深圳少儿记忆力学习班

相信不少家长都会遇到这样的问题，孩子脑袋很聪明，但是由于注意力不集中的关系，上课老是不能专心听讲，写起作业来，也是磨磨蹭蹭，导致孩子成绩老是不上不下，难有起色，我们的注意力训练课程，将结合每位学员情况分析，量身定制训练方案。全方位提高孩子注意力、学习效率、学习兴趣。已**学员案例见证，有效率高达91%.

博沃思主要针对5-18岁青少年教育，采用先进的cas学习能力评测系统，使用**有效的认知理论（PASS理论）及塑造坚韧性格的Grit课程，**科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由老师共同分析定制专属的解决方案博沃思针对5-18岁青少年教育，采用先进的cas学习能力评测系统，使用有效的认知过程的评估（PASS理论）及塑造坚韧性格的Grit课程，**科学的方法指导，全方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题。博沃思注意力训练利用脑电生物反馈治疗仪进行大脑信息采集，分析大脑的注意力程度。当利用脑电生物反馈治疗仪加上**直观的游戏设置大脑高效使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。**与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。

课程特色简介
训练模式与学科/艺术类培训课程不同，我们会先对儿童的能力进行网络测评，然后根据测评结果选择儿童当前需要训练的几个课程进行视听体验。

课程优惠
评估体验课流程：
Step1-1. 孩子参加三堂课的课堂体验课，评估老师在自然环境下观察孩子的注意力、行为及认知发展水平；
Step2. 课堂评估老师提供课堂简报沟通；
Step3. 结合课堂简报沟通，**终给予方案建议。

课程根据网络测评后匹配相应课程，大致课程内容现提供几个模块的简单介绍：

1、感觉统合训练-探索乐园

课程内容：
在有意义的游戏中，引导儿童主动统合来自多个感**的感觉信息，完成特定的动作反应和人际互动，增加他们处理感觉信息、适应环境的能力。

训练效果
**一定阶段有针对性的感觉统合训练，儿童的自理能力与动作技能有明显提升，多动、冲动行为明显减少，课堂听讲效率有一定改善。

2、精细动作训练-童话世界

课程内容：
借助仪器将大脑活动节律以生动的游戏画面反馈给儿童，同时运用心理咨询技术引导他们调节和控制大脑状态，有效强化与专注有关的脑电波频段。

训练效果
**一定周期的生物反馈训练，儿童的ADHD相关症状（如冲动、分心）明显减少，注意力的持续性和稳定性有一定提升。

3、视知觉训练-城市猎人

课程内容：
以侦探破案为情境，激发儿童充分调用不同的视知觉加工相应信息，完成认知任务，改善阅读、书写、工具操作等学习与生活能力。

训练效果
**针对性的视知觉训练，儿童粗心、审题不仔细、阅读漏字跳行等问题明显减少，书写水平也有显著提升。

1、对于处在0-2岁的孩子，**主要的有三项：①注视②追视③多爬、多走、多跳。

2、对于0-3岁的孩子，就是不要打扰。从孩子出生到2岁之间，要经历无数个“**次”来满足自己的成长需求和感**刺激。**次吃手，**次爬行，**次凝视，这每一个**次都伴随着**初的**卖力的专注。

3、不买过多的玩具，玩具越少孩子越聪明，而且要买需要动手、组装的玩具，不买成品玩具。

4、4岁之前不看电视，多带孩子到户外踢球、奔跑、攀爬跳跃等等；5岁以后，周六周日看半个小时，小学开始适当增加。

5、感统失调造成的注意力不集中解决方法：

由于剖腹产这个不可更改的原因导致孩子触觉敏感而无法专注时，可进行大量的感统训练项目中的触觉抚触训练、大笼球按摩、趾压板训练等。

由于爬行不足或没有爬行以及用过学步车，造成的前庭觉失调，可进行荡秋千、玩滑梯、跷跷板、学骑自行车、旋转等训练项目。

以上就是深圳少儿素质教育培训的课程信息介绍，如果还想要了解更多深圳少儿素质教育培训课程的话，欢迎访问填写下方的预留信息：这样我们的专业老师会在第 一时间联系你，向你介绍有关更多的关于深圳少儿素质教育培训课程的信息。