亲子矛盾，改善亲子关系。同时，亲子沟通的技巧亦可运用与婚姻关系及同事关系。
课程的特色
**实践和场景再现的方式，解决家长与孩子之前存在的沟通问题。与一群志同道合的家长伙伴们，定期学习和分享，互相学习和支持；有经验丰富的心理咨询师带领，体会关系的修复，个人的内在成长，改善亲子关系。 采用知识讲解和现场演练方式，解决家长读得懂，不会做的困惑；
与一群志同道合的家长伙伴们，定期学习和分享，互相学习和支持；
由经验丰富的心理咨询师带领，体会关系的修复，个人的内在成长。
这将是一段互动和深度学习的历程，期待你们的参与！
课程的形式
打过孩子有后悔的家长，是负责任的家长，至少已经意识到自己的错误了。这样的家长想要改变自己的言行还是有希望的，怕就怕一些家长认为他的这种行为是天经地义的，那就不好办了。
在这里我想说：生气是人的正常情绪，是可以接受的，但在生气言行过激是要被限制的。
课程内容
课程以“关系”为主线，学习知识的同时反思自我，促进自我和孩子的共同成长。
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1、摘果子
准备：胶棒若干捆、点的卡片若干张、1-20数字水果卡片若干张、自制纸皮水果树。
玩法：幼儿在教师处拿一张有点的卡片或一捆胶棒进行点数，将得数告知家长，由家长抱起幼儿摘下相应数字的水果宝宝，摘下水果卡片上的数字和点或胶棒数量一样多的组获胜。(家长只能给予幼儿提示，不能帮幼儿摘水果。)
2、动物宝宝
准备：动物卡片若干张、英语卡片若干张、锤子两个、障碍物若干。
玩法：家长和幼儿站在起点，教师说完动物的英语名称后，幼儿告诉家长是哪种动物，并拿起锤子，家长背起幼儿**障碍物向前进，到指定位置轻轻地敲相应的动物卡片。敲完后回到起点，以回来的先后顺序排名。
3、传纸杯
准备：纸杯和吸管
玩法：家长口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给家长，家长将纸杯套在吸管上回到起点，先到终点者为胜。
4、羊角球比赛
玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
5、战胜大灰狼
准备：场地布置;沙包4个、大灰狼模型4个。
玩法：家长连同幼儿站成4队，比赛开始，家长头顶沙包，脚沿着地上的直线走到幼儿跟前，幼儿接过沙包跑道黄线处，将沙包投向“大灰狼”，然后迅速的将沙包捡起，交于第二排的家长，依次类推，哪一队先比完，哪一队算赢。
6、我是小姚明
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。**后比一比谁投中**多。
7、蒙眼贴画
准备：五**(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人头画两幅、盒子一个、黑板两块。
玩法：幼儿从篮子中寻找出一个图画中所缺少的五**拿给家长，家长看清楚方位，带上眼罩，由幼儿带领家长向指定方向前进，并引导家长 将手中的五**贴于图画中相应的位置。贴得位置较适合组获胜。
8、套圈圈
玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，**先到达终点的家庭胜出。
9、搬搬乐
玩法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。规定时间内拿到球**多的家庭胜出。
10、袋鼠爸妈
准备：场地如图
玩法：幼儿和家长分成两队，幼儿站在起跳线后面，按数字顺序行进跳，跑到爸爸妈妈处抱起，行进跳数字，跳圈未踩线、先到为胜。
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