杭州少儿素质教育

第三次全教会后，素质教育取得了很大进展，但仍不理想。虽然许多地方在素质教育方面做了大量的工作，但是应试教育的模式离不开高考指挥棒的改变。素质教育是指旨在全面提高受教育者素质的教育模式。它重视对人的思想道德素质、能力培养、人格发展、身体健康和心理健康的教育。素质教育与应试教育相对应，但它不是一个绝对对立的概念，因为两者在本质上意义相同。杭州博沃思素质教育不光观注儿童素质，同时推出了家庭教育课程，该课程为家庭教育提供了专业的理论支持，着力协助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。

思维导图是一个很好的学习工具，它对学生理解整个知识的系统框架有很大的帮助。它与学科相结合，使学生能够通过这个工具快速熟悉每个学科的重点和难点及相关内容。应试教育和素质教育是对还是错？哪个更重要还是更不重要？这还没有决定，我相信将来也不会发生。毕竟，“素质教育”也需要相关指标来评估其结果。

“素质教育”薄弱。我们怎么能反对它呢？

任何时候想要改变，都来的及，个人认为素质教育**从小学就能开始，更或许，从学前开始就可以培养孩子的素质教育，素质教育讲究的是因材施教，着力于个人发展的教育。这里的个人发展包括包括思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质在内的全面的发展基础。既然是影响着每一个孩子的今后的发展和成长，**是在小时候对世界观还没有概念，还没有形成的情况下给予正确的教育和引导。

博沃思通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过实时训练，提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。在不断的练习，反思中抑制注意力不集中和过度焦虑，最后大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。