容易死磕教材，1个考点耗时30分钟以上
半知半解，1个考点领悟50%
全国通过率不足10%
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讲练结合，轻松学会举一反三
成功上岸可能性高达80%
北京某高校教师，药学博士，中药学博士后，副教授。有多年执业药师培训授课经验，总结出一套独有的复习、记忆方法，有效帮助考生记忆考点，深入研究考试命题规律和应试技巧，善于总结归纳，战性强。理论知识扎实深厚，重点突出，讲解细致，深入浅出，课堂气氛轻松活泼。
环球网校资深教师，医学硕士。从事医学卫生类考试培训15余年，累计培养过学员数量高达40万以上。2001年高分通过执业药师考试，独创“丹式口诀”教学方法，深得学员喜爱。目前主讲执业西药师《药学综合知识与技能》《药学专业知识二》及药学职称相关课程，拥有丰富的教学经验和敏感的应试嗅觉。
环球网校资深签约师资，医卫学院名誉院长，副教授。30余年医考培训授课经验。2001年就读于北京中医药大学，后就职于解放军北京军医学院。先后在解放军304医院、东城中西医结合医院心理科、金颐延康软医学研究院工作。自2005年起，任环球网校执业中医师、执业中药师、卫生职称等中医药相关科目培训讲师。
环球网校资深签约师资,北京中医药大学硕士。10余年丰富的执业药师授课经验，累计培养过学员数量高达30万以上。坚持以学员“听的明白，记的深刻，学的开心，考的轻松”为教学理念，思路清晰，逻辑严谨，授课风格幽默愉快，教学方法精彩灵活。深刻洞悉历年考试规律，精准把握高频考点分布，熟知考生常见错误及错误原因。
中药/药学基础知识——分析化学：催化剂工业发展史
从19世纪末至20世纪初，化学工业中利用催化技术的生产过程日益增多，为适应对工业催化剂的要求，逐步形成了产品品种多、制造技术进步、生产规模和产值与日俱增的催化剂工业。
萌芽时期（20世纪以前）
催化剂工业发展史与工业催化过程的开发及演变有密切关系。1740年英国医生J.沃德在伦敦附近建立了一座燃烧硫磺和硝石制硫酸的工厂，接着，1746年英国J.罗巴克建立了铅室反应器，生产过程中由硝石产生的氧化氮实际上是一种气态的催化剂，这是利用催化技术从事工业规模生产的开端。1831年P.菲利普斯获得二氧化硫在铂上氧化成三氧化硫的英国专利。19世纪60年代，开发了用氯化铜为催化剂使氯化氢进行氧化以制取氯气的迪肯过程。1875年德国人医`学教育网搜集整理E.雅各布在克罗伊茨纳赫建立了第一座生产发烟硫酸的接触法装置，并制造所需的铂催化剂，这是固体工业催化剂的先驱。铂是第一个工业催化剂，现在铂仍然是许多重要工业催化剂中的催化活性组分。19世纪，催化剂工业的产品品种少，都采用手工作坊的生产方式。由于催化剂在化工生产中的重要作用，自工业催化剂问世以来，其制造方法就被视为秘密。
奠基时期（20世纪初）
在这一时期内，制成了一系列重要的金属催化剂，催化活性成分由金属扩大到氧化物，液体酸催化剂的使用规模扩大。制造者开始利用较为复杂的配方来开发和改善催化剂，并运用高度分散可提高催化活性的原理，设计出有关的制造技术，例如沉淀法、浸渍法、热熔融法、浸取法等，成为现代催化剂工业中的基础技术。催化剂载体的作用及其选择也受医`学教育网搜集整理到重视，选用的载体包括硅藻土、浮石、硅胶、氧化铝等。为了适应于大型固定床反应器的要求，在生产工艺中出现了成型技术，已有条状和锭状催化剂投入使用。这一时期已有较大的生产规模，但品种较为单一，除自产自用外，某些广泛使用的催化剂已作为商品进入市场。同时，工业实践的发展推动了催化理论的进展。1925年H.S.泰勒提出活性中心理论，这对以后制造技术的发展起了重要作用。
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